隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的智能設(shè)備具備講故事的功能，于是一些孩子一天到晚的聽故事。孩子喜歡聽故事不是壞事，但是如果孩子沉迷于聽故事，就不一定是好事了。面對孩子沉迷聽故事，家長要引導(dǎo)孩子制定計(jì)劃，并引導(dǎo)孩子多聽優(yōu)秀的故事選集。

孩子沉迷聽故事要禁止嗎

可以稍加干預(yù)，但不要完全制止。

孩子沉迷聽故事，首先，家長可以放寬心。這不是一件壞事，這說明孩子喜歡故事，還不影響視力。

其次，家長可以稍加干預(yù)的是，讓孩子有計(jì)劃的聽故事，整天都在聽肯定是不合適的。每天要寫作業(yè)學(xué)習(xí)，在不影響這些的基礎(chǔ)上再聽就好了。

再次，家長也要關(guān)注孩子聽故事的內(nèi)容，不健康的不適合聽，盡量與他們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活有關(guān)。

孩子喜歡聽故事不是壞事，但是如果孩子沉迷于聽故事，就不一定是好事了。耳朵是不能代替眼睛的，故事也不可以只讓孩子聽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于聽故事之后，家長一定要做出一些干預(yù)行為，可以給孩子準(zhǔn)備紙質(zhì)書籍，讓孩子的眼睛也動起來，養(yǎng)成孩子閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣，看一些有益的故事。

孩子整天沉迷聽故事有壞處嗎

1、養(yǎng)成依賴性

孩子習(xí)慣聽睡覺故事才能入眠，那么時(shí)間長了沒有故事聽就會鬧著不睡覺。

2、影響閱讀能力

一旦孩子習(xí)慣了用耳朵感受文字，就無法將注意力集中到紙面閱讀了。

如果孩子喜歡聽故事，這對于孩子來說是一個(gè)很好的習(xí)慣，有助于提高孩子的寫作水平，但是，任何事情都應(yīng)該適可而止，過分沉迷于聽故事，就要加以制止，因?yàn)楹⒆颖鼐惯€要學(xué)習(xí)其他學(xué)科，如果將時(shí)間全部用在聽故事方面，那一定會影響其他學(xué)科。那么，孩子整天沉迷聽故事怎么辦呢？

孩子整天沉迷聽故事怎么辦

1、和孩子規(guī)定好要讀的故事

我女兒愛聽繪本，我每周給孩子拿10本繪本，這一周只講這10本。每次講的時(shí)候我會讓孩子選擇其中的6-8本，然后給他們讀。

2、一周調(diào)換一次

孩子喜歡看繪本，所以家里的繪本很多，我每周都會給孩子們挑選10本繪本，每周調(diào)換一次，有時(shí)候孩子喜歡聽，我就兩周給孩子換一次。這樣其實(shí)更好的讓孩子對故事情節(jié)加深印象，從而達(dá)到閱讀的效果。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們生活的重要娛樂方式，很多孩子通過玩游戲來排解學(xué)習(xí)的壓力，但網(wǎng)絡(luò)游戲的成癮性是非常大的，孩子接觸后很容易出現(xiàn)沉迷的現(xiàn)象，危害身體健康，影響學(xué)業(yè)。

孩子游戲成癮怎么辦孩子沉迷游戲

了解自家孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲背后的心理需求。比如，處于青春期的青少年，身心都處于快速發(fā)育中，渴望別人認(rèn)同，同時(shí)又面臨學(xué)業(yè)壓力加大等多重挑戰(zhàn)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可能就成為孩子的情緒出口。

言傳身教。父母身體力行，就是給孩子做了最好的榜樣。如果要求孩子控制用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，父母也要適時(shí)減少玩手機(jī)的時(shí)間。

避免在孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行制止。因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲能滿足孩子的成就感需求，如果家長在關(guān)鍵時(shí)刻沒收手機(jī)或者關(guān)閉電腦，會引起孩子強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，甚至可能引發(fā)肢體沖突。

給孩子以尊重。對于青春期的孩子，家長要尊重孩子的自主性，給予孩子更自由的空間，與孩子達(dá)成雙方都認(rèn)可的游戲規(guī)則。家長在與孩子一起確定規(guī)則的過程中，也滿足了孩子的自主性心理需求，即“我的事情，我做主”。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來越多的孩子出現(xiàn)沉迷的現(xiàn)象，不但影響孩子的學(xué)習(xí)業(yè)績，也危害孩子的身體健康，對孩子產(chǎn)生極大的影響，面對孩子沉迷手機(jī)，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識到手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦最好的方法

盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們家長平時(shí)下班回到家，千萬不要第一時(shí)間坐下來玩手機(jī)，盡可能地在孩子面前多看書，多與孩子互動，給孩子制造一個(gè)良好的環(huán)境。

增加有效陪伴時(shí)間。要讓孩子擺脫手機(jī)依賴，家長首先要增加有效陪伴時(shí)間，比如和孩子一起聊聊天，聽孩子訴說自己的生活，或者帶孩子走出家門，去逛逛書店、親近大自然等。

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。如果一個(gè)孩子沒有興趣愛好，那么玩手機(jī)就成了他課余生活的全部。因此家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，比如閱讀、體育、音樂等，孩子的興趣愛好多了，就能舒展身心，看到更廣闊的世界。

向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越普遍，很多孩子差沉迷手機(jī)后出現(xiàn)厭學(xué)、成績下滑、不想社交等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常生活，面對這種情況，家長要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

沉迷手機(jī)的孩子要怎樣挽救過來

理解孩子需求。我們先搞清楚孩子為什么喜歡玩手機(jī)？是因?yàn)橛螒蛴腥ぃ窟€是社交需求？或者是單純覺得無聊？了解孩子的需求后，我們才能更有針對性地引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確規(guī)則。和孩子一起制定一個(gè)手機(jī)使用規(guī)則，比如每天只能用幾次，每次不能超過多少分鐘。或者要等完成作業(yè)后才能玩兒等。可以用沙漏倒計(jì)時(shí)，或者用手機(jī)設(shè)定一個(gè)時(shí)間，到時(shí)間自動響，要么自動關(guān)機(jī)。

提供替代活動。孩子過于沉迷手機(jī)，往往是因?yàn)闊o聊，沒人玩，沒有別的更有趣的活動吸引他。家長有時(shí)間可以帶孩子去外面逛一逛，做做戶外運(yùn)動，散散步。或者讀書，繪畫等等。

父母盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們家長平時(shí)下班回到家，千萬不要第一時(shí)間坐下來玩手機(jī)，盡可能地在孩子面前多看書，多與孩子互動，給孩子制造一個(gè)良好的環(huán)境。

手機(jī)對人們的生活產(chǎn)生重大影響，尤其是對孩子來說，手機(jī)帶來便利的同時(shí)，也加深了沉迷風(fēng)險(xiǎn)。生活中，很多孩子接觸手機(jī)后沉迷其中，不但厭學(xué)情緒突出，對身體健康也產(chǎn)生重大影響。

初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育

填充孩子的時(shí)間。對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。

給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。

告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。花時(shí)間培養(yǎng)孩子的其他興趣：孩子玩手機(jī)，也是因?yàn)闆]有其他的興趣愛好！家長可以根據(jù)孩子的喜好，幫助孩子挖掘其他特長，加以培養(yǎng)！