在孩子成長過程中，父母經常會發現孩子們之間相互起外號的情況，有些情況下無傷大雅，孩子也能接受，有時，外號又具有侮辱性，很容易使得孩子產生自卑心理。

孩子被起外號很自卑怎么辦

1、耐心傾聽孩子的內心。家長要懂得接納孩子的情緒，并明確自己的態度，耐心傾聽、理解孩子內心情緒，讓孩子感受到自己是被重視與認可的，孩子才會慢慢擺脫被起外號的困擾。

2、教會孩子冷靜處理。當孩子被起外號時，我們可以引導孩子正確向對方直言自己并不喜歡這個外號，請他們尊重自己和別人，告訴對方自己的心理感受，從而消除彼此之間的誤會。

當已經表示不喜歡這樣的外號時，對方還一直強調，可以讓孩子當作沒聽到，克制自己的情緒，擺好自己的心態，不要和對方發生肢體沖突。如果對方起的外號非常惡意并且傷人自尊，也不要一味地忍讓，否則會讓對方覺得自己好欺負，必要時可以告訴老師和家長，尋求大人的幫助。

3、幫助孩子建立自信心。一般來說，被惡意起外號的孩子，是外表上看起來“好欺負”的孩子，所以我們在日常生活中，要多引導孩子保持積極向上的心態，耐心傾聽孩子的內心想法，培養孩子敢說、大膽說的能力，從而從小建立孩子的自信心。

孩子在學校學習，家長們都希望老師能夠對孩子一視同仁，然而生活中，很多孩子說在學校受到老師的去唄對待，家長對此很是苦惱，面對這種情況，家長要及時了解原因，并與老師溝通，了解孩子的學校生活，幫助孩子建立良好的師生關系。

孩子被老師區別對待怎么辦

了解原因。通常當老師的不會無緣無故對孩子區別對待，若家長聽到孩子說之后，就要詢問孩子具體原因，看是不是孩子上課沒有好好聽課，還搞小動作，只有了了解具體的原因，才能夠去幫助孩子，并且還要去和老師進行溝通，看看老師是什么想法，才會不顧師德這樣對待孩子。

不要聽孩子的一面之詞。家長不能輕易有這種感覺和看法，如果你這樣看了，往往會越看越像，即使不是真的，也會自己認為是真的。比如因為孩子貪玩，不想學習，或者在校經常違反紀律，常常受到老師的批評和懲罰。

讓孩子積極配合。家長要告訴孩子，不要覺得老師不信任你，也不要覺得老師針對你，而是老師特別看好你，希望你取得更大的進步。更高的要求才能有更高的表現，你在老師心里可是非常好的苗子。

不要否定孩子。家長遇到這個事情首先不能在孩子面前去否定老師，這點即便是日常也盡量不要當著孩子面去否定孩子的老師。

孩子在學校學習，接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關系，能夠促進孩子學習成績的不斷提升，然而有些孩子在學校調皮，老師為了管教孩子，可能會出現打孩子的現象，面對這種情況，家長要及時安撫孩子的情緒，告訴孩子遵守紀律的重要性，并與孩子一起和老師溝通。

孩子被老師打了家長該怎么辦

作為一個理智的家長首先察看傷情，然后問清楚原因，再做處理。

以平和、支持的態度與孩子交流，讓他們感到安全和被支持。詢問他們在學校的經歷，注意傾聽并相信他們的感受。

如果發現孩子沒有什么傷情，老師只是象征性的打了一下，而且又是因為孩子有錯，那應感謝你孩子有個敢于負責的好老師！

如果發現孩子沒有什么傷情，但你的孩子是無辜被打，你可以跟老師溝通，溝通不了再向上反映。

孩子在學校學習，接觸最多的便是自己的老師，老師對孩子的態度，將對孩子的學習和生活產生巨大的影響，然而，生活中，一些孩子總說自己被老師鼓勵，進而產生厭學、不愿意去學校的現象，家長們不知該如何是好。

孩子被老師針對怎么辦

了解具體情況。如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作；如果是班主任的原因，那么家長應該找老師好好溝通下。

讓老師看到孩子的長處。老師一般只能看到孩子的部分行為，對孩子的了解并不全面，總是針對你家孩子，很有可能是因為只看到了孩子表面上的一些行為，不了解孩子的真正動機。

與老師溝通。與班主任進行積極的溝通，表達自己的關切和不滿，并尋求解決問題的方式。如果溝通無效，可以向學校領導或教育主管部門尋求幫助。

安撫孩子情緒。家長要安撫孩子的情緒，不要責怪孩子，也不要在孩子面前說老師做的不對，等到孩子情緒平靜下來后，跟孩子好好聊聊，問清楚事情的來龍去脈。

孩子在學校學習，一舉一動都牽扯著家長的心，一些孩子在學校被同學們鼓勵，性格變得孤僻，不愿意去學校，家長們知道后非常心疼自己的孩子。面對這種情況，家長要及時安撫孩子的情緒，告訴孩子與人相處的方法，并鼓勵孩子多參加學校活動，在活動中結識志趣相投的朋友。

孩子被孤立了家長該怎么辦

告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關系，不管在學校或是將來走入社會，人際關系是特別重要的一點。這意味著他們在學校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

要教育孩子在與同學相處時，不要貪圖小便宜要大方，有好的書籍與零食一定要跟同學一起分享，這樣時間一長同學們自然愿意跟孩子做朋友。

告訴孩子在學校遇到麻煩怎么辦

孩子在成長的過程中，遇到一位好的老師，可以受益終身，相應的，遇到一位不好的老師，可能會對孩子的一輩子產生陰影。生活中一些孩子因為種種原因，被老師針對，進而出現厭學、不愿意去學校的現象，面對這種情況，家長該如何幫助孩子解決呢？

孩子被班主任孤立怎么辦

對孩子的受傷情緒進行撫慰：家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

與班主任溝通：家長可以與班主任進行溝通，了解孩子在班級中的情況，詢問班主任對孩子的看法和評價，并對班主任孤立孩子的行為進行批評和指正，提出自己的觀點和建議。

告訴孩子如何與人相處：我們得讓孩子知道什么是人際關系，不管在學校或是將來走入社會，人際關系是特別重要的一點。這意味著他們在學校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

讓老師看到孩子的長處：在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以解釋說明。同時，家長還可以多在老師面前提一提孩子的優點，讓班主任能夠看到孩子的長處。

孩子被學校通報批評是一件比較嚴重的事，發生這種事的原因一般有孩子違反校規校級、考試作弊等，家長在引導孩子時，要先了解具體原因，不要打罵苛責孩子，要引導孩子認識到自己的錯誤，同時也要讓孩子明確校規的重要性和遵守校規的必要性。

孩子被學校通報批評了怎么辦

1、傾聽。首先，給孩子一個說出心里話的機會。家長可以耐心地傾聽孩子的講述，了解孩子在學校發生的事情，以及他們為什么受到批評。

2、理解孩子。盡量站在孩子的角度去理解他們。家長可以問孩子：“我能理解你現在的心情，對嗎？你希望我怎么幫助你？”

3、不要過于苛責或袒護孩子。家長應該適當地引導孩子，讓孩子認識到自己的錯誤和不足之處，同時也要給予孩子支持和鼓勵，幫助孩子從錯誤中學習和成長。

4、引導孩子反思。幫助孩子分析在學校受批評的原因，引導他們從自身找原因。例如，家長可以說：“你覺得這次受批評是因為什么原因呢？是不是你在某些方面做得不夠好？我們可以一起找出問題，然后想辦法改進。”