復述就是指將學習過或者讀過的內容用自己的語言敘述，達到鞏固記憶的效果，復述課文是二年級就會接觸的內容。其實，復述是簡單，但是想要復述完整并復述的精彩很難，需要掌握一些技巧和方法，并熟讀文章內容、深入了解，才能夠更好的復述出來。

復述的四種方式

1.簡要復述：把文章的主要內容簡明扼要地講出來。

2.詳細復述：即基本上按原樣把文章的主要內容都講出來。

3.創造性復述：指改變文章的敘述人稱或敘述順序。

4.關鍵詞連接段意復述：抓住關鍵詞語，連接每一段的段意。所謂關鍵詞語，就是點明中心或對文章的上下內容起重要連接作用的詞語。

語文簡要復述課文方法有哪些

1.段意歸并法

把每段的段意連來，就是文章的主要內容。先把全文讀一遍，對課文有個大致的了解;再一段一段認真的讀，讀懂每個段，弄懂每個自然段的段落大意，只要把每個段落大意合理地連接起來，就抓住了課文的主要內容。

2.題目拓展法

有的文章的題目能高度概括了文章的內容，歸納這類文章的主要內容，可以從審題入手，弄懂題目的含義，然后對它稍加擴展充實，就得到了文章的主要內容。

3.綜合歸納法，如寫事的文章

記敘文一般包含有時間、地點、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，這就是主要內容。

4.抓重點詞句(中心句、中心段或過渡段)

有些文章結構上的總起句、過渡句、總結句或內容上的中心句就是文章的主要內容。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內容。

二年級快樂讀書吧的故事如何復述

1.確定人物和故事：選擇一篇適合的故事，確保故事內容簡單、容易理解，并且有明確的主要人物。

其中，二年級課文中介紹的《七色花》、《神筆馬良》、《可愛的小屋》等文章都可以選擇。

2.介紹人物：在復述中首先介紹主要人物的名字和基本特征，例如年齡、外貌或性格等。這有助于讀者對人物有一個初步的了解。

3.描述故事情節：按照時間順序，簡潔地描述故事中的關鍵事件。應該注意用簡單明了的語言，不要使用過多復雜的詞匯，以確保二年級學生能夠理解。

4.引用原文：在復述中引用一些原文中的重要句子或對話。這樣可以使復述更加有趣。

5.結尾總結：在復述的結尾，對故事的主要內容進行一個簡單的總結。可以提及故事中的教訓或主題，以及自己對故事的感受或觀點。