“不求甚解”是語文學習的重點詞匯，不求甚解多指讀書只求懂得大意，不求深入理解。常指學習或研究不認真、不深入，含有貶義色彩。不求甚解的近義詞有走馬觀花，一知半解，淺嘗輒止等。

不求甚解的反義詞

不求甚解的反義詞是：窮源竟委、切磋琢磨、含英咀華、追根溯源、尋根究底、追本溯源、窮原竟委、咬文嚼字。

不求甚解，漢語成語。

基本釋義：

只求懂得大概，不求深入了解。

出處晉·陶潛《五柳先生傳》：“好讀書；不求甚解；每有會意；便欣然忘食?！?/p>

近義詞有淺嘗輒止，走馬觀花等等。

不求甚解意思是什么

“不求甚解”的意思是：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

例句：小明讀起書來不求甚解。

近義詞：囫圇吞棗、食古不化。

反義詞：咬文嚼字、尋根究底。

不求甚解的成語故事

不求甚解是一則來源于歷史故事的成語，成語有關典故最早出自于晉·陶潛《五柳先生傳》。

“不求甚解”的原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學習或工作的態度不認真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義；在句子中可充當謂語、定語、狀語。

成語出處：

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（晉·陶潛《五柳先生傳》）后人據此提煉為成語“不求甚解”。

成語故事：

陶淵明是我國東晉末年的詩人，他開創了田園詩體，也開辟了中國古典詩歌的另一種境界。他生活的時代，正是東晉和南朝交替的動亂年代，國家分裂，政治黑暗，民不聊生。他出生于官宦之家，由于家道衰落，生活并不富裕，而且充滿了憂患和不幸。

但是，陶淵明志趣高潔，淡泊名利。他做彭澤縣令時，上面派了個官員下來視察，縣里的下級官吏要他端正衣冠去迎接。陶淵明憤然說道，我豈能為五斗米向鄉里小兒折腰，繼而辭官，回到家鄉繼續過清貧的生活。

在看透了官場爾虞我詐、腐敗黑暗的丑惡內幕后，陶淵明尤其喜愛清靜閑散的田園生活。他在勤勞耕作之暇，或與好友飲酒暢談，或在家里讀書吟詩，生活十分愜意。他家門前有五棵大柳樹，因此陶淵明自稱“五柳先生”。28歲那年，他寫了一篇《五柳先生傳》，也就是他自己的小傳。

在《五柳先生傳》中，陶淵明寫道：這位先生也不知道是何許人，就連姓名也不知道，因為住宅旁邊有五棵柳樹，而自稱為“五柳先生”。他喜歡靜謐，不善言談，淡泊名利。喜歡讀書，但不死啃字句。每次有什么新的體會，就高興得連吃飯都忘了。