隨著電子產(chǎn)品的普及，很小的孩子就開(kāi)始接觸電子產(chǎn)品了。電子產(chǎn)品給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了很多的危害。有些青少年因?yàn)榭刂屏Σ粡?qiáng)，很容易沉迷玩手機(jī)，影響學(xué)業(yè)也影響健康。孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，會(huì)帶來(lái)很多的危害，所以家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格把控孩子使用手機(jī)的時(shí)間。

初中生沉迷手機(jī)的危害

1、引發(fā)近視。人在看手機(jī)時(shí)，由于精神力高度集中，眨眼的次數(shù)減少，很容易引起眼疲勞，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，還會(huì)造成頭疼等。由于手機(jī)上的字和圖片都很小，眼睛會(huì)不由自主地離手機(jī)屏幕越來(lái)越近，長(zhǎng)此以往很容易引發(fā)近視，尤其是18周歲以下處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，特別容易變成近視。

2、分散孩子學(xué)習(xí)的注意力，引起孩子成績(jī)下降。玩手機(jī)會(huì)減弱孩子學(xué)習(xí)的興趣，如果把手機(jī)帶到學(xué)校，孩子上課想的都是手機(jī)中好玩的游戲，會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力不集中，不能專心聽(tīng)課，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)也就慢慢的下降了。

3、養(yǎng)成孩子不動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。現(xiàn)在手機(jī)非常發(fā)達(dá)，有不會(huì)的題一拍就能搜到答案，這就導(dǎo)致很多學(xué)生一看到不會(huì)的題，根本不動(dòng)腦筋，直接拍照搜答案就行了。

慢慢的，有些學(xué)生連自己會(huì)做的題都不想動(dòng)腦，直接拍照抄答案就行，應(yīng)付了事。結(jié)果到考試的時(shí)候，不會(huì)的題還是不會(huì)，甚至有些會(huì)做的題長(zhǎng)時(shí)間不練，也忘記怎么做了。

4、攀比成性，增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，手機(jī)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)工具，要與不要都行，但孩子看到別人買了手機(jī)，他們也想擁有自己的手機(jī)，有了自己的手機(jī)后，又會(huì)和別人比較手機(jī)的型號(hào)、外觀、價(jià)錢。

在這種攀比成性的環(huán)境下，有的學(xué)生為了獲得別人羨慕的目光，他們會(huì)讓父母給自己買最好的手機(jī)，如果父母不買，就會(huì)偷拿父母的錢或者用父母的網(wǎng)絡(luò)支付賬戶買，增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、更容易早戀。大家都知道早戀對(duì)正在上學(xué)學(xué)生的危害，而手機(jī)會(huì)助長(zhǎng)這種行為的發(fā)生，因?yàn)槭謾C(jī)交友方便，發(fā)送消息快捷，微信、QQ等聊天軟件普及，可以和天南地北的好友聊天，很多青少年用它來(lái)談情說(shuō)愛(ài)或者網(wǎng)戀。

6、影響未來(lái)。網(wǎng)絡(luò)上的信息繁雜，青少年無(wú)法辨別其中的不良信息，再加上青少年的心智不成熟，價(jià)值觀沒(méi)有塑造完全，很容易被不良信息影響，對(duì)未來(lái)發(fā)展非常不利。青少年過(guò)度沉迷手機(jī)，是百害而無(wú)一利的，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子，防止他沉迷手機(jī)，給孩子帶來(lái)傷害。

孩子為什么深陷手機(jī)而無(wú)法自拔呢

一、人際交往的需求。處于學(xué)齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發(fā)展期，他們樂(lè)于和同伴在一起，在同伴的群體中找存在感。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)系、分享和進(jìn)行著內(nèi)心的對(duì)話，這是他們交往的需求和形式。

二、孩子缺少陪伴。缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺(jué)和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶，手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一個(gè)娛樂(lè)伙伴。

如何讓孩子正確使用手機(jī)

1、明確手機(jī)的所有權(quán)，培養(yǎng)孩子對(duì)物品使用的規(guī)范。我們應(yīng)該向孩子明確一點(diǎn)：我可以給你使用手機(jī)，但是手機(jī)的所有權(quán)是家長(zhǎng)的，物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

2、規(guī)定好時(shí)間，每天要上交手機(jī)。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子規(guī)定好使用手機(jī)的時(shí)間，每天什么時(shí)間上交手機(jī)，需要和孩子明確。

3、制定好收回手機(jī)的條款，讓孩子確認(rèn)。那么我們家長(zhǎng)就應(yīng)該制定好收回手機(jī)的條款，也就是在什么情況下，家長(zhǎng)可以收回手機(jī)。比如考試沒(méi)考好、發(fā)現(xiàn)玩游戲超過(guò)了30分鐘以上、瀏覽了不好的網(wǎng)站等等。