盧梭的教育觀點與現代教育有著一定的關系，盡管他的觀點在某些方面與現代教育存在差異。盧梭在他的著作《愛彌兒——論教育》中提出了許多關于兒童教育的思考和建議，這些觀點與建議，直至現在還是比較受用的。

盧梭的思想對現代啟示

盧梭強調觀察對于教育的重要性。他認為，通過觀察環境和事物，孩子們能夠獲取真實而直接的知識。這種觀察不僅限于書本上的知識，還包括對自然和社會現象的觀察。

通過觀察，孩子能夠開闊眼界，培養對世界的好奇心和探索欲望。然而，盧梭并不僅僅強調觀察本身，他更加注重觀察與思考相結合。他認為，通過對所觀察到的信息進行深入思考和分析，孩子們能夠更好地理解事物之間的關系，并形成自己獨立的見解。

這種思考能力的培養對于孩子們的教育至關重要，它能夠使他們具備批判性思維和自主學習的能力。在教育過程中，盧梭強調教育者應該為孩子們創造一個良好的學習環境，提供豐富多樣的觀察和思考的機會。他反對傳統教育中機械記憶和灌輸式教學的方式，主張通過親身體驗和實踐來促進孩子們的發展。

他提倡讓孩子們參與到真實的生活中去，通過與自然和社會互動來獲取知識和經驗。盧梭的觀察、思考與教育理念對于當代教育仍然具有啟示意義。

在現代社會中，信息爆炸和技術進步使得觀察和思考變得更加重要。孩子們需要培養批判性思維、判斷力和問題解決能力，而這些都需要通過觀察、思考和實踐來實現。

盧梭的觀察、思考與教育理念對于現代教育仍然具有重要意義。通過培養孩子們的觀察力和思考能力，可以幫助他們更好地理解世界，培養批判性思維和自主學習能力。這將有助于在現代社會中成為有創造力和適應力的個體。

盧梭最著名的幾句話

1、人生而自由，卻無往不在枷鎖中。

2、忍耐是苦澀的，但它的果實卻是甘甜的。

3、大雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻止我們前進。

4、對于一個善于理解幸福的人，旁人無論如何也不能讓他真正潦倒。

5、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

6、我們之所以產生嫉妒的心理，而不是由于原始的本能。

7、要記住，人之所以走入迷途，并不是由于他的無知，而是由于他自以為知。

8、追得太兇，愛情就跑得快，甚至把對方僅剩的一點好感，也趕得無影無蹤。

9、如果流動，就流走；如果靜止，就干涸；如果生長，就慢慢凋零，這個世界沒有永恒。

盧梭的論教育思想

盧梭提倡的這種自然教育以及他所主張的實物教學和直觀教學的方法，盡管十分簡單，然而也有某些借鑒作用。與自然教育密切相聯的。

盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學會謀生的手段，人人平等，互助互愛。

盧梭認為，只有經過這些教育，才能使兒童的心靈免受文明偏?的扼殺，及早地養成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。待他?到成年時，他就會善于選擇一個良好的制度，在沒有奴役的情況下，經營一小塊土地或一個作坊，謀求自己的幸福。