審美的能力是花錢買不來的，也不是一個(gè)月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。孩子學(xué)習(xí)畫畫的好處還是不少的。

兒童畫的好處有哪些

1、記憶能力的提高

也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。

但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來，一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹。

2、 觀察能力的提高

當(dāng)孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”，不要用滿帶不信任的眼神打擊孩子。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可家長有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？

3、想象能力的提高

對(duì)色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，孩子按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓。不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾铮澜绫緛砭褪秦S富多彩的。

4、情緒的及時(shí)宣泄

畫1小時(shí)畫獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候要先讓人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過對(duì)孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒來源。

兒童畫有必要報(bào)班嗎

家長在決定要不要給孩子報(bào)繪畫興趣班之前，首先需要明確兒童繪畫的發(fā)展過程以及每個(gè)階段孩子的繪畫心理特征。做到有的放矢，無論報(bào)不報(bào)興趣班都一樣能教得好。眾所周知，兒童繪畫的發(fā)展過程基本分為四個(gè)階段：涂鴉期、象征期、圖式期和寫實(shí)期。

兒童畫分為哪些種類

1、兒童水彩筆畫

兒童用水彩筆有粗細(xì)、軟硬筆頭之分，筆芯油墨顏色鮮艷，在紙張上的吸附能力很好，能長時(shí)間的保持色彩，適合直接繪畫或是作品的上色。

2、兒童油畫棒畫

油畫棒由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成，繪畫效果比較像油畫的效果。畫面防水，而且可以重復(fù)覆蓋上色，深受兒童的喜歡。可以直接握筆作畫，比起使用顏料要方便的多，或用混色、層涂、刮除、分層等技法進(jìn)行繪畫或者是作品著色，豐富繪畫作品的效果。

3、兒童水墨畫

水墨畫是畫中一種以水墨為主的畫體，具有“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ八珪炄尽钡乃囆g(shù)效果。由于兒童對(duì)色彩有強(qiáng)烈的感受力，以兒童為欣賞對(duì)象的兒童水墨畫又具有風(fēng)格甜潤、色彩明麗、形象夸張有趣等特點(diǎn)，因此兒童水墨畫較之于傳統(tǒng)水墨畫更適應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)與欣賞情趣，在兒童美術(shù)教育中占有重要的地位。