孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)變得越來越多，學(xué)習(xí)知識的難度也變得越來越大，一些孩子由于種種原因，出現(xiàn)家庭作業(yè)不會做的現(xiàn)象，一些家長由于學(xué)歷較低，對于孩子不會做的題也束手無策，不知該如何幫助孩子。

初中作業(yè)不會做家長又輔導(dǎo)不了咋辦

首先，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，而且初中的孩子應(yīng)該具備了一定的獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不會像小學(xué)時候那樣注意力不集中。家長不需要過度擔(dān)心，要相信孩子可以獨立學(xué)習(xí)。

第二，孩子需要在課堂上集中精力，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，帶著問題進(jìn)課堂，如果還有不懂的問題，可以請教老師。把高效學(xué)習(xí)的方法分享給孩子。

第三，如果確實有必要，可以考慮幫助孩子上輔導(dǎo)班或者請一對一的家教老師，這樣可以在一定程度上幫助孩子，就是會產(chǎn)生一定的費用。

第四，上網(wǎng)查閱資料，遇到不會的問題，可以在百度里邊直接搜索。如果得不到答案，可以在知乎、百度知道、或者悟空問答里邊提問，便會有更多的人幫助你解決。

第五，詢問身邊的老師或者其他會的人。這種情況是針對于在網(wǎng)上得不到解決的時候，可以詢問身邊的朋友、親戚、鄰居之類的，讓他們幫助你解決。

家長如何輔導(dǎo)初中生作業(yè)

幫助孩子端正態(tài)度。家長必須幫助孩子培養(yǎng)對作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，完成作業(yè)是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地做好工作一樣。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。興趣是影響人主觀能動性的重要因素，有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，他們做作業(yè)往往都是在應(yīng)付，能拖就拖，能不做就不做。對于這類孩子，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要讓孩子能夠“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”地主動學(xué)習(xí)。

安排合理時間。父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗得差不多時才去做作業(yè)。

先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶和鞏固所學(xué)的知識，為了順利地完成作業(yè)，可以建議孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，回顧課堂知識，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

適當(dāng)幫助孩子作業(yè)。有的孩子，因為某些知識點沒有把握牢固，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，作業(yè)稍微遇到點困難就容易產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心地幫助和輔導(dǎo)他們。

初中孩子不學(xué)習(xí)，也不愿意寫作業(yè)，怎么辦

了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)為學(xué)習(xí)有問題，原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。

和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。

在了解孩子的基礎(chǔ)上，父母寄予孩子的期望，是孩子通過努力可以達(dá)到的。重視孩子每一個小小的成功體驗，讓孩子漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，走出厭學(xué)的行為模式。

做好孩子的思想教育。多用正面引導(dǎo)，切忌牽強附會的大道理說教。在與孩子愉快的交流中，把意思傳達(dá)過去。這時，家長要表現(xiàn)對孩子濃濃的愛。一般初中階段叛逆嚴(yán)重厭學(xué)的這類孩子是是缺少父母關(guān)愛的。當(dāng)孩子感受家長深深的愛的時候，你的教育就是成功的開端。

有時間陪孩子一起作業(yè)。讓孩子感受家長的關(guān)心。切忌粗暴打罵。要明白孩子出現(xiàn)這樣的情況，是家長與孩子缺乏交流，對孩子少關(guān)愛造成的。要解決這個問題關(guān)鍵要用“家長的愛”來解決。