高中孩子的學習壓力是非常大的，一些孩子在學習的過程中，可能由于壓力過大出現厭學，不想上學的現象，家長此時千萬不要責罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找正確的解決方法。

高中生不去學校怎么辦

理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關重要的環節。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導。

協助孩子制定切實可行的目標。父母應當客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現的小目標。促使孩子在每個階段目標實現的喜悅中體驗成就感、增強自信心，同時提髙孩子學習的積極性。

采用理喻法用理智戰勝情緒上的困擾。正確引導孩子評價自己，既看到自己的優勢，要看到自己的不足，家長對孩子期望值不要定得太高，要正視現實，理想與現實之間的距離不要太大。不妨教導孩子調整一下自己的目標，這樣就可以從困境中得到解脫。

與老師溝通。如果學生不想上學的原因是學業壓力過大，可以和老師溝通，讓老師了解孩子的狀況，并提供相應的支持和幫助。

家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調整好孩子的心態，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。

家長不能過分溺愛孩子，盡量調整家庭教養方式，改善家庭氣氛和環境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學習的氛圍，告訴孩子學習的好處，要讓孩子了解到學習可以增長知識，可以開闊視野。

高中孩子厭學的原因有哪些

學習擔負和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和擔負之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時刻不低于12小時，這種壓力和擔負，關于正處于生理和心思發育期的高中生來講，確實是不適當的。

家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，關于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，難免不灰心泄氣，發生厭學心情，甚而逃避或拋棄。

家長教育方法不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜忌、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有或許發生抵觸心情從而演化為厭學心情。

家庭因素。父母對孩子的高中生活賦予了太多期望，同時給予了太多束縛，比如控制玩樂的時間，玩電子產品的時間，甚至對孩子的交友也有所干涉，這些都會給孩子帶來無形的壓力，更會激發孩子的叛逆心，產生叛逆行為。

個人因素。一方面是無法調節不良情緒，沒有處理壓力的能力；另一方面沉迷于電子產品、影視劇、游戲等，沒有很好的自制力，影響了學習效率。還有的孩子早早談戀愛，意志力差、無心學習也容易出現厭學情緒。

高二孩子成績一直下滑，家長該如何幫助孩子

不要責怪。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學校里正規的課程要學，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當孩子出現了成績下降的情況時，家長們一定不要去責怪他們，不要讓他們產生心理負擔。

合理安慰。孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學習。

制定計劃。孩子的成績下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無其事，以免孩子放松了學習，避免成績一路下滑，可以要求孩子制定一個學習計劃，家長監督孩子按計劃去完成學習任務。

幫助孩子找到學習方法。與孩子一起探討適合自己的學習方法，鼓勵孩子嘗試不同的學習方法，如做筆記、講解給別人聽、做練習題等。在學習過程中，也要善于總結和歸納，總結自己的學習方法和技巧，這樣可以更好地提高學習效率。

建立好的學習習慣。好的學習習慣對于高中生的學習至關重要。包括早睡早起、按時吃飯、課前預習、課后復習、積極參與課堂、定期檢查學習進度等等。建立好的學習習慣，可以讓你的學習更加高效，節省時間，提高學習效果。