生物作為初中階段學習中的一門基礎性學科，對學生生物學科的認識和知識的掌握有著重要的影響。對于學生來說，生物的學習重在方法的掌握，要將學到的知識通過合適的方法加以利用，提升自己生物學習的效果。

初二生物學習方法

1.培養興趣

興趣是最好的老師，初中生物學科本身就有著與社會、生產和日常生活等各方面都有著非常密切的聯系的學科，多看看書，找找興趣點，是培養興趣的方法之一。另外，上課聽不進去，學生也要努力給自己一個積極的暗示：我是生物天才--我能學好生物，這也是一個很好的切入點。

2.認真預習，專心聽講，做好筆記

想收到好的聽課效果，就需要課前做好預習。上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。“聽講”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關問題。筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復習的負擔。

3.勤思考、多提問

上課前同學們應對教師講的每個問題都要認真地進行思考，尤其要重視教師的提問，不論提問誰，都必須把自己置于“主人”的位置上來，敏捷地思考這個問題我是怎樣想的？特別是同學們在聽課中凡是自己不懂的或發現的新問題都要虛心向教師請教，決不能不懂裝懂。

4.歸納整理、對照比較、重視圖解

分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使學生迅速了解生物現象的來龍去脈。

5.人人動手、親自實驗

俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”實驗教學是生物學主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動，這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識，而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、成功的愉悅，在科學態度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發展。

初二生物好不好學關鍵在于四點

1、學會聽課。老師講課尤其是講新課的時候，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。

2、學會做筆記。不管哪個學生，要想學習好，必須認真聽講，詳細地記筆記，老師上課所講的內容，要深入地理解，熟練掌握，同時還要對所學的內容做到歸納總結，思維飛揚，觸類旁通！這些，說著容易做著難，堅持更難。

3、做好課后復習。學好生物，課后及時復習鞏固也是不可或缺的。課后及時根據教材對課堂筆記進行梳理、補充和拓展，課后及時總結。意思是復習，強化記憶。

4、抓住規律。規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應緊抓結構與功能相適應的規律。

學好生物的三個方法

1、分析和綜合的方法。分析法即是將知識的一個整體分解成各個部分的方法，各個擊破。綜合法即是將各個部分的知識聯合起來 進行學習，將零散規整為整體。兩種方法相輔相成，同時運用效果更佳。

2、比較和歸類的方法。比較法即是將有關的知識進行對比，總結知識點之間的相同與不同的思維方法，知識點之間相互異中求同和同中求異。歸類法即是按照一定的標準，將知識分門別類，如科學歸類法，從科學的角度出發，按照生物本質特性分類；實用歸類法，從實用性角度分類。

3、系統化和具體化的方法。系統化法即是將相關知識以一定的順序或體系進行歸納。在生物學習中常用的是編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。具體化法即是將理論的知識運用到具體實際中的方法。

在生物的學習中常用的方法有：1.用所學知識應用于生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象；2.是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。