初中是孩子學習的關(guān)鍵階段，尤其是初二，被認為是孩子學習的分水嶺，很多孩子在這個時期，成績出現(xiàn)急速下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學習壓力和學習方法有關(guān)外，也與孩子的學習態(tài)度存在至關(guān)重要的聯(lián)系。

初二男孩成績差又懶惰

保持冷靜。家長面臨孩子學習態(tài)度懶散、不認真，學習效果不佳時，要保持正常的心態(tài)，承認和直面事實，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜。

了解孩子內(nèi)心的需要。如果孩子在學習上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學習產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會喪失學習的動力，無法在行為上認真、主動，因此家長應該想辦法從內(nèi)部動機上，激發(fā)孩子的學習動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學習是件有意義的事情，值得付出。

對孩子提出符合實際的要求和期望，讓孩子在該學習的時間，集中注意力，認真學習，積極主動，如果達到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的`興趣特長，不讓孩子感覺到學習就是他的全部。

制定明確的學習計劃。制定明確的學習計劃可以幫助孩子克服懶惰的情緒，培養(yǎng)良好的學習習慣。家長可以根據(jù)孩子的實際情況來制定學習計劃，合理分配學習時間和任務，制定學習目標和計劃，并監(jiān)督和評估孩子的學習效果。

培養(yǎng)孩子自控能力。自控力可以促進孩子自己去完成自己應當完成的學習任務，也能夠抑制孩子的因懶惰厭學的心理。這一點需要家長花時間、花精力“培養(yǎng)”孩子，必須注意培養(yǎng)的漸進性，循序漸進地對孩子提出合理要求，把嚴格要求和良好激勵相結(jié)合，逐步增強孩子的自控力。

初中孩子學習懶惰，多是這些原因造成的

首先是家長包辦代替惹的禍。大多數(shù)獨生子女事事由家長包辦代替，養(yǎng)成了孩子的依賴習慣。孩子成天懶洋洋，得過且過成常態(tài)。

其次是缺乏上進心。孩子性格缺陷，得表揚不喜，得批評不憂，考試屢不及格喪失學習興趣。再次為家庭負能量影響。父母懶子不勤，家庭負能量嚴重的影響著孩子健康習慣的形成和良好行為的發(fā)展。

另外，孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關(guān)系，所以孩子事事求助于家長時候，家長對于孩子力所能及的事情應該有心不幫孩子做事，這樣就能強迫孩子自己做。

同時，沒有認識到學習的重要性。許多孩子對為什么要讀書，很少有自己的思考和了解，大多數(shù)是隨波逐流，看到大家讀書我也跟著讀書。乃至許多學生覺得是父母要求我讀書，是教師要求我讀書。也便是說孩子覺得學習是任務，是別人對我的要求，不是自己的需求。

最后，學習動力不足。現(xiàn)在的學生家庭經(jīng)濟條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學生對為什么學習沒有清楚的認識，甚至不知道這樣的學習到底有什么用處。

孩子初三了還不好好學習，家長如何引導

建立正確的學習態(tài)度。家長要告訴孩子，學習是他們未來成功的關(guān)鍵，是實現(xiàn)自己的夢想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學習態(tài)度，才能真正地提高學習成績。在幫助孩子建立正確的學習態(tài)度的同時，家長也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過大導致抑郁和焦慮等問題。

激發(fā)興趣。讓孩子對學習感到興趣是提高學習成績的重要因素。家長可以幫助孩子尋找他們感興趣的學科和領(lǐng)域，通過參加各種課外活動和競賽等形式來增強學習興趣。

培養(yǎng)好的學習習慣。良好的學習習慣是學習成績提高的關(guān)鍵因素。家長可以幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，例如：按時完成作業(yè)、定期復習、科學用腦、保持良好的作息等。

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

、適當減少學習時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。學習效率、質(zhì)量與時間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當?shù)男菡堑粫绊憣W習效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。