課堂是孩子獲取知識的重要途徑，生活中，很多孩子在課堂上容易出現說話，小動作多，注意力不集中等現象，不但嚴重影響課堂紀律，也影響自己的聽課效率，面對孩子上課愛說話，家長到底該如何引導呢？一起來看看吧！

上課說話的孩子怎么引導

孩子上課時愛說話，其實也不一定是件壞事，這說明你的孩子愛表達，性格開朗，家長可以以這個為出發點，鼓勵孩子在課堂上多多提問，這樣也能有效地提高學習效率。

另外，家長平時在家也可以多跟孩子溝通，建議家長在溝通的時候轉換一下身份，像是以朋友的身份把自己當成孩子的同齡人，只有你們處于一個平等的狀態，這個交流才能起效，孩子才會愿意跟你推心置腹。

此外，家長也要讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環境中學習更加高效。告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

同時，家長也要多關注孩子，多跟孩子在一起，多聽他們說話，讓孩子從家庭中獲得足夠的關注，減少在課堂上博得關注的需求最后，家長和老師要共同配合，及時發現孩子的不良行為，及時進行糾正和引導。

孩子上課注意力難集中是什么原因

沒有明確的學習目的和任務，自然不能使人長久地集中注意力。任務是目的的具體化，每一次學習之前，如果不給自己規定具體的任務，不限定時間，則學習時就會松懈拖沓，容易分心。

對所學內容不感興趣。如果對所學內容不感興趣，那么學習對你而言是一件苦差事，需要相當大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱，注意力便會分散。

學習環境的干擾。容易分心往往跟學習環境也有很大關系，如學習時周圍嘈雜，學習環境雜亂無章，空氣污濁，環境過于空曠冷清等。

過度疲勞和焦慮。大腦和人體的其它器官一樣，如長時間從事單一的工作，長時間處于興奮狀態，就會產生疲勞，導致抑制過程，使注意力分散。

上課內容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現溜號、發呆的現象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內容不感興趣，會發生發呆現象。

處于緊張、焦慮心理狀態。部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發生問題。

孩子上課不好好聽課，家長該如何正確引導

1、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

2、盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

3、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。

4、告訴孩子不認真聽課的壞處。對于那些不愿意認真聽課的孩子，家長要告訴孩子不認真聽課的壞處。因為很多孩子沒有意識到認真聽課與學習成績的關系，也就沒把認真聽課當回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個問題。

5、教會孩子認真聽課的方法。對于那些聽不懂課或者不會認真聽課的孩子，家長要教會孩子認真聽課的方法。一方面家長要告訴孩子上課時必須與老師保持同步，另一方面家長要督促孩子預習新課，尤其是那些聽不懂課的孩子。