家庭作業是孩子鞏固所學知識，提高學習成績的重要組成部分，然而生活中，很多孩子提起家庭作業就頭疼，他們往往一到寫作業時間就頭疼，或者寫作業磨磨蹭蹭，嚴重挑戰家長的耐心。

小孩不聽話不寫作業怎么辦

理解小孩子的心理。很多時候，小孩子不愿意做作業或聽話，并不一定是故意抵觸，更多的是因為他們對任務或要求存在理解上的障礙。因此，我們要和孩子進行溝通，嘗試理解他們的想法和糾結之處。

不要放棄指導孩子作業，不要認為孩子不做作業就是不思進取或者不務正業，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。

孩子限定較寬裕的作業完成時間。家長要根據題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業的時限。這樣有助于孩子養成良好學習的習慣。

適當給孩子施加一定的壓力。當孩子表現不佳時，我們可以通過設定規則和限制，讓他們感受到一定的壓力和責任，從而促進他們更好地行動。但是，需要注意的是，過多的壓力會讓孩子感到壓抑和疲憊，甚至適得其反。

善于發現孩子的優點和特長，并在這些領域給予他們更多鼓勵和支持。這樣一來，孩子將會更樂意進行相關的活動和任務，并因此產生更多的興趣和動力。

孩子寫作業磨磨蹭蹭是什么心理

1、條理性差，做題沒順序。孩子做作業時沒有條理，這會極大影響孩子做作業的效率。如果有幾門學科的作業，孩子還沒做完語文題，就轉而去做數學題、英語題。或者文具沒有分類放好，一會找筆，一會找尺子，一會找橡皮擦，忙活大半天。

2、太追求完美，喜歡涂改。有些孩子對作業要求非常高，書寫出現一點瑕疵，就要重新擦掉再寫。擦的力氣太大，把紙弄破后，又覺得不好看，把紙撕掉重寫。直到滿意為止。

3、學習基礎差，對學習沒興趣。孩子對學習沒興趣，很有可能是基礎薄弱，對知識消化能力不夠。學習跟不上，不會做，沒有學習成就感。如果孩子總在學習上受打擊，作業怎么也做不會，那對學習肯定是沒有興趣的。

4、壓力過大。家長或老師對作業要求過高，讓孩子感到焦慮，選擇拖延來緩解壓力。

5、渴望獲得關注和陪伴。在這個信息爆炸的時代，父母的注意力常常被各種電子設備和工作事務分散。孩子們渴望得到父母的關注，而"磨蹭"恰恰成為了他們吸引注意力的一種方式。

孩子不想上學有哪些體現

1、學習態度差

假如孩子之前學習態度很規則，現在卻越來越差，家長就要留意了。比方有的孩子之前回到家就學習，現在回到家不做作業，開始打游戲，有的孩子則是在講堂上交頭接耳，常常開小差，還有的孩子寫作業拖拉，能一個小時完結的作業，常常拖到四、五個小時才做完，當孩子出現這幾種情況，就說明孩子已經有厭學心境了。

2、總是說自己學不會

當孩子在學習上遇到挫折時，會覺得自己什么都學不會，出現自卑的心思，也不會反思自己的學習辦法和態度。家長在面對孩子這種情況時，要多去開導孩子，協助孩子處理學習上的困難，康復孩子的學習自信心，這樣能改進14歲孩子不上學的情況。

3、把失利合理化

當孩子出現學習上的失利，不從本身原因，總是去找借口或許理由來擺脫，就是出現了厭學心境。他們不會樂意供認自己的缺乏，常常會把自己的失利變得合理化，自己欺騙自己。當家長發現孩子出現這種問題，不要置之度外，要協助孩子免除困惑，引導孩子化解厭學心境。

4、性格出現極大變化

孩子可能很焦慮，覺得自己都在做無用功，一直都跟不上進度。孩子可能很煩躁，認為自己很笨，不管怎樣都學不會，所以產生了厭倦的心理。孩子可能郁郁寡歡，感覺自己努力了很久都看不到成果，因為沒有成就感而十分沮喪。

5、學習態度明顯變差

經常偷懶，習慣拖延，用其他活動來取代學習，占用學習時間。孩子厭學時，一旦談到學習就頭痛，或者干脆采取逃避的態度消極應對。他們看到作業就心煩，聽到考試就害怕，仿佛已經失去了對于學習的興趣與求知欲。