語文是學(xué)生從入學(xué)開始就接觸的學(xué)科，孩子從小就學(xué)語文，但是隨著年級的增加，很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子的語文成績越來越差了。家長很是著急，特別是初三語文成績差，將會直接影響孩子的中考成績，關(guān)系著孩子能否順利的進入好的高中。那么，初三語文怎么提高成績？

初三語文怎么提高成績

1、要有完善的復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)時必須有周密完善的計劃，包括復(fù)習(xí)的進度、時間的安排、步驟、方法等。跟著感覺走的復(fù)習(xí)方式會漏洞百出。語文復(fù)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀、作文，將復(fù)習(xí)內(nèi)容進行梳理歸類后，根據(jù)實際情況科學(xué)分配時間，知道每一天、每一步要做什么，這樣才可以從容應(yīng)對，不會亂了陣腳。

2、打好語文基礎(chǔ)

首先語文的基礎(chǔ)題，古詩默寫、名著、言綜合學(xué)習(xí)，占得分不多，但是丟分會變得很容易，語文知識點多，一旦掌握不扎實，這丟一點，那丟一點，就會成為語文考試的遺憾，很多同學(xué)認為背六冊的古詩和現(xiàn)代詩才考7分，非常不值得，但是，難道古詩背了只是為了那七分么？作文里其實也可以加幾句古詩潤色一下文章。

3、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新

課堂是獲取知識，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識，對已學(xué)知識實現(xiàn)再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統(tǒng)化。

4、打好作文基礎(chǔ)

在語文成績中，作文占很大比例，只有作文寫好，語文成績才能提高。作文字訣“鳳頭--豬肚--豹尾”鳳頭，就是指作文開頭華麗，語句優(yōu)美，感人；豬肚，就是指作文中間段內(nèi)容要充實；豹尾，就是指作文結(jié)尾處短而促，同時不要失去語言色彩。

5、善于總結(jié)各種題型的解題套路

初三學(xué)生在沖刺中考階段一定會大量做練習(xí)題，學(xué)生應(yīng)該注意在邊做題的過程中邊總結(jié)解題套路，不要一味的追求做題的數(shù)量，這樣就失去了做題的意義。學(xué)生對于自己做題的題，要多反思反思，抽時間多翻看一下。語文的閱讀題等都有一定的解題套路，初三學(xué)生可以找到其中的規(guī)律，這樣也能最快速的提高語文水平。

初三語文怎么提高成績？除了以上方法外，學(xué)生還要注意課外積累。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足學(xué)生的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。學(xué)生應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。