學習方法是通過孩子學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。與學習掌握知識的效率有關，好的學習方法不僅會使孩子的學習有高效的成果，還會使孩子感到學習是一件輕松的事，提高孩子對學習的熱情。

初中生好的學習方法

1、確立明確的目標

任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是孩子向更高層次邁進的基礎。作為家長應該讓孩子對學習提出目標、明確努力方向，對學習將達到什么樣的水平有個大致的設想，同時，對于孩子學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。這樣，才能把孩子的注意力集中到目標上。學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使孩子不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴搞好學習。

2、養成課前預習的習慣

預習是課堂學習的基礎，預習有利于提高課堂的學習效率。課前預習可以培養孩子的自學能力。因為課前預習是孩子自已獨立閱讀課本的新課文，或老師發下的新教材，有時要查閱字典或參考書以便更好地理解問題，有時還要寫筆記提綱或記下弄不懂的問題，以便帶回學校上課時搞清楚。如能長期堅持預習，就能不斷提高孩子以閱讀能力為核心的自學能力，這對孩子今后的學習是十分有益的。

3、專心聽課

聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對孩子來說，其基本任務是在教師的指導下學習知識，發展智力，提高能力。要想提高學習效率，就必須認真對待上課并學會如何聽課。課堂學習的方法和技巧，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，始終保持思維的靈活性和聽課的連續性。

4、做課堂筆記

堅持做課堂筆記，可以促使孩子思想集中，及時記下老師講課的要點，重點和難點，便于課后查閱、復習和鞏固筆記要盡完整而簡潔。重點難點疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內容，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。

5、抓好課后的復習

課后復習是孩子學知識的重要組成部分之一，課堂上學到的知識，當天晚上要進行一次系統復習，把今天所上的每節課，課堂上老師所講的內容重現一遍，已經掌握的就過去，沒有掌握的，要馬上再解決，不把問題往后拖。過三五天再復習一遍，過半個月再復習一遍，過一個月再復習一遍。要以課本為本，復習課本上的內容。

6、提高寫作業的效率

有的孩子在寫作業時已經對當天所學知識點記得不太清楚了，而不得不邊翻學習資料邊寫作業，這樣就會導致寫作業的速度非常慢。如果能在寫作業之前復習一遍教科書和課堂筆記，就能迅速記起老師上課所講內容，增加對知識點的熟悉程度，也就能有效加快寫作業的速度。一方面家長要排除一切會導致孩子分心的因素，比如把手機、平板關機，拿到孩子看不到的地方，并把所有需要的學習資料放在手邊；另一方面孩子要給自己制定寫作業計劃，每項作業都有規定的完成時間，這樣就能給孩子施加一定的壓力，更加專注地寫作業。

雖然初中的知識點多、難度大，只要家長從孩子聽課、寫作業、自主學習這三方面入手，以提高孩子的學習效率為前提，適當調整孩子的學習方法，就能牢固掌握知識點，穩步提高學習成績。

初中生怎么學習成績才能提高

1、提高學習效率

很多學生努力卻不見成效，仿佛努力沒用。其實不是努力沒用，是學習效率太低。看似在學習上花費了兩個小時，有一個小時的時間是玩手機的時間，真正用在學習上的時間只有一個小時。所以，在學習的過程中，初中生一定要提高學習的效率，在一定的時間內學習更多的知識。

2、充分利用課堂時間

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上學生要及時配合老師，做好筆記來記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

3、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。

4、做好總結、歸納

初中的知識點不少，而且各個學科，各個知識點都不是孤立的、分散的，初中教材上知識點之間的聯系非常密切。為了加強知識點之間的聯系，讓知識點更加的融會貫通，初中生一定要做好總結、歸納。初中生可以通過思維導圖或者知識樹的方式梳理知識點，每學完一個單元都梳理一遍。

5、學會做計劃，設定階段性目標

正所謂“閑時做事無計劃，忙時做事無頭緒”。在學習的過程中，初中生要學會做計劃，設定階段性目標。階段性目標包括每天的任務，每周的計劃，每個月的目標。對于這些內容，初中生要做到心中有數。把這些都做好了，按照計劃進行，每天就不會浪費時間了。

6、閱讀有方

學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。