孩子不用心學，做作業總是敷衍了事，家長在發現孩子學習態度消極時，一定要了解孩子為什么會這樣，找到正確的方法，幫助孩子解決學習上的難題。

孩子不用心學怎么引導

1、認真對待孩子的好奇心。每個孩子都會經歷好奇心旺盛的階段，這種好奇心會使他們變成提問機器。家長們要認真對待孩子的這種好奇心，因為家長的敷衍與不耐煩，很可能會摧毀孩子的學習興趣。

2、幫助孩子找到學習目標。在孩子的眼中，學習就像是一項任務，家長要求的、老師強調的。所以家長們可以在合適的時期，給孩子科普一些名人事跡，認真探討學習的正面效應，讓孩子從心底找到自己前進的目標。

3、用正確的方式鼓勵孩子。很多家長都有打擊孩子的毛病，左一句你不如誰聰明，右一句你不如誰成績好，這樣的言語，直接打擊到了孩子的學習興趣。其實孩子成績差，有可能是因為專注度不夠、思維能力稍差，不一定是孩子不用心學的問題，因此家長要做一個引導者，不要只做一個監督者。

平時在孩子學習的過程中，家長可以采取正確的方式鼓勵孩子，讓孩子明白，即使成績不好，也只是一時的問題，家長永遠為他驕傲。

4、避免高強度學習。幾乎所有家長都希望自己的孩子可以有個美好的未來，所以總是對孩子抱有過高的期望，不管孩子的真實感受，總是一味的強制孩子學習。但是這種教育手段，會導致孩子抵觸學習，并且額外在意休息時間的玩耍，很可能養成注意力不集中的壞習慣。所以家長要避免強制孩子高強度學習。

孩子的哪些行為體現出其心思不在學習上

1、應付作業。這樣的學生把作業作為一種使命，完成這個任務，我可以玩，所以往往是應付交差，能少做一題，決不多做半題。 甚至上網查詢、打電話問同學，或直接抄答案。所以家長應該多抽空來陪孩子進行學習，做好家長的榜樣，讓孩子感受到自己學習的樂趣！

2、情緒變化大。打開一本書說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。 回家后，孩子總是說他不想去上學，“真的很累”，“真的很煩人”，“無聊到死”，如果孩子總是把這些話放在嘴邊上。家長要主動與孩子溝通，關系孩子的心理狀況，詢問孩子最近的學習情況，的學習情況。

3、失敗合理化。他們不愿意主動承認自己的不足，常常會尋求目前的失敗趨于合理化，自己欺騙著自己。 這道題不會做一些不是因為我不會，是他太難了，我不擅長。每次達不到要求的時候，沒有從自身找問題，而是反復找借口。

面對這種情況，父母必須和孩子交談，孩子沒有學習的動力，那就給予孩子目標激勵。學習上有困難，那就對癥下藥，幫他們解除困惑。

孩子厭學會造成哪些消極的影響

1、學習成績下降，厭學情緒更加嚴重。孩子厭學，帶來最直接的影響就是學習成績下降。而成績下降，老師的不認可，家長的批評甚至同學的嘲笑等壓力都會隨之而來，于是他會更加厭惡甚至逃避學習，厭學情緒進一步加重，形成惡性循環。

2、遇事喜歡逃避困難和責任。孩子厭學，本質上還是一種逃避困難和責任的心理保護機制。不去學習，不去考試，不去做一些自己不會的事情，自然也就不用面對自己完不成學習進度所帶來的挫折感。久而久之，孩子會變得事事習慣性的去逃避，從而養成不負責任的性格。

3、缺乏自信，性格變得自卑。由于孩子在剛開始厭學的時候，家長沒有及時幫助孩子，反而一味批評孩子，給孩子心理上施加壓力，當他成績下降后，會認為自己就是天生學習差，沒救了，就是笨。長此以往，孩子會變得沒有自信，甚至自卑，對學習更加失去興趣。