在我們身邊，存在著許多讀不懂題目，不會審題的孩子，尤其是已經步入小學階段的孩子，總是因為不好好審題，也錯失了很多分數，這讓父母感到非?？鄲?，但又不知道該如何去解決。

孩子不讀題審題怎么辦

1、訓練孩子的審題能力。想做對題，審對題很關鍵。馬虎的孩子沒有好好讀題，常常瞟一眼就過。在訓練孩子審題時，可以要求孩子一字一字地讀題，直到讀懂題目意思，圈出題目中關鍵的字眼。

一般簡單的題讀一遍就能懂，最好讀兩遍。難讀懂的題多讀幾遍，其義自現。對于低年級的孩子，可以訓練他們用筆或手指頭一個字一個字地讀，讀通順。讀題最好在低年級開始就訓練。

2、問孩子題目的意思。叫孩子用口頭復述一遍題目的意思。如果孩子還沒理解清楚題目的意思，你帶孩子速度慢一點再讀一遍，這時一般都能弄懂。讀題講題的目的是加深孩子對題目的印象與正確理解，減少做題錯誤與馬虎，還可培養孩子語言的復述與表達能力。

3、提高孩子的識字量。識字量的多少影響孩子的閱讀質量，是孩子實現自主閱讀的基礎，也是其他學科學習的基礎。識字量過少，讀不懂題、寫不出字一點也不稀奇。所以家長需要幫助孩子建立一個識字的氛圍及計劃，利用書籍或者軟件提升一下識字量。當識字量提升后，下一步可以讓孩子慢慢進入自主閱讀了。

4、用通俗易懂的語言表達題目。前期幫助孩子把題目用簡單通俗的語言表達出來，把抽象的題意變得生動易懂，最好是能用一些接近生活的語言去表達。

這種方法可以引導學生正確地把題目進行轉化，并且變得容易理解，而且能幫助孩子提高概括的能力，從而提高審題能力。這個階段需要一定的耐心，但是能幫助孩子養成良好的審題習慣和解題思維。

5、養成檢查的好習慣。在學習中，自我檢查的習慣必不可少。而且檢查不是檢查答案，在時間充足的情況下，重新做一遍，再核對答案，才會發現問題所在，這樣能達到檢查的目的。如果只按照原來的過程檢查，就容易陷入原來的思維模式，比較難發現錯誤所在，比較妥當的是重新做一遍。

孩子不讀題審題的原因

1、圖快，憑感覺理解題目。在很多孩子的觀念里，“快點”是很重要的事情，快點完成作業、快點起床、快點吃飯……雖然每次叫孩子快點，他們還是慢吞吞的，但是“快點”這個詞匯和價值觀已經深入他們的腦海里，結果就是變得沒有耐心、急躁。

2、圖方便，不審題，不復核。這是一個孩子責任心的問題。孩子知道完成任務很重要，并且也具有一定的執行力，但是對結果的對錯卻不是很上心，只要求大差不差可以過關就行了。

而父母面對這樣的情況時，往往比較容易原諒孩子，認為孩子已經做了，比起那些做都不愿做的孩子好多了。久而久之，孩子對結果的責任心就建立不起來了，或者慢慢就渙散了，認為自己做了就是盡到了責任，至于結果對不對那就交給他人來處理。從而這樣的孩子在做題時，不習慣審題，而且也不會想著做好后去復核。

提高孩子審題能力的技巧

1、“讀”。讀，就是認真讀題，初步了解題意。要培養反復、仔細、邊讀邊想的讀題習慣。輕聲讀、默讀，養成自覺通過默讀理解題意的習慣。

2、“敲”。敲，就是仔細推敲字、詞、句，準確理解題意，理解應用題中的每個字、詞、句的意義，培養書面語言的閱讀能力。

3、“述”。述，就是復述題意，進入情境，用自已的話復述題意。復述題意能準確地反映出對題意的理解程度，也有利于培養概括能力和數學語言的表達能力，從而提高審題能力。