有家長反映，孩子特別的馬虎，作業錯誤率高、考試成績不理想，在這種情況下丟了分其實是非常可惜的，也因此常常招來父母的一頓數落。但單純地指責是沒有任何用處的，如果我們不從根源上去解決問題，孩子在下次做題或考試還是會粗心馬虎。下面我們將從以下幾個方面去探討如何解決孩子粗心馬虎的問題。

六年級孩子做題總是馬虎怎么辦

對于一部分似乎是粗心的孩子來說，他們是冤枉的，不是不努力，而是能力沒達到。把粗心的毛病歸于孩子主觀上的不努力，是部分家長在教育中的第一個誤區。

其實，學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣密不可分，那些丟三落四、缺乏條理、缺乏堅持到底的孩子，在學習上往往容易出現粗心的問題，家長在教育的過程中要注意以下幾點：

培養孩子整齊有序的生活習慣。孩子“粗心”，往往也會表現在生活的許多方面。如果孩子生活在雜亂無章的家庭中，就會養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，建議家長們在家庭中為孩子創造有序的生活環境，培養孩子井井有條的生活習慣，慢慢地，孩子在學習上也會逐漸細心起來。

孩子在學習時，要創建安靜的環境，家長應避免在孩子學習的時候，做一些干擾孩子注意力的事。家長要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。

生活上，讓孩子養成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養孩子養成當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。

強化孩子的責任心。責任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責任心，對什么事情都敷衍馬虎了事，必然做不好。有了責任心以后，才會謹慎從事，細致認真，不敢有半點兒懈怠。要培養兒童的責任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，親自做示范，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。

保持耐心。對孩子粗心這個毛病，做家長的千萬急不得，特別是千萬不要打孩子，體罰孩子。它會帶來非常負面的后果。因為你的行為不是在糾正，反而是強化。盡管孩子當面承認了錯誤，收到了一時之效，但管不了多久，孩子又會故態重生，為什么呢？那是孩子沒有真正入腦、入心，所以持續時間就短。

因此對孩子粗心的毛病保持足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習慣以至于最后改變個性。日積月累，你會發現孩子的粗心漸漸減少。

六年級孩子做題總是馬虎的原因

1、自理能力差，責任心欠缺，導致孩子做事馬虎、粗心。學習中出現的粗心現象正是孩子不良生活習慣的一種表現。建議父母摒棄以往過于保護、包辦等不當的教育方式，從身邊的小事開始，培養孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；訓練孩子多做細活，培養孩子的責任心和耐心。

2、孩子注意力不集中。孩子注意力不集中的話，對于接受的信息就不會準確地，大腦在對信息進行分析的時候就會出現錯誤，信息會造成干擾，這樣孩子就會很容易出錯遺漏，從而導致孩子粗心的現象。正所謂沒有心在做事，事情是很容易就會出錯的。

3、審題不認真，做題粗心馬虎。六年級涉及到小升初考試，很多題目要比課本上的要難的很多。而且閱讀量也很比較大。這就對學生的審題提出了更高的要求。做數學題一直犯錯，不認真審題也是很重要的一個原因，有很多學生。

對于閱讀量大的題目，基本上就是一目十行，根本沒有理解題目中的意思，就急于去下筆較后導致在做題的過程當中，錯誤頻出。還有就是在計算方面粗心馬虎。小學數學涉及較多的就是計算，因為平時沒有養成良好的學習習慣，在做計算題的時候容易容易出現粗心馬虎。比如看錯數，抄錯數，很容易導致計算出現錯誤。

六年級孩子做題總是馬虎的具體表現

1.不注意審題，拿到題目或卷子就想當然地下筆答題，很多時候答非所問；

2.思想走神，看錯題目，差之毫厘失之千里；

3.經常性漏字、漏行，可以說是“漏洞百出”；

4.語文上張冠李戴，答非所問，數學上能算對過程卻寫錯答案；

5.寫作文時忘記寫題目，出現格式錯誤等等；

6.做完之后不認真檢查。