孩子已經(jīng)上初中了，但是成績卻越來越差，這讓家長很是著急，因為初中是孩子相對比較重要的學(xué)習(xí)階段，孩子還面臨著重要的中考，家長一定要及時采取措施，幫助孩子提高成績。

初中孩子成績越來越差怎么辦

1、合理利用作業(yè)試題、試卷。學(xué)生做簡單題和中等題是可以驗證自己掌握基礎(chǔ)知識程度的，做得好可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。因此在做這類題時，同學(xué)們盡量不要參考答案，獨立思考解題步驟，完成解題。對于一些難的題可以參考下答案的推導(dǎo)步驟和思想。

2、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會反復(fù)強調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會強調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識。

在班級授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識，顯得很重要。

3、良好的自學(xué)習(xí)慣是孩子提高學(xué)習(xí)成績的最佳途徑。比如做個游戲，家長喂孩子吃一頓飯，他喜歡吃咸的你就給他吃淡的，那孩子肯定“拒食”。學(xué)習(xí)也是一樣，孩子如果不能養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，天天等老師“喂他”，他也就會像你喂他吃飯一樣“拒食”。孩子養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，就會在書的海洋中拾取最美麗最營養(yǎng)的知識。

4、學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)成績的構(gòu)成要素。學(xué)習(xí)成績下滑后，家長給孩子找個輔導(dǎo)班，短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識，而學(xué)習(xí)方法在輔導(dǎo)班是學(xué)不到的。輔導(dǎo)班對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是致命的摧毀。

初二女兒成績下降怎么引導(dǎo)

初二這種現(xiàn)象其實是很普遍的，特別是在很多女同學(xué)身上表現(xiàn)尤為明顯。同時初二也是一個分水嶺，到初三成績是好還是差，基本上在初二結(jié)束以后已經(jīng)基本定格。

對于正在上初二的女兒，首先不要還是持管教的心態(tài)。女兒已經(jīng)漸漸長大，開始有自己獨立的思想，學(xué)會和她成為朋友，父母親要抱有和孩子地位平等的心態(tài)。

其實和孩子多溝通多聊天。爸爸可以幫助女兒解決對社會上各類事物的看法，比如科技方面，比如社會現(xiàn)象，比如各種奇思怪想等等。

媽媽可以幫助孩子解答生活和情感上的一些困惑，比如關(guān)于學(xué)校里面男同學(xué)喜歡女同學(xué)的問題，比如生活中的一些小常識等等。

孩子到了這個年齡，對很多事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，她們同時也掌握了一定的分析方法和自己的觀點，但這個時候她們更容易迷惑。

最后一點，父母親要幫助孩子解決一些學(xué)習(xí)中的實際問題。家長如果有能力輔導(dǎo)孩子，那自然是一件好事情，但是切記一點，不能以居高臨下的口氣來告訴孩子如何解決。否則的話只會事與愿違，還不如不教。

孩子努力學(xué)習(xí)了，但是成績不見起色怎么辦

1、大量時間做題，但學(xué)習(xí)效率不高。很多家長和老師都會督促孩子學(xué)習(xí)，看見孩子拿著筆，對著練習(xí)冊沒有做其他學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，就以為孩子在做題，在用功，但其實并不是你來看到的那樣。

孩子一個小時的時間在做題，很可能有20分鐘的時間在溜號，明明一個小時就能完成的作業(yè)，愣是用了兩個小時，甚至耽誤孩子的休息時間，導(dǎo)致第二天的學(xué)習(xí)受到影響。

2、不會總結(jié)歸納，屢錯屢犯。不會總結(jié)歸納是大部分學(xué)生容易出現(xiàn)的問題。無論大考小考，面對錯題不會去分析錯題原因，作業(yè)中老師批改后的錯題很少重視，不會去看老師的批注。以為考試結(jié)束了上一階段的學(xué)習(xí)就告一段落，以為完成作業(yè)就可以了，這些學(xué)生往往忽略了考試和作業(yè)的意義。