初一的同學們對地理一定很頭疼，因為初一是一個轉(zhuǎn)折點，而地理又是一門全新科目。很多孩子上課時，覺得地理很簡單也很感興趣，做地理填充圖冊不看書正確率能達到百分之九十，可一到考試時就發(fā)現(xiàn)錯題很多，嚴重打擊了自信心。那么，初一地理成績差要怎樣補救？

初一地理成績差要怎樣補救

1.養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣

地理學科的重要知識很多都“藏”于地圖中，在地理學習中，學生要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡，掌握了地圖，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如果長期堅持，不僅能發(fā)現(xiàn)地理學科的美，更能讓知識與地圖相結(jié)合，形成良性循環(huán)，進而讓地理變得更簡單。

2.學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。要想學好地理，就要用恒心和毅力將課本上的重要知識點和一些重要的圖好好背在腦子中，經(jīng)常翻翻書看看，并且有意識的往腦子里記。

3.抓“歸納”求“規(guī)律”

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；（3）在中、低緯度海區(qū)，每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。

4.要善于動腦

經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：學什么？如黃河及其水文特征；在哪里？如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍；為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的；有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件；怎樣協(xié)調(diào)好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協(xié)調(diào)起來，應當怎樣合理利用改造它。

5.多聯(lián)系生活中的地理知識

地理就在我們身邊，與我們的衣食住行，生產(chǎn)建設，風土人情等有著密切的聯(lián)系。因此，在日常生活中要多留意身邊的地理知識，多問幾個為什么？在生活中學習地理，在與人的交流中學習地理，在互聯(lián)網(wǎng)上學習地理……日積月累，慢慢的學生會發(fā)現(xiàn)你的地理知識已經(jīng)很豐富了，當然考試就不在話下了！

初一地理成績差要怎樣補救？學好地理的方法真的很多，但不管多好的方法執(zhí)行力才是最重要的，沒有執(zhí)行力，一切都是空談。學習任何一門課程，都需要能夠持續(xù)認真的，不間斷的學習。因為學習是一個連續(xù)性的，相互之間是有關聯(lián)的過程。如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，肯定不可能學好包括地理在內(nèi)的任何一個學科。