孩子從小學進入初中，面對陌生的校園環境，師生關系，以及學習方式的改變，很多孩子會出現不適應的情況，加上有些孩子理解能力稍微差一點，會出現上課聽不懂，考試成績不理想的現象。

初一成績差要怎樣補救

1、學習時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。

但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。學習的時侯要常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本交流。

2、按時完成作業的習慣

課后作業就是復習鞏固的一種有效途徑，作為數學學科，除了一些需要記憶的知識點外，刷題訓練是必不可少的。只有在做題中把該記的記到才是最牢固的。

所以不僅僅要按時守成作業，還要適當加強訓練量。數學公式、定理既使能記住，做題也不一定能估出來，只有在練習中才能體會它的靈活運用。

3、嚴格整理錯題

除了每天放學后先回家完成作業之外，可以額外拿出1個小時的時間用來整理當天出現的錯題，以及根據錯題來進一步復習相關知識點，減少知識點的遺漏。

以后每次翻開錯題本，就能更加深刻的回憶其實之前自己的學習過程，也能更好的避免再次出現相類似的失誤，堅持時間久了之后，試卷上的失分點也會越來越少。

4、及時請教

這一點是很多初中生都做不到的，因為很多初中生認為向老師或者同學進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那學生就不用請教了。

孩子初一成績不好的原因

1、學習缺乏計劃性

有些學生經過小升初之后，學習成績陡然就下降了，就是因為學習缺乏系統性和計劃性。進入初中階段之后，學習的科目增加了，學習的知識點也更密集了，在這種情況下，如果學生還是采取和小學階段一樣的學習方式和學習思維，就有可能難以跟上。

2、忽視基礎，題目做得多而雜

初中學科增加，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關，經過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是卻沒有發現。

近幾年中考越來越注重在基礎之上考查同學們的能力，只有對基礎知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。

3、學習習慣不好

初中成績的好壞，主要取決于非智力因素，思想品德、意志、興趣、體育、習慣等多個方面，當然，最重要的是學習習慣。而良好的學習習慣是從小學就開始培養的，主要包括學習自律性、精力集中、主動學習和學習方法。

4、人際關系影響

性格比較狹隘、偏激的孩子，或內向而不善于交流的孩子最容易出現各種各樣的問題，比如：人際關系問題。人際關系則會嚴重影響孩子的學習過程和學習成績。有的因人際上孤獨而出現心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網絡上尋找寄托。

初二是孩子成績分化的關鍵期，有些孩子成績急劇下降，家長該如何應對

一是指導孩子改變學習習慣。小學多是機械記憶和強迫性學習，而初中更多的是需要孩子學會自主學習。孩子需要根據自己的作息時間，制定一個科學的學習計劃。

預習上課復習練習四個步驟缺一不可，只要堅持二十一天，就能養成一個好的學習習慣。而且也要培養孩子學會不懂就問和自我總結的習慣。只有初一先做好準備，到初二是才不會措手不及。

二是學會溝通。溝通是一門藝術，真的是仁者見仁智者見智。孩子上初中后，隨著青春期和叛逆期的到來，潛意識里覺得自己已經是大人了。他們不喜歡父母管的太多。

因此，家長如果再用長輩的身份和語氣跟孩子溝通，結果只能差強人意。研究表明，跟孩子做朋友，用心跟孩子溝通的方式最好，效果也是最佳的。

三、家長們要為孩子營造一個良好的家庭氛圍。溫馨的家庭環境能使孩子身心愉悅，有利于孩子安心學習。家長們無論工作多忙都要多關心孩子身心變化，學習近況。

特別是初中的孩子正處于青春懵懂期，要防止孩子因為出現對異性的關注而導致學習成績下滑的情況出現。即便發現家長也要加以正確的引導和糾正，切不可一味訓斥、打罵，那樣只會適得其反！