家長可以利用暑假再帶小孩子把三年級的語文數學再復習鞏固下，查漏補缺。四年級的課本可以提前預習，買教材全解配套預習。

孩子三年級期末沒考好怎么辦

1、培養孩子自主學習的習慣，孩子一到三年級，已經對于學習、生活是有了自己的主張想法，這也是一個成績的加分點。但是加分項還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養成學習的好習慣，不管學了多少，只要有收獲就足夠。

2、學會鼓勵孩子，試試去發現孩子的優點，多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說：寶貝，這次沒發揮好也沒關系，只要下次考試考的好了就還是媽媽最棒的寶貝。這樣孩子因為考試不好害怕父母批評的擔驚受怕也會瞬間沒有，下次考試也會為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎而去努力。

3、要談心，就是和孩子靜下心來談心，詢問孩子為什么會沒考好，如果孩子是身體原因或者緊張，父母可以安慰安慰孩子，并鼓勵孩子，如果就是貪玩導致的，那也可以才去適當的措施進行教育。

4、給孩子補習，沒考好說明知識點沒有掌握到位，家長可以把試卷重新打印一份或者自己出一份試卷讓孩子完成，這樣就能檢驗出孩子到底學的怎么樣，然后針對薄弱點進行補習教育。

小學提高成績的方法

1、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。

2、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

3、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。

4、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

孩子上三年級不好的原因

1、課程難度突然增加，學習任務增加

先是語文里面開始寫作文，然后是開始學習英語，再次是數學學習里，要求孩子更多地運用抽象思維（一二年級的數學更多的強調形象思維），這些對于三年級的孩子來說都是一種新的挑戰，對于三年級孩子的學習能力和態度都有相當高的要求。

反觀孩子，孩子的學習方式還停留在一二年級，以為只要上課聽一聽就沒事了，孩子對三年級的課程和學習沒有相關的準備，所以就可能會出現暫時的不適應，而三年級的孩子，自己去解決這種問題還有一定的難度，他們需要成人的幫助才能克服困難。如果孩子得不到幫助，就可能會出現很長時間不能適應新的學習，造成成績下降，甚至出現厭學等情況。

2、家長的教育方式不當造成孩子成績下降

孩子一二年級的時候，其自我意識還不甚強烈，往往視大人的話為金科玉律，成人說什么就是什么，因此顯得比較聽話。而三年級的孩子自我意識開始覺醒，榮辱感和自尊心增強，不希望家長過多地“指責”（家長眼中的教育往往會成為孩子心中的“指責”）自己。

很多家長本身對三年級的孩子的這個特點也沒有足夠的清醒的認識，對孩子的教育和管教上也同樣是沿用一二年級的時候的方式，簡單地督促和說教已經不能對三年級的孩子起到有效的作用了，相反還可能會引起三年級孩子的反感，使其對學習產生厭惡。從而也會造成孩子成績下降。

3、“過渡時期”的特點也會造成三年級孩子成績下降

過 渡期也就是中間階段，三年級的孩子沒有了剛開始上學時候的新奇，也沒有高年級孩子的學習壓力，他們處在一個上不上，下不下的階段，雖然在很多成人看來，這是個非常重要的承上啟下的階段，但是在很多孩子的眼里，這是個學習熱情慢慢喪失，開始漸漸體會到學習的艱辛的階段，如果得不到恰當的引導和幫助，孩子對學習的認識和態 度就容易造成孩子成績的下降。