在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，或多或少會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如孩子學(xué)習(xí)心態(tài)不好，態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等等，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，要學(xué)會(huì)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子學(xué)習(xí)心態(tài)不好怎么辦

1、好好傾聽(tīng)孩子的聲音。不管孩子遇到什么困難和情緒的問(wèn)題，一定要讓孩子盡情的去傾訴問(wèn)題，發(fā)泄自己的情緒，不要一個(gè)人郁悶與消沉，憋著憋久了就會(huì)出問(wèn)題的。只有當(dāng)孩子的情緒得到了充分的宣泄與傾訴，問(wèn)題的解決就迎刃而解了。自然就不會(huì)受到任何悲觀情緒的影響了。

2、家長(zhǎng)要跟孩子共情。孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題了，由于他有追求卓越的心理動(dòng)機(jī)，所以他的心情一定也不太好。這時(shí)，家長(zhǎng)的批評(píng)只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會(huì)沉浸在負(fù)面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。

3、讓孩子盡情的釋放自己。認(rèn)真的面對(duì)自己，積極的面對(duì)生活。最后，要理智的對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要犯錯(cuò)誤好好改正就沒(méi)問(wèn)題。

所以，你要允許孩子犯錯(cuò)誤，不要太約束孩子的行為，讓他自由自在的去做自己想做的事情，當(dāng)然原則性的錯(cuò)誤還是把握的，不能多度。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是辛苦和枯燥的，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。例如，學(xué)習(xí)中遇到了難題，通過(guò)自己的努力、網(wǎng)上輔導(dǎo)下，終于攻克下來(lái)時(shí)的喜悅；自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，在預(yù)習(xí)中自己的理解、解題思路與課堂上教師的講解不謀而合時(shí)的欣喜之情。

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么教育

1、找到孩子的問(wèn)題。孩子不想學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有解決不了的問(wèn)題，家長(zhǎng)要幫孩子找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫孩子解決學(xué)習(xí)中的障礙，孩子才能更好的學(xué)習(xí)。有的孩子不想學(xué)習(xí)喜歡打游戲，家長(zhǎng)要制止孩子這種行為，告訴他玩游戲的危害要很好的去學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要做好榜樣。家長(zhǎng)要求孩子做事情的時(shí)候，首先要考慮自己能不能做到，要給孩子做一個(gè)好的榜樣，孩子學(xué)習(xí)不上心可能的原因都是父母帶來(lái)了不好的影響。

如果一個(gè)父母整天在孩子面前刷視頻打游戲，孩子怎么會(huì)去喜歡學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)打孩子是一種錯(cuò)誤的教育方式，要讓孩子找到自己的興趣，才能更好的去學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，以身作則。

3、孩子都是需要被鼓勵(lì)的，所以，盡管孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是父母也一定不要去責(zé)罵孩子，因?yàn)檫@樣不但起不到效果，反而還會(huì)引起孩子的逆反心理，導(dǎo)致情況更壞。做父母的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，激勵(lì)其上進(jìn)，不要光靠責(zé)罵來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)，研究表明：有父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真。

孩子不愿意上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、節(jié)奏把控。適度壓力也是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的因素之一，但過(guò)高的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子焦慮、不愿意學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展速度、優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)都不同，要按照孩子自身情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子不上學(xué)行為不要輕易妥協(xié)，哪怕孩子上學(xué)不在狀態(tài)，也要溫柔地堅(jiān)持，甚至讓他到學(xué)校圖書館、心理室坐坐看看書也可以。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校就有較多機(jī)會(huì)與老師、同學(xué)交流，保持信息溝通，才能保持跟學(xué)校一樣的節(jié)奏和學(xué)習(xí)者的心態(tài)，一旦離開(kāi)學(xué)校環(huán)境久了，想要回去就比較困難了。