初一學期是初中最重要的一個學期，因為初一的基礎(chǔ)打好了，孩子才能學懂比初一更難的初二和初三知識，才能在中考的時候考一個好成績。反之如果孩子在初一階段學習成績就比較差，同時有好幾門課不及格，不會的越來越多，最終可能會影響孩子升學。所以，家長一定要及時幫助孩子解決。

初一學不好怎么辦

1、制定合理的計劃學習

初中生沒有計劃的學習，學習效率一定不會太高，學習計劃是一個非常重要的因素。但是在初中的學習中，只有少部分的學生有自己的學習計劃，要想讓學習效率提到最高，一定要制定一份合理的學習計劃。制定學習計劃，學生要根據(jù)自己的實際情況，一旦計劃確定下來，就不要隨意進行更改，只要將執(zhí)行計劃養(yǎng)成習慣，就能逐漸體會到學習的快樂，堅持計劃也會變成一件特別自然的事情。

2、學習要主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

3、學習時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。初中生學習到一定程度就得休息、補充能量，學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。學習的時侯要有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本交流。

4、要學會記憶

初一學生要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

5、溫故而知新

《論語》開篇第一句；“學而時習之”道盡學宗，不斷的重復顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重復不能是機械的重復，也不只是簡單的重復記憶。我們主張每次重復應(yīng)有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重復才會有不同的感覺和體會。

初一成績特別差怎么辦，幫助孩子擺脫學習困境

1、學會聽課。抓好預習環(huán)節(jié)預習，即課前的自學。這是上課前做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課，顯得呆板被動。有些學生雖能預習，但看起書來卻似走馬觀花，這種預習一點也達不到效果。

2、學會復習。初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)。

3、學會總結(jié)。要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學習當然貴在努力過程，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。學生應(yīng)該總結(jié)和整理錯誤的問題，收集錯誤的問題，并做出相應(yīng)的解決辦法。通過總結(jié)，可以確定下一階段的發(fā)展方向。

4、查漏補缺。初中課程比較緊張，孩子要掌握的知識點，難易度會增加很多。這個時候，即使哪一科哪方面出了點問題，都要及時搞清楚，千萬別任其存在和發(fā)展，以免影響整個知識體系的完整把握，對中考造成影響！

5、強化基礎(chǔ)。初一的很多知識都是以后學習中必須用到的基礎(chǔ)知識。因此，這個階段對所學基礎(chǔ)知識的掌握一定要牢。如果發(fā)現(xiàn)有知識沒有掌握好，一定要及時補上，千萬不能拖到初三再補。

6、均衡發(fā)展。任課老師看單科，中考卻是看總分。因此，對于每位初一學生來說，保持各科的均衡發(fā)展相當重要。畢竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，依然沒有多大競爭優(yōu)勢。要想取得好成績，嚴重偏科可不行，即使學生對某科很不喜歡，但也一定要讓其保持一定的分數(shù)。