作業(yè)對(duì)孩子來說是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)來說是一段雞飛狗跳的親子時(shí)光。很多孩子一些作業(yè)就煩躁，拖拉磨蹭，挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)的耐心，家長(zhǎng)此時(shí)千萬不能打罵孩子，要耐心與孩子溝通，培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣。

一寫作業(yè)就煩躁這是啥問題

1.孩子課上學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)覺得作業(yè)太難，自然就不愛寫了。

2.孩子可能對(duì)某一門學(xué)科不感興趣，所以也就不愛寫那門學(xué)科的作業(yè)。

3.我們對(duì)孩子的期待太高，經(jīng)常指責(zé)他，他就會(huì)感覺寫作業(yè)這件事很痛苦，自然不愿意寫。

4.在校壓力大。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟老師的績(jī)效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，對(duì)小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

5.缺乏計(jì)劃性。在家長(zhǎng)眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對(duì)于時(shí)間的把控能力不夠強(qiáng)，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.不要發(fā)脾氣，要耐心地與孩子進(jìn)行“非暴力溝通”。可以這樣說：我看見你不寫作業(yè)，感到很生氣，而作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。

2.搞清楚孩子不寫作業(yè)的原因。比如：覺得自己已經(jīng)掌握了，沒必要再寫，課余時(shí)間全拿來放松，或者單純不愛寫字。

3.將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

4.讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

5.激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣，孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。

孩子寫作業(yè)難，4大針對(duì)性解決辦法幫助你

1.創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，充滿愛和快樂，學(xué)生容易放松下來做事情。

2.給孩子自由空間，讓孩子自己選擇做作業(yè)的時(shí)間和進(jìn)度。家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子需要時(shí)，幫助他，當(dāng)孩子不需要時(shí)，給他自由。

3.從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)潛移默化影響孩子的習(xí)慣。家長(zhǎng)要多讀書，多給孩子樹立榜樣。

4.增加趣味。可以增加一些游戲進(jìn)去，提高小孩學(xué)習(xí)的興趣，比如速算可以讓他自己當(dāng)?shù)曛鳎屗约簩W(xué)會(huì)怎么數(shù)數(shù)字，怎么樣計(jì)算等等，或者閱讀比賽，玩的同時(shí)提高他的參與積極性，也學(xué)到了知識(shí)，很不錯(cuò)的方法，家長(zhǎng)可以嘗試一下