上課總是小動作不斷的孩子，不僅會影響到自己的聽課進度，還會干擾到老師講課和周圍同學聽課的效果。如果孩子有上課喜歡做小動作的情況，家長要及時幫助孩子改正這種不良行為，避免錯誤的行為方式對孩子學習生涯造成嚴重的影響。

小孩上課總是玩小動作到底怎么回事

1.孩子渴望得到關注

孩子希望自己可以得到父母和老師的關注，如果這種需求無法被滿足，他們就會制造一些情況來吸引大家的注意。

2.孩子情緒壓力大

通常孩子表達情緒都是通過行為而不是語言，比如孩子在上課時聽不懂老師的講課，又生氣又無奈，導致他情緒低落，但他不知道該如何說，也不知道該怎么調整，它會隨著自己的心情行動，既然聽不懂，那就不聽了，跟同桌聊天好了。

3.缺乏學習目的

有的孩子沒有明確的學習目的，無心上學，認為學習是一種“負擔”。因而，缺乏學習動力，那自然也就不會自覺地學習。在課堂上做小動作，也就很自然了。

4.對課程不感興趣

孩子做事很大程度上依靠興趣，如果孩子對教師授課的內容不感興趣，很自然地就不想聽，感到厭煩，坐著無聊，往往也會做起小動作。

孩子上課總有小動作怎么教育

1.培養孩子的注意力。

為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為，家長應該有意識地訓練孩子的注意力，讓孩子學會在安靜的環境中做事。

2.提升孩子的專注力和注意力。孩子上課注意力不集中說明孩子的專注力和注意力不行，作為家長可以幫助孩子提升專注力和注意力，多帶領孩子做提升專注力的小游戲。

3.給予孩子足夠的時間和空間。孩子畢竟是孩子，作為家長不應該老盯著看著，家長應該給予孩子足夠的自由的時間和空間，讓他天馬行空的去想象，去做自己想做的事情，讓孩子有掌控感。

4.鼓勵孩子認真聽講。孩子是喜歡聽好話的，家長多鼓勵鼓勵，老師多鼓勵鼓勵，他就會特別高興，特別開心，為了不辜負父母和老師的鼓勵，他也不好意思再犯錯。

孩子上課總搞小動作的危害有哪些？家長不要忽視這些影響

1.學習成績受影響

孩子上課太好動、小動作過多，那么上課就會分神。老師在上面講，他在下面干自己的，老師講的什么他也沒聽見，那么下課就不會做題，考試成績自然會受到影響。

不僅如此，孩子還面臨學習困難的問題，注意力始終不集中，容易被其他事物分散注意力，無法專心學習，這樣也就意味著他無法按時完成老師布置的任務。久而久之，就會被其他孩子遠遠落在后面，會影響孩子的心態。

2.老師不喜歡

一般情況下，在老師眼里，那些上課不好好聽講的孩子就是調皮搗蛋一類的，會認為他們在擾亂課堂秩序，這樣的孩子恰好是老師不喜歡的。

如果老師不喜歡，就會在一定程度上影響孩子的心理和成績。誰對自己好、誰不喜歡自己，孩子都是能感覺到的。如果他感覺到老師不喜歡自己，就會對這個老師產生抵觸心理，自然無法學好這門課。

3.影響同學關系

容易與他人產生沖突或打架，難以與同學形成正常的朋友關系。不聽從爸爸媽媽或老師的話，容易錯誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實含義，致使人緣不佳。

同時很容易被眾多新鮮的刺激所吸引，抗誘惑和干擾的能力差，他們往往無法遵守規范和指令，難以適應集體生活和社會，甚至產生嚴重的心理不適。

4.產生自卑心理

一個孩子如果學習成績不好，又不能按時老師布置的作業，這會讓孩子自尊心受到嚴重影響，以至于產生自卑心理，不利于孩子身心健康發展。