正常情況下，孩子活潑好動或是淘氣多表現在特定的情景下，如游戲、戶外活動等，在有紀律約束的場合中能自制或在要求下保持安靜。有的時候孩子上課容易管不住自己，這時家長可要留意了。

孩子上課小動作多是什么原因

1、孩子專注力太差

在孩子學習時，身邊有很多誘惑會來分散孩子注意力，比如到點播放的動畫片，桌子上孩子愛吃的零食大禮包和孩子喜歡的玩具。甚至因為文具上的一些小花樣，也會讓孩子的注意力轉移，無法專注于學習。

2、家長的做法不太對

有些家長會在安排好孩子去學習之后，自己拿起平板或手機，開始“沉迷”網絡，孩子最喜歡的就是這些電子產品了。當孩子看到這些東西時，他們哪里還有心情學習呢？所以家長應該避免在孩子面前玩電子產品。

3、孩子緊張和焦慮

有時候孩子在回答自己不確定的問題或對老師和生活中比較權威感強的人的問話時，會出現這樣反復的小動作。此時的小動作，是用來減緩他自己內心的不安和焦慮。

孩子上課小動作多的表現

1、做作業的時候不專心

具體來說就是指孩子沒有辦法一心一意當他做作業，孩子可能想要通過看電視來消遣自己，又或者說想要通過聽音樂來打發無聊的時間，這種不把心思放在這種地方的做法，其實就是小動作多的一種表現，只不過是一種延伸的表現，沒有太突出的表達出來罷了。

2、總是坐不住

這個坐不住則體現在方方面面。上課的時候坐不住就是三心二意，無法專心聽講，在做客的時候坐不住就是整天云里霧里，不能聽從別人的安排，也會影響別人的情緒，這其實就是坐不住的表現。

3、活動過多

其實孩子多動不僅僅是活動過多主要表現為過分不安和小動作多，常來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室，影響課堂紀律。

孩子上課小動作多，幾個小妙招能幫助孩子

1、設立獎懲制度

這里的獎懲制度主要是針對小動作的，當孩子因為做出小動作而使大家不愉快的時候，父母就可以進行相應的懲罰，而當孩子努力改正的時候，父母就可以盡一定的獎勵，當這種獎懲制度真正運行起來以后，孩子就會慢慢的融入這種環境，也會慢慢去改掉自己身上的不良習慣。

2、父母努力改正自己的壞習慣

有樣學樣這個詞是非常可怕的，當好的習慣被傳播出去之后，受到的影響必然是好的，而到壞地方傳播出去之后，壞的影響也就會隨之傳播開來，所以父母應該努力改正自己的壞習慣，努力讓自己的專注力提高起來，尤其是在和孩子接觸的時候，讓孩子感受到這一點。

3、培養孩子的專注力

有的時候就是因為孩子的專注力不那么集中，所以家長平時一定要培養孩子的專注力，比如說讓孩子專心致志的做一件事情，又比如說通過劃定時間來讓孩子對時間產生一種概念等等。通過這種做法來培養孩子的注意力，相信水滴石穿，最終一定會水到渠成的。

4、減少對孩子得嘮叨和訓斥

當老師告訴家長孩子上課不專心聽講、做作業拖拉時，要盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥，可以給孩子買一個沙漏，教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。