很多孩子上初中后接觸到英語科目發(fā)覺自己在小學(xué)就沒學(xué)好，害怕到初中后跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)不會(huì)等各方面的問題。小學(xué)英語基礎(chǔ)對(duì)初中英語是有一定的影響，但是影響不大，如果到了初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，肯定來得及。只要有想要努力學(xué)習(xí)的信心，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定是沒問題的。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中怎么辦

1、態(tài)度決定一切

首先無論學(xué)習(xí)英語還是哪個(gè)科目都必須要有積極性，有了一個(gè)積極的態(tài)度，剩下的事情就比較容易解決，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度，愿意去學(xué)習(xí)英語，就肯定能學(xué)好的。只要孩子肯花時(shí)間多記一些單詞，增加自己的詞匯量，閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了，同時(shí)這樣也能為之后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有技巧的背單詞

英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中生的背誦方法就是拼寫，這樣知識(shí)記住了幾個(gè)孤立的字母而沒有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，久而久之就不會(huì)那么容易忘掉了。家長可以要求孩子每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住單詞的例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思才能不同意忘掉。

3、熟記詞法

初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段，這個(gè)階段語法學(xué)好了，以后的英語學(xué)習(xí)就會(huì)感到很輕松。需要明確的是，初中階段是孩子學(xué)習(xí)更多的是詞法而不是句法，所以學(xué)習(xí)重心要放在詞法上，學(xué)習(xí)時(shí)一定要有細(xì)心和耐心。課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步，但并不系統(tǒng)，家長可以給孩子提供本語法書籍，這樣有助于知識(shí)的拓展。

4、勤于寫作

讀書破萬卷，下筆如有神。熟讀唐詩三百首，不會(huì)做事也想吟。大量的閱讀是寫出好文章的保證，只有輸入多了才能輸出的多，因此一定要讓孩子多閱讀課外文章。并不用要求初中階段的孩子寫太復(fù)雜的句子，只需要把句子有序的結(jié)合起來就可以了。

5、反復(fù)加強(qiáng)記憶學(xué)以致用

知識(shí)需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用，才能深刻映入腦子，記在心里。讓孩子在全面理解課文對(duì)話，掌握課文詞匯和句型和語音語調(diào)和語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)反饋和檢測(cè)及表達(dá)及書寫聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)，語音練習(xí)和小結(jié)自試等。

父母多花一些時(shí)間來了解孩子成長的規(guī)律以及科學(xué)的教育方法，找到孩子學(xué)習(xí)中的興趣。掌握學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確好學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，家長要依據(jù)情況以積極的態(tài)度幫助和解決，給予孩子鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子英語差該怎么補(bǔ)救

1、以興趣為主

初學(xué)英語階段，意識(shí)還處于感性階段，家長會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

2、背單詞

單詞是孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，而且想要知道文章的意思，家長需要引導(dǎo)孩子就需要牢記單詞。但是在背誦單詞的過程中，常見很多學(xué)生背了忘，忘了背。記不住單詞主要是因?yàn)闆]有掌握單詞記憶方法。記憶單詞也是需要方法的，死記硬背是記不住單詞的。單詞記憶的方法有很多，比如詞根詞綴法、音型結(jié)合法、嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合法等。

3、語法的背誦

初中是孩子開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后英語學(xué)習(xí)就會(huì)感到很輕松。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，孩子在學(xué)校抄過一遍后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程。并且孩子要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的，要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。

4、閱讀理解

英語基礎(chǔ)差的孩子做這類題可以先看問題，然后根據(jù)問題去找答案，這樣也不用全篇通讀，略讀也是一種技巧，可以節(jié)省很多時(shí)間。閱讀理解和作文是英語成績高分的保證，閱讀理解要做好是一定要有一定的詞匯量的，否則你也看不懂文章意思，找不對(duì)答題區(qū)間。

5、音標(biāo)的學(xué)習(xí)

家長要引導(dǎo)孩子，把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。

最后，孩子的小學(xué)英語有沒有基礎(chǔ)、基礎(chǔ)好不好不是最重要的，最重要的是找到讓自己進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法，然后在進(jìn)步中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。剩下的，將是二者的良性循環(huán)、相得益彰。