六年級(jí)是孩子小學(xué)階段的最后一年了，孩子在上六年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師講的都是自己學(xué)過(guò)的東西，所以就沒(méi)有了興致。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的成績(jī)出現(xiàn)下降，如果孩子有這樣的情況，家長(zhǎng)要放在心上才好。

六年級(jí)成績(jī)下滑原因

1、在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一些知識(shí)沒(méi)有搞懂，卻沒(méi)有問(wèn)老師，而之后老師講述的知識(shí)，都是建立在之前的基礎(chǔ)上的。孩子因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就導(dǎo)致后續(xù)知識(shí)無(wú)法聽(tīng)懂，繼而直接影響到了學(xué)習(xí)效果。

2、跟青春期有關(guān)，孩子都有自己的想法，想的很多，跟父母也不愿說(shuō)。然而大多數(shù)來(lái)自于父母和老師給的壓力，孩子產(chǎn)生逆反心理，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才導(dǎo)致成績(jī)的下滑。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度逐漸增加，孩子可能會(huì)感到難以適應(yīng)，導(dǎo)致成績(jī)下降。

六年級(jí)成績(jī)下滑不可怕，家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子轉(zhuǎn)變才好

第一、作為家長(zhǎng)，要努力把學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。可以通過(guò)生動(dòng)的故事、有趣的實(shí)驗(yàn)、寓教于樂(lè)的游戲等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。同時(shí)，還要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感和樂(lè)趣。

第二、學(xué)習(xí)并不是生活的全部，身心健康和全面發(fā)展同樣重要。作為家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的飲食起居，保證他們有足夠的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，還要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的孩子，才能有足夠的能量去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

第三、改善六年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓六年級(jí)孩子在學(xué)的過(guò)程中隨時(shí)享受到成功的體驗(yàn)，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。

第四、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本。孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以就需要家長(zhǎng)幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)。

幫助六年級(jí)的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)請(qǐng)看以下內(nèi)容

1、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。課堂上全神貫注、靜心聆聽(tīng)、積極思考、勇于發(fā)言是學(xué)習(xí)高效的前提條件，要讓孩子能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時(shí)間漂亮地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、培養(yǎng)孩子勤思好問(wèn)的習(xí)慣。在課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還要勤于思考，善于提問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是更有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力才會(huì)提升，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

3、養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣。觀察：觀察要仔細(xì)、全面，要有目的、有條理，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、要有自覺(jué)做筆記的習(xí)慣。孩子在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，重要的內(nèi)容要畫(huà)線或做記號(hào)。課前可在書(shū)中某些空白地方畫(huà)上一些條形格子，然后課上用工整的書(shū)寫(xiě)記錄下每節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn)，記知識(shí)結(jié)構(gòu)與規(guī)律，記公式，記補(bǔ)充內(nèi)容等。