孩子做題馬虎，想要糾正的話，家長要認真監(jiān)督孩子養(yǎng)成檢查的好習慣，不要讓孩子做完了之后就結束了學習，告訴孩子檢查的意義，讓孩子在平時養(yǎng)成檢查的好習慣，還要幫助孩子克服急躁的毛病，學會耐下心來解決問題。

孩子做題馬虎怎樣糾正

1、要端正孩子的學習態(tài)度，提高學習興趣，增強責任感。家長可以通過講故事、談心等方式使孩子自己意識到粗心的危害，懂得對學習要采取嚴肅認真的態(tài)度，不可敷衍了事。

2、平時要注意培養(yǎng)孩子認真細致的好習慣。家長要隨時提醒孩子認真對待每一件事，包括每一個字，每一道題，使孩子養(yǎng)成一絲不茍的學風。還應注意教給孩子學習方法，如解應用題的方法、辨認字形的方法以及檢查作業(yè)的方法等。

在日常生活中，讓孩子從小事做起，認認真真地對待每一件事。每一天，力爭把每一件事情都做好。堅持下去，從而克服遇事急躁、慌張的毛病。

3、培養(yǎng)孩子自檢的能力和習慣。要求孩子每天做完作業(yè)，要進行自我檢查，通過自檢，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題和漏洞。考試之后提醒孩子，做完之后認真檢查試卷，不放過每一個錯誤細節(jié)。還可以引導孩子制訂一本錯題集，讓孩子將平時作業(yè)中的錯誤抄在錯題本子中，訂正并分析原因。

孩子在做題養(yǎng)成馬虎、粗心大意的現(xiàn)象，會帶來很多的影響，孩子養(yǎng)成這樣的現(xiàn)象是日記積累而形成的，所以家長要找到孩子馬虎做題的原因，這樣才能對癥下藥，及時改變孩子的現(xiàn)狀。這個過程中，家長不要急于求成，而應耐心引導孩子。

孩子總是馬虎做錯題怎樣糾正

1、找到孩子的“粗心點”。父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

2、準備一個錯題本。讓孩子把做錯的數(shù)學題和作業(yè)本上的錯別字，整理在一個錯題本上，歸納總結的時候會發(fā)現(xiàn)：總是寫錯的錯別字就是那么幾個。

所以只要對“粗心”問題進行詳細地整理，這些問題就可以在思想上，意識上得到糾正。孩子以后遇到類似的問題，大腦就會自動提出預警和反應，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

3、從“細心”上鼓勵孩子。如果，孩子因為粗心做錯題時，父母不是抱怨，就是批評，“你真是屢教不改”、“你就是一個馬大哈”、“我看你這個毛病一輩子改不了了”，那么孩子會失去信心，感覺自己也改不了“馬虎”這個毛病了，所以依然會粗心。

在孩子做題的時候，相信家長肯定遇到過孩子馬虎出錯的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的學習發(fā)展。

孩子做題總是馬虎出錯怎么辦

1、幫助孩子了解自己粗心原因，找到癥結所在。面對孩子的粗心問題，與其批評責罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結所在。

比如孩子經常數(shù)學粗心做錯題，那么父母就需要與孩子一起認真分析做錯的原因，如果孩子是因為審題不仔細原因造成的，那么作為父母我們就要告訴孩子下次審題時慢點，必要時可以用筆圈圈畫畫，有意識的。改進，從而克服孩子做數(shù)學題的粗心毛病。

2、父母要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，其跟日常的生活習慣關系是很大的。比如孩子的書桌、臥室其物品、書籍等的擺放很雜亂，從來沒有整齊的擺放或者歸類，那么在這種環(huán)境中孩子是很容易丟三落四，粗心這種現(xiàn)象出現(xiàn)也就不足為怪了。

所以，作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，每天生活有序，從小細節(jié)處著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

孩子剛上二年級，很多行為習慣還沒有養(yǎng)成，比如做題總是馬虎不認真，寫作業(yè)拖拉磨蹭，敷衍不認真，上課不聽講，面對孩子這種種的行為，家長一定要保持冷靜，不要打罵孩子，要采取恰當?shù)拇胧┮龑Ш⒆印?/p>

二年級孩子做題馬虎不認真怎么辦

1、家長應該讓孩子在做完題之后檢查一遍。如果你的孩子特別的粗心，總是在做題的時候將題目給看錯或者看到一個數(shù)字，這個時候家長就可以讓孩子養(yǎng)成檢查試卷的習慣，在做完試卷之后一定要將所有的題目給檢查一遍。在檢查的過程中，孩子有可能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，然后及時的改正，就能夠將這個題目的分數(shù)給得到。

2、家長可以讓孩子細心一點，在做題的時候多讀幾遍題干。家長可以讓自己的孩子細心一點，在做數(shù)學題或者語文題的時候，一定要多讀幾遍題干，將題目中的每一個字都讀的特別的清楚，理解的特別到位，然后再去做題。

并且在做題的時候要注意頭、手、眼合一，不能夠腦中想一個數(shù)字，但是手中的筆卻寫出了另一個數(shù)字。

3、多給孩子適當?shù)墓膭睿驗槿绻险n不認真聽，做題不好，這對孩子也是一種打擊。孩子會覺得反正我也不懂，久而久之對話題的認識就會脫節(jié)。所以給孩子更多的鼓勵，讓他發(fā)現(xiàn)掌握這些知識并沒有想象中的那么難，而且他也能聽懂老師的課，這種信心會逐漸建立起來。

孩子做題總是有粗心馬虎的習慣，不管家長說了多少次，就是不改正，做題還是不認真，錯誤率很高，這讓家長很是擔心，害怕影響到孩子后期的學習，孩子做題馬虎不認真，家長一定要及時采取措施，幫助孩子糾正這個壞習慣。

孩子做題馬虎不認真怎么辦

1、讓孩子認識到粗心大意的危害。有些孩子對自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點也不要緊，長大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認識到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯的故事，通過一些實例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。

2、讓孩子學會自我檢測。粗心的孩子，他們做事的時候一般都不夠專心，也很少進行檢查。所以，媽媽們要幫他們養(yǎng)成檢查的習慣，檢查經常能及時發(fā)現(xiàn)錯誤。

3、讓孩子學會整理錯題集。媽媽們可以讓孩子把平時作業(yè)、練習、考試中的所有錯題，都收集起來，在做錯的地方用醒目的顏色筆做標記，提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

數(shù)學是一門很嚴謹?shù)膶W科，可能一個步驟做錯，或者是一個小數(shù)點發(fā)生錯誤，答案就會大相徑庭，成績也因此會受到影響。想要改掉孩子寫作業(yè)馬虎、粗心的壞毛病，提高學習成績，必然就要先養(yǎng)成好的學習習慣。

孩子算題總是馬虎怎樣能解決

1、引導孩子學會審題。拿過一道題，要仔細看看，認真想想，看看題目的內容和要求，數(shù)字的特點；想想計算時應注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

2、形成自覺驗算的習慣。可以筆算也可以估算，特是考試的時候，比較重要的題目可以形成隨手驗算的習慣，在卷子都寫完之后不要就覺得自己沒有事情干了，而是首先檢查運算的步驟有沒有出問題，再用結果倒推的方法。

3、提供安靜的學習環(huán)境。在安靜的環(huán)境中，人的注意力更容易集中，更專注。孩子的學習更是如此。有很多父母，在孩子獨立寫作業(yè)時，一會送水果，一會送水杯，干擾了孩子的注意力。這些都是構成孩子專注力不足的影響因素。因此，在孩子有能力自己完成作業(yè)的情況下，給自己提供一個安靜的學習環(huán)境很重要。

4、強化孩子的責任心。有責任心的孩子，做事少了敷衍了事的輕浮，多了一份擔當負責的莊重，在工作、學習中事必牢記使命，認真應對。責任心是無形的力量，不是背背記記便能掌握的形而上學，需要細微到每日的坐臥行走之中，一呼一吸之間。父母是孩子最早的啟蒙老師，責任心便是父母言傳身教的家傳法寶。

有家長反映，孩子特別的馬虎，作業(yè)錯誤率高、考試成績不理想，在這種情況下丟了分其實是非常可惜的，也因此常常招來父母的一頓數(shù)落。但單純地指責是沒有任何用處的，如果我們不從根源上去解決問題，孩子在下次做題或考試還是會粗心馬虎。下面我們將從以下幾個方面去探討如何解決孩子粗心馬虎的問題。

六年級孩子做題總是馬虎怎么辦

對于一部分似乎是粗心的孩子來說，他們是冤枉的，不是不努力，而是能力沒達到。把粗心的毛病歸于孩子主觀上的不努力，是部分家長在教育中的第一個誤區(qū)。

其實，學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣密不可分，那些丟三落四、缺乏條理、缺乏堅持到底的孩子，在學習上往往容易出現(xiàn)粗心的問題，家長在教育的過程中要注意以下幾點：

培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習慣。孩子“粗心”，往往也會表現(xiàn)在生活的許多方面。如果孩子生活在雜亂無章的家庭中，就會養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，建議家長們在家庭中為孩子創(chuàng)造有序的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子井井有條的生活習慣，慢慢地，孩子在學習上也會逐漸細心起來。

孩子在學習時，要創(chuàng)建安靜的環(huán)境，家長應避免在孩子學習的時候，做一些干擾孩子注意力的事。家長要引導孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習慣。