初三是孩子中考前最重要的一年，很多孩子在這一年廢寢忘食的學習，也有一些基礎比較差的孩子利用寒假期間實現彎道超車，然而也有些孩子在初三寒假期間只顧玩游戲睡覺，對于寒假作業和學習絲毫不關心。

初三寒假作業有必要寫嗎

初中階段的學業是打基礎的階段，是非常的重要的，所以初中的寒假作業對于學生來說也非常重要，一定要寫，而且要認真細致地完成寒假作業。

假期將近一個月，要讓孩子每天做一點，制定一個學習計劃，勞逸結合，給孩子留出來自己的自由活動時間，相信每個孩子都能完成的。

假期學習，溫故而知新，如果一個假期不學習，開學了在課堂上，肯定會有點吃力。所以寒假作業還是有必要做的。

孩子初三了還不好好學習怎么辦

高中是孩子學習的重要階段，很多孩子進入高中后，都會爭分奪秒的學習，但也有些孩子出現松懈的現象，在假期中，出現持續玩手機，不看書也不寫作業的現象，家長們十分著急，擔心孩子成績下滑。

高中不寫寒假作業會怎樣

不寫寒假作業的結果，很可能是在開學后會被老師批評。寒假作業不做的弊端還有如下兩點：

1、首先是自己心里忐忑不安，不知道老師會怎樣處罰自己；無外乎放松、休息和調整，起到緩解學習疲勞和壓力的作用。

2、其次是影響了自己在寒假里對原有知識的鞏固；如果學生做了作業，教師沒有批改和檢查，學生會的依然會，不會的還是不會，就沒有太大意義。如果想讓學生復習，可以讓學生自己作主，選擇自己想復習的內容。

高中孩子寒假不學習怎么辦

初三的學習壓力是比較大的，是成倍的增加，過重的學習壓力會讓孩子產生一些反感和厭學的情緒，如果孩子不想寫作業，家長一定要重視起來，了解清楚孩子的內心真實想法，幫助孩子克服厭學情緒，讓孩子自愿寫作業。

初三孩子不寫作業怎么辦

1、給予孩子必要的關心

這個關心，不是每天問孩子：作業做完了嗎？考試考了多少名？這樣的“關心，在孩子看來根本不是關心，而是啰嗦，會反感。學會多關心學生的生活，而不是只關心她的學習。

2、學習不可操之過急

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

初三階段面臨中考，是孩子人生中比較重要的階段，這個階段孩子承受著非常大的學業壓力，有背不完的書，寫不完的作業，有些孩子寫作業到深夜，還是無法完成作業，面對這種情況，家長要引導孩子學會篩選作業，另外也要提高孩子的寫作業效率。

初三作業寫不完怎么辦

家長要引導孩子做好課前預習，把老師即將講解的知識點提前梳理一遍，這樣做就能避免聽不懂老師所講內容的問題。當然，家長還是要提醒孩子必須在保證聽課的前提下記筆記，這樣做就能避免孩子因為記筆記而耽誤聽課的問題。

家長要引導孩子合理制定寫作業計劃，并在寫作業的過程中關注計劃的推進情況，這樣做就能加快寫作業的速度。當然，家長還要提醒孩子必須適當安排合理的休息調整時間，這樣做就能避免孩子出現大腦過度疲勞的問題。

陪伴突擊作業。孩子因為做不完作業而苦惱，家長此時就不要再吵罵指責了。而是應該俯下身子，多陪伴孩子一起做作業。陪在孩子身邊，可以有效督促孩子，遇到不會的題，也可以進行指導。

不斷鼓勵消壓力。面對作業的壓力，孩子已經夠頭大的了！家長此時就不應該再給孩子制造更多的壓力了！應該不斷鼓勵孩子，給孩子信心。只有這樣，孩子才不會對作業產生畏懼，才能更加輕松地完成作業。

對于初三的孩子來說，過完寒假，距離中考的日子就一天比一天近了，在時間緊迫的情形下，家長可以利用寒假時間，幫助孩子提升成績。

初三寒假如何成功逆襲

1、明確人生方向

很多初中生過于幼稚，無法自控，經不起游戲的誘惑而誤入歧途。家長想要孩子提高成績，首先就是要讓孩子知道自己想要什么，要在正確的時間，正確的地點，去做正確的事情。要讓孩子明確自己的發展方向，想好自己要上哪所高中，并為之付出努力。

2、制定針對性自我補習

假期對初三的孩子來說就像一個加油站，時間充裕又可以自由安排。首先家長可以幫助孩子找出薄弱學科，重點補習。立足于課本基礎知識，制定詳細的補習計劃。

孩子初三學習不好，最后一個寒假里，孩子想要利用閑暇時間，好好把功課復習下，這是個不錯的想法，學習就是要這樣，哪里薄弱，就要多去看幾遍、練幾遍，熟能生巧，總會攻克的。

初三最后一個寒假怎么逆襲

1、要合理安排孩子的時間

對于自律性不高的初三學生來說一定要做好假期作息時間計劃表。放假第一天，認真分析孩子的情況，合理安排一天的學習時間。對于初三學生而言，早晨起床的時間還是要早一些，不能遲于七點，開始學習的時間不能晚于七點半。每學習一個時間段可以安排休息十分鐘，或者安排二十分鐘的體育鍛煉。這個寒假正常學習階段就不要安排看電視玩手機等娛樂時間了。

2、制定適合孩子的學習計劃

每一個設立目標后想努力的瞬間，都是未來的你在向自己求救。設立帶有動力的目標，把目標貼在醒目的地方，例如課桌和家里的門廊，抬頭就能看到，讓孩子只留下破釜沉舟、一往無前的孤勇。然后根據目標，分析孩子的努力方向、薄弱學科，讓孩子準備一個專門的本子，列出具體的精進計劃，從日計劃、周計劃開始，逐步邁向月計劃。要注意的是，完成計劃后要及時給予孩子小獎勵，計劃要與實際聯系，不要太難了，不然很容易有挫敗感。

初三的孩子面臨著升入高中的壓力，很多孩子由于厭學、反抗父母。學習壓力大等原因，不愿意寫作業，進而導致成績持續下滑，家長們擔心不已，面對孩子的這種情況，家長要積極引導孩子建立正確的學習態度，同時不要給孩子太多壓力，讓孩子在輕松健康的環境正學習。

初三孩子不寫作業是什么心理

1、家里的環境不利于孩子寫作業。有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業的空間，孩子有時候在餐桌上；有時候在茶幾上；有時候在凳子上；有時候孩子寫作業的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

2、反抗父母的一種表現。家長覺得孩子的心智發展還不夠成熟，所以對他們的學習成績尤為關注，他們害怕自己孩子成績下降，從而各方面都對他們嚴格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給初三孩子帶來了巨大的壓力，所以他們就會用不寫作業來反抗父母，這種情況也是比較常見的。

3、缺乏自信心。初三學生是叛逆期的孩子，他們開始對自己的潛能和能力產生懷疑。如果孩子在學習上遇到了困難，覺得自己“做什么都不對”，那么寫作業時自然就會缺乏自信心，進而不想做作業。

4、學習壓力大。初三孩子進入中考復習，緊張的復習狀態將持續一段時間，作業量大、考試次數多、來自父母、老師的語言壓力。如此種種，都會給孩子學習帶來巨大的壓力，如果不及時疏導與排解，很有可能會崩潰，孩子就會想要逃離學習，不寫作業。