當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，多半是出現(xiàn)了開學(xué)焦慮，孩子開始有種緊張感，所以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。孩子不能適應(yīng)上學(xué)的心理是正常的，家長(zhǎng)要理解、要換位思考，不要給孩子輕易地貼上“厭學(xué)”“不努力”的標(biāo)簽，否則只會(huì)讓孩子更加的厭學(xué)。

孩子一說上學(xué)說身體不舒服怎么辦

一、提前與同學(xué)多聯(lián)系，融洽人際關(guān)系。家長(zhǎng)可以跟孩子聊聊春節(jié)期間的開心事，自己有哪些趣事想要和同學(xué)分享；也可以約幾個(gè)要好的同學(xué)一起玩兒，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感聯(lián)結(jié)，進(jìn)入校園時(shí)的安全感會(huì)大大提升，這樣不僅能緩解開學(xué)前的緊張情緒，還能讓孩子對(duì)新學(xué)期充滿期待。

二、協(xié)助孩子調(diào)整作息，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。寒假期間大部分孩子會(huì)晚睡晚起、看電視、玩游戲，家長(zhǎng)要在開學(xué)前一周協(xié)助孩子慢慢調(diào)整睡眠，增加一些體育活動(dòng)。同時(shí)，監(jiān)督孩子完成寒假作業(yè)，減少看電子屏幕的時(shí)間，慢慢地幫孩子把心收回來，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、準(zhǔn)備開學(xué)用品，儀式上有新面貌。家長(zhǎng)可以帶孩子到文具店或書店，讓孩子親手選購一些需要的和喜歡的文具和書籍，讓孩子意識(shí)到就要開學(xué)了，需要準(zhǔn)備起來。學(xué)習(xí)需要儀式感，一張干凈的書桌、一個(gè)準(zhǔn)備齊全的文具盒、一個(gè)整潔明亮的房間，更能讓孩子保持專注，并感到快樂。

四、與孩子有效的溝通，多支持和鼓勵(lì)孩子。多夸夸孩子在假期做得好的地方，提升孩子的動(dòng)力。多關(guān)注孩子情緒波動(dòng)的原因；孩子有情緒問題時(shí)，父母要管理好自己的情緒，多陪伴，多協(xié)商，多尊重。與孩子一起面對(duì)困難，多支持和鼓勵(lì)孩子尋找原因，共同想辦法，度過開學(xué)的關(guān)鍵期。

孩子經(jīng)常以身體不舒服不去上學(xué)，家長(zhǎng)就要好好跟孩子溝通下，并觀察孩子是真的不舒服還是假的，如果是對(duì)我們?nèi)隽酥e，就要告訴孩子不許這樣，即使討厭上學(xué)也不應(yīng)該跟家長(zhǎng)撒謊，應(yīng)該是和我們一起商量如何排解掉不好的情緒，共同解決問題。

孩子經(jīng)常以身體不舒服不去上學(xué)應(yīng)該怎么辦

1、站在孩子的角度去考慮問題。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時(shí)候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個(gè)不一樣的狀態(tài)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)椴皇娣挪幌肴W(xué)校的話，那么就及時(shí)的帶著孩子去進(jìn)行就醫(yī)，及時(shí)的調(diào)整一下孩子的狀態(tài)，孩子生病好了之后再送孩子去學(xué)校。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不是因?yàn)樯【褪菃渭兊牟幌肴W(xué)校的話，那么也要正確的和孩子進(jìn)行溝通，看看孩子到底是一個(gè)什么樣子的原因，導(dǎo)致他不想去學(xué)校。

2、了解孩子的師生關(guān)系。如果您的孩子以前更害怕老師，他或她會(huì)擔(dān)心學(xué)年的開始并產(chǎn)生焦慮。這個(gè)時(shí)候你需要讓孩子明白，老師都是為你好，消除孩子的顧慮，建立良好的師生關(guān)系。如果你的孩子以前和同學(xué)發(fā)生過不愉快的事情，他害怕開學(xué)后又會(huì)發(fā)生，這一次也需要在人際關(guān)系上進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)。

3、如果發(fā)現(xiàn)是孩子在學(xué)校受到傷害。家長(zhǎng)要弄清楚孩子受到傷害到底是來自于哪些方面。比如：如果自家孩子常常被其它小朋友打罵，那么可以加強(qiáng)同老師的溝通，請(qǐng)老師幫忙給自家孩子換個(gè)位置以及平時(shí)多觀察一下，避免這樣的事情再發(fā)生。也可以私下加強(qiáng)同打罵自己家孩子的父母溝通，共同想辦法解決這個(gè)問題。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子一去上學(xué)就不舒服，一會(huì)頭疼，一會(huì)肚子疼等，家長(zhǎng)帶孩子各種檢查，可都沒有問題，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，多是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，自然不愿意去學(xué)校。

孩子一上學(xué)就不舒服怎么辦

當(dāng)初中孩子一上學(xué)就說不舒服時(shí)，首先需要了解孩子不舒服的具體原因。可能是身體上的不適，也可能是心理上的壓力。

如果是身體上的不適，建議帶孩子去看醫(yī)生，以確保孩子的身體健康。同時(shí)，也要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣，確保他們有足夠的休息和營(yíng)養(yǎng)。

如果是心理上的壓力，建議從以下幾個(gè)方面了解情況和解決問題：

1、作業(yè)是不是沒有完成或者達(dá)到要求。如果是，就幫助孩子檢查一下作業(yè)，敦促并協(xié)助孩子認(rèn)真完成。

很多孩子不喜歡上學(xué)，可以說是非常厭煩上學(xué)，只要家長(zhǎng)說到上學(xué)就會(huì)頭疼，在學(xué)校學(xué)習(xí)也是心不在焉的，對(duì)學(xué)習(xí)更是提不起興趣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也很是無奈，不知道怎么辦才好。

孩子一說上學(xué)就頭疼怎么辦

1、做一些理性的父母控制自己的興趣。聽到孩子不想上學(xué)，堅(jiān)決不上學(xué)，一定是一種長(zhǎng)期存在的心理狀態(tài)。我們不能不責(zé)罵、批評(píng)或簡(jiǎn)單地處理它。相反，應(yīng)該珍惜孩子的每一個(gè)想法。雖然此時(shí)的想法還沒有“成熟”，但誰不慢慢長(zhǎng)大呢？

2、積極引導(dǎo)孩子。孩子不愿意上學(xué)，一定有一些原因。有些孩子不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不敢聯(lián)系朋友。有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，有恐懼感和缺乏自信。有些孩子在學(xué)校被排斥或欺負(fù)。有些孩子頑皮，對(duì)外面的世界充滿好奇，想去外面的世界看看……

不管是什么原因，家長(zhǎng)都應(yīng)該以理解的態(tài)度積極引導(dǎo)。我們只需要告訴孩子“我在學(xué)生時(shí)代就有你的想法，你想聽聽我后來是怎么做到的嗎？”

3、管理好自身情緒，給孩子以成功的體驗(yàn)。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使得孩子嘗到成功的滋味。不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩，在潛意識(shí)里，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。這樣一來，孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過的東西忘掉。

當(dāng)孩子有點(diǎn)不舒服就不愿上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要明確孩子不想上學(xué)的原因。部分孩子不愿意上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)校被欺負(fù)、被老師罵；而部分孩子可能是因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)，討厭學(xué)校那種讓人壓得喘不過氣的學(xué)習(xí)氛圍。只有知道孩子不去上學(xué)的原因，才好更好的解決問題，讓孩子重返學(xué)校。

孩子有點(diǎn)不舒服就不上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子是否真的不舒服。因?yàn)橛行┎皇娣强床怀鰜淼模热缯f孩子頭疼，肚子疼，家長(zhǎng)無從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心。如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨(dú)自在家。

家長(zhǎng)可以請(qǐng)假在家陪著他，當(dāng)然孩子肯定不會(huì)讓父母在家的，因?yàn)樗麄冄b病就是為了自己在家里面玩，父母在家就會(huì)限制他們。當(dāng)他極力反對(duì)父母在家陪護(hù)的時(shí)候，那孩子的病估計(jì)就是假的了，但是家長(zhǎng)也要堅(jiān)決留下來。

2、用故事啟發(fā)孩子。家長(zhǎng)可以用同事或朋友的孩子來舉例，說同事的孩子小明裝病。然后再告訴孩子，小明被檢查出來是裝病以后，他媽媽有點(diǎn)兒生氣，帶他去學(xué)校，老師也批評(píng)了小明，然后家長(zhǎng)就和孩子討論這件事。

3、幫助孩子樹立自信。孩子怕上學(xué)，可又深知不上學(xué)不行，在孩子內(nèi)心就產(chǎn)生一種矛盾，于是易出現(xiàn)心率加快、呼吸急促等不適的情況，以求能”心安理得”地不去學(xué)校。如果家長(zhǎng)就此即把孩子當(dāng)成病人，會(huì)使孩子形成固定的思想意識(shí)，再想矯正就比較困難。

當(dāng)孩子的開學(xué)之際來臨時(shí)，很多孩子用身體不舒服的理由來逃避學(xué)習(xí)。對(duì)此很多家長(zhǎng)因?yàn)榇耸驴鄲啦灰眩植荒軓?qiáng)行逼迫孩子去學(xué)校。那么，面對(duì)此情況家長(zhǎng)如何教育孩子？

孩子一上學(xué)就說不舒服怎么辦

一、耐心與孩子溝通，弄清原因。當(dāng)自己的孩子說不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們千萬不要大意，雖說每個(gè)父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。

對(duì)此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長(zhǎng)們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會(huì)加重事態(tài)。

二、父母覺察自我，不把焦慮傳遞給孩子。現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，很多父母內(nèi)心會(huì)對(duì)孩子未來充滿了不確定的焦慮和擔(dān)心。所以很多父母從小就對(duì)孩子學(xué)習(xí)有著比較嚴(yán)格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。

認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會(huì)讓孩子有著過重的心理負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，建議父母在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

孩子上學(xué)哭鬧是一種正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要粗暴地對(duì)待孩子。孩子是因?yàn)閷?duì)陌生的環(huán)境感到害怕，那么家長(zhǎng)就要用溫馨的話語進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子緩解恐懼感。如果是有其它的事情導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，那么就要和孩子好好交流，幫助孩子解決困難，這樣才能從根本上解決問題。

孩子一說上學(xué)就哭怎么辦

1、找到孩子老是哭的原因。對(duì)于一上學(xué)就哭的孩子，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真分析原因，找到問題癥結(jié)所在。看看孩子是不愿去上學(xué)，還是沒得到老師認(rèn)可，跟小朋友不好相處等等原因。

同時(shí)家長(zhǎng)也要審視自身，看給孩子平常的關(guān)心有沒有到位；孩子去學(xué)校是否有足夠的安全感，內(nèi)心有沒有什么害怕或者不安的情緒；家庭的氛圍有沒有對(duì)孩子造成什么影響，家長(zhǎng)有沒有對(duì)孩子管教的太嚴(yán)，孩子不適應(yīng)等等。原因是多種多樣的，家長(zhǎng)還需要從多個(gè)角度來進(jìn)行分析。

2、幫助孩子調(diào)整的心態(tài)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子調(diào)整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的認(rèn)知，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校是有趣的，學(xué)習(xí)是重要的，給孩子提前做出心理建設(shè)。

同時(shí)也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)力；減少帶孩子去游樂園的次數(shù)，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣。