學(xué)習(xí)效率會影響孩子的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)效率高的孩子，學(xué)習(xí)進度更快，也會學(xué)的更好，為了可以讓孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績，那接下來就讓我們聊一下如何高效率學(xué)習(xí)吧。

如何高效率學(xué)習(xí)

1.讓孩子學(xué)會良好的習(xí)慣：活到老學(xué)到老，這句話說明了人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)。具有高效學(xué)習(xí)能力的人，永遠走在最前面。學(xué)習(xí)不一定成功，但是不學(xué)習(xí)卻一定不能成功。因此，在學(xué)習(xí)中，有著良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。

2.找對課堂學(xué)習(xí)方法：同樣是聽一堂課，但是每個孩子的收獲的差異卻很大。除了孩子自身的原因，關(guān)鍵在于孩子是否會聽課。一堂課最重要的就是聽。怎么聽呢？老師講課的時候，要跟著老師的教學(xué)思路去走，耳朵聽，眼睛看，心里想。這節(jié)課要學(xué)什么知識，自己的內(nèi)心現(xiàn)有一個猜測。帶著問題去聽課，就能在聽好課。

3.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣：就是讓孩子提前閱讀要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也就是先自學(xué)，可以讓孩子把要學(xué)的內(nèi)容讀一讀，練一練，哪些通過讀書已經(jīng)掌握，哪些還不明白，可圈可點，做上標(biāo)記。上課時認真聽講，并思考老師是怎么解決問題的。

4.多做不同類型的題：同樣一個知識點，老師通過改變結(jié)構(gòu)，更換條件和結(jié)論，就能偏出許多類型的題目，比如填空題、判斷題、選擇題、應(yīng)用題、計算題等等。可以讓孩子做各種各樣的題型，從不同的角度去驗證他們是否牢牢地掌握了知識點，能否靈活地運用。這樣的訓(xùn)練可以增強孩子解題的自信心，就算在考試中遇到同類型的題目，也能沉著應(yīng)對。

孩子一直對數(shù)學(xué)不開竅，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有興趣，所以成績也是平平無奇，作為家長，我們應(yīng)該想些辦法來，幫助孩子提升興趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性，不要對孩子要求太高，要讓孩子開心地去探索和學(xué)習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？下面是我總結(jié)的方法。

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1、多鼓勵孩子學(xué)習(xí)

應(yīng)試教育下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，本身就是痛苦的。不斷地學(xué)習(xí)新的知識點，不斷地重復(fù)訓(xùn)練以便讓孩子熟練，以期達到不出錯的目的。這種重復(fù)訓(xùn)練，會損傷孩子的學(xué)習(xí)熱情，會讓學(xué)習(xí)變得枯燥，因此注定很多學(xué)生會本能地厭倦數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。要想讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)非常難，但是也不是沒有辦法，家長平時要多鼓勵孩子。

2、讓孩子多一些成就感

數(shù)學(xué)需要的智力水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度都是很高的，因為難，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學(xué)的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多給孩子感受到數(shù)學(xué)的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅持練習(xí)是必要的，如何鼓勵孩子能夠堅持，是老師和家長都需要參與其中的。成人應(yīng)該避免的一點是：既不能逼迫孩子出成績，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

孩子不喜歡英語學(xué)習(xí)，英語作為一門語言，需要學(xué)習(xí)者長期堅持學(xué)習(xí)，大量積累知識，在學(xué)習(xí)的過程中，不能半途而廢，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有持之以恒的精神，足夠的專注力，然而很多孩子都不行，那我們就可以培養(yǎng)孩子的英語興趣，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

1、多多鼓勵孩子

我覺得要學(xué)好英語，剛開始是不可能有興趣的，所以必須有壓力或動力，然后是成就感，有了成就感就有了自覺性和興趣，家長或老師應(yīng)該多多鼓勵，設(shè)法提高他的成就感和自信心，并創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件，久而久之，形成良性循環(huán)，家長就可以放手了！

2、掌握單詞記憶方法

讓孩子結(jié)合自己的優(yōu)缺點找方法，還可以借鑒別人的方法。提升英語比較關(guān)鍵的是記單詞，單詞記住了英語就好了一半。但是很多孩子單詞都記不住，死記硬背肯定行不通。那么可以學(xué)習(xí)借鑒一些好的、有趣的方法去背單詞。比如圖像聯(lián)想記憶法，孩子看到圖就能想起單詞，并且能記住單詞的拼寫和意思。單詞記住了，慢慢會提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

孩子不喜歡上語文課，覺得語文課特別的枯燥，不喜歡語文課，這肯定是不行的，畢竟學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的前提和基礎(chǔ)，我們要讓孩子對語文學(xué)習(xí)充滿信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，那我們該如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

1、從日常生活中培養(yǎng)

就拿孩子們普遍頭痛的作文來說吧：如果我們從不曾引導(dǎo)孩子完整、清晰的表達，那么面對一篇作文自然是非常的頭疼。如果我們在和孩子一起閱讀的時候，心不在焉，語調(diào)平平，孩子怎么能夠自己越過字面的意思，去體會文字的韻律呢？興趣，永遠是在日常的瑣碎中慢慢培養(yǎng)起來，與其埋怨孩子學(xué)不好語文，不如反思一下孩子的生活習(xí)慣，語言能力，尊重孩子的個體差異，因材施教，事半功倍！

2、用資源，讓語文充滿更多的樂趣

課程是源于生活的，教育本身就是一種生活。新課程特別強調(diào)社會資源的有效開發(fā)利用。生活中有著豐富的學(xué)習(xí)資源，一事一物都是可以為教育利用和借鑒的。語文，作為母語學(xué)科，與生活有著更為密切的聯(lián)系。合理地利用好生活資源，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣是大有裨益的。

孩子數(shù)學(xué)不好，不愛學(xué)數(shù)學(xué)，這肯定是不行的，有的家長比較焦急，就會逼迫孩子去做練習(xí)，覺得習(xí)題做得多了，熟能生巧，孩子考試的時候成績就不會差，卻忽略了孩子的內(nèi)心感受，孩子被動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只會讓孩子越來越討厭這門學(xué)科，我們該如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？下面就來講一講。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1、家長要嚴慈相濟

數(shù)學(xué)需要的智力水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度都是很高的，因為難，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學(xué)的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多讓孩子感受到數(shù)學(xué)的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅持練習(xí)是必要的，如何鼓勵孩子能夠堅持，是老師和家長都需要參與其中的。成人應(yīng)該避免的一點是：既不能逼迫孩子出成績，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

2、幫助孩子增強自信

要幫助孩子找到自信，重塑信心，先做容易的，簡單的，慢慢的找回自己，再有點成就感就好了。找到自信，慢慢地再做些難度大些的題，一步一步地向前推進，孩子就會慢慢的喜歡上數(shù)學(xué)，因為題會做了，當(dāng)孩子費盡心思地做出一個題目，而別人卻不會做，孩子難道不感到自豪嗎？數(shù)學(xué)就是在不知不覺中學(xué)好的。

“興趣是最好的老師”，相信大多數(shù)家長也都希望自己的孩子可以對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，但現(xiàn)實往往是不盡人意的，有些孩子無論做什么事都是三分鐘熱度，特別是學(xué)習(xí)方面，總是半途而廢，提不起興趣。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1.幫助孩子學(xué)習(xí)認識自己

孩子先要認識自我，感受到主觀性的自我，繼而認識到客觀性的自我，進而明白自我發(fā)展的獨特性，察覺出自我及他人都有其獨特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對孩子的一切都感興趣，通過與他們互動，共同分享，幫助他們認識自己。

將你對孩子的感受說出來，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說：“我看到你快樂地游戲。”“你拿著玩具走近我，讓我陪你玩。”這些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強孩子的自我認識。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點和各種潛能向孩子作反映，就會促進孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動力實現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

2.提升孩子的好奇心

孩子有了學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)就會更上一層樓，就會自覺主動地進行學(xué)習(xí)，不用老是看著孩子，他才學(xué)，那該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力呢？

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

古希臘哲人曾說：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。”

沒有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們只是缺少一個人去點燃他們的大腦，推動他們的學(xué)習(xí)。

1、坐下來好好的談?wù)勑摹Ｕ嬲私鉃槭裁礇]有學(xué)習(xí)動機，是沒有信心？還是付出了努力看不到結(jié)果而失望？分析出原因，才能解決。家長要多給予孩子鼓勵和支持。

2、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。做任何事情，清晰的目標(biāo)都是提高成功可能性的重要組成部分。學(xué)習(xí)也不例外，如果這個目標(biāo)是外部強加的，比如，家長要求孩子取得什么樣的成績，也會對孩子形成促進作用，但是最強效力的目標(biāo)，還得是自己制定的目標(biāo)。如果一個孩子自己給自己設(shè)定了目標(biāo)，他會產(chǎn)生巨大的動力去實現(xiàn)。