青少年階段的孩子是比較難管教的，家長最害怕的就是孩子失去了學習的興趣和動力，采取躺平的方式來表達自己，家長要及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，幫助他們重新回到學校。

躺平孩子復學的概率

如果父母做好做對，復學率達到20%，而且還是學習比較好，意志力比較強的孩子。80%的孩子都會徹底躺平，這80%的孩子都是被父母弄的徹底躺平的，父母不持續(xù)的使勁的逼他們復學，他們不會徹底躺平。

躺平在家不上學的孩子，他其實不愿意見到別人的，尤其是老師同學，如果沒跟孩子提前說過，你突然就帶到家里來，完全是搞壞孩子的師生關(guān)系。我記得售后群有個家長就說過，有一次叫了老師來家訪，沒有提前通知孩子，叫孩子出去，孩子看到老師的時候，明顯不高興，只維持了基本的禮貌，和老師打了聲招呼，又跑回房間了。那有的孩子脾氣上來，招呼都不打，甚至不出房門，理都不理你，那個場面真是要多尷尬有多尷尬。

你找越多人來講道理，孩子越聽不進去，因為這個時候孩子覺得，有對抗了呀，你是多么不信我，你自己弄不過我然后你還找?guī)褪謥恚懔α看笱健榱俗C明自己是對的，我就不去。

他們的叛逆感，你永遠想象不到是在哪里對哪里不對，他們覺得對才是對，這個時候才是符合他們特點的對不對。

休學的孩子一定是出現(xiàn)了原因，要么是身體原因，要么是心理原因，總之是承受了一定的壓力。孩子復學本身就很難，所以家長不要給孩子那么大的壓力，欲速則不達。

復學的孩子多久能適應上學

復學的孩子先不要考慮多久能適應，正確的做法是給復課孩子合理減壓。對于個人期望值較高的孩子，要幫助其根據(jù)自己的實際情況制定恰當?shù)膶W習目標；不盲目延長學習時間，使之形成健康的生活習慣；成績滑坡較快，挫折感明顯的孩子，要適當給予鼓勵支持，對其進步表現(xiàn)宜及時給予肯定和表揚。

面對孩子復學，家長能做什么

關(guān)鍵中的關(guān)鍵：準備好一顆平常心，能隨時接住孩子上學下學。上學的事交給他，能量夠去就上，能量不夠回來歇歇，自己把握節(jié)奏。照顧好自己的身體和情緒，是最重要的，別的都為此讓路。

告訴孩子各種可能性和對應的結(jié)果關(guān)于上學休學和各種升學路徑，然后讓她自己選擇。這就是分清邊界，她的事，她做主，把選擇權(quán)交給她——她選擇，她負責。無論她做出何種選擇，我都接受。

躺平不上學的孩子比較讓父母煩惱，孩子的躺平或許恰恰是因為過去，你沒有給他足夠的愛，他才會有躺平的行為。

躺平不上學的孩子還能走出來嗎

首先，我們要認識到，孩子面對學業(yè)困惑的原因往往是多方面的，包括課程壓力、社交困難、校園霸凌等。這些問題都會給孩子帶來巨大的心理壓力和負面情緒，讓他們覺得學習是一種無意義和無趣的事情，甚至產(chǎn)生逃避和反抗的心態(tài)。因此，我們不能簡單地責怪或催促孩子，而是要尊重和理解他們的感受，并嘗試尋找問題的根源。

其次，我們要深入剖析是否存在夫妻關(guān)系不和諧、媽媽快樂等深層次原因。有時候，孩子的學業(yè)困惑并不是源于學校或社會，而是源于家庭。如果父母之間經(jīng)常爭吵、冷漠或缺乏溝通，那么孩子就會感受到家庭的不溫暖和不安全，從而影響他們的心理健康和情緒管理。同樣，如果媽媽過于忙碌或壓抑，沒有時間或精力照顧自己和孩子，那么孩子就會缺乏母愛和關(guān)懷，從而影響他們的依戀和信任。因此，我們要檢視自己的家庭環(huán)境和婚姻狀況，并盡量改善和優(yōu)化。

第三，我們要幫助孩子列出具體問題并與孩子討論，而不是簡單給出建議。有時候，我們可能覺得自己知道孩子需要什么，并給他們提供一些解決方案或指導。然而，這樣做可能會讓孩子感到被忽視或被控制，并產(chǎn)生反抗或排斥的情緒。相反，我們應該讓孩子主動參與問題的分析和解決，并鼓勵他們表達自己的想法和感受。這樣做可以增強孩子的主動性和責任感，并讓他們感到被尊重和支持。

第四，在幫助孩子持續(xù)療愈、找到內(nèi)心陰影點和替孩子扛責任的前提下，確保孩子內(nèi)在情緒穩(wěn)定，不自我攻擊，使其能積極投入學習。有些孩子可能在經(jīng)過一段時間的躺平后，已經(jīng)不再對父母怨恨或憤恨，也能理解父母的良苦用心。

厭學對于家長來說是一個非常可怕的詞，造成孩子厭學的原因是多方面的，一方面是學不會，另外一方面可能就是父母老師給的壓力太大。

躺平厭學的孩子多久才能想通

首先你要清楚的知道，并不是孩子不想去上學，大多數(shù)不去上學的孩子都存在著情緒上的困擾，或者是認知上的扭曲。沒有多么嚴重，基本上3-6周就能引導孩子回歸開始學習了。

首先家長你自己確定方向，穩(wěn)定情緒，然后才是針對孩子的具體情況去做針對性的處理。這個時候最忌諱的就是家長隨便的嘗試，隨便的試驗，孩子畢竟不是試驗品，你不去處理都還好，但如果你錯誤的去處理，可能就會加重孩子的情況。

所以孩子恢復的速度取決于家長能否針對性的去處理才是問題的關(guān)鍵。關(guān)注我們，點贊評論領(lǐng)取提導方案，其實改善孩子叛逆不上學是比較容易的

孩子厭學到恢復的幾個階段

有沒有孩子在家里躺平不上學的，家長遇到這樣的情況肯定很糟心，這個時候的孩子需要我們更多的關(guān)心和引導，幫助他們克服心理障礙，重新融入學習環(huán)境。

躺平到復學的幾個階段

1.決定階段：這是家長和孩子共同決定是否休學的階段。在這個階段，家長需要與孩子進行深入的溝通，了解孩子的想法和需求，同時評估休學對孩子未來的影響。

2.準備階段：在這個階段，家長需要幫助孩子做好休學前的準備工作，例如與學校溝通、辦理相關(guān)手續(xù)等。

3.適應階段：孩子從學校生活轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩疑睿枰欢螘r間來適應新的生活節(jié)奏和環(huán)境。在這個階段，家長需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們適應新的生活方式。

4.學習階段：在家休學并不意味著停止學習。在這個階段，家長需要幫助孩子制定合適的學習計劃，確保孩子在家中也能繼續(xù)學習。

培養(yǎng)一個積極向上、樂觀善良的孩子是每個家長的責任，這其中重要的是要培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的學習熱情。假如孩子不想學習，那么首當其中的是讓孩子培養(yǎng)起良好的學習習慣，在學習中體會到快樂

無心向?qū)W的孩子怎樣引導

父母要做的第一件事就是和孩子談談，告訴孩子社會生活的現(xiàn)實和無奈，讓孩子說出自己的想法。孩子現(xiàn)在出現(xiàn)，證明學習有困難，有時候不是孩子沒有想好，而是找不到進步的方法，有自暴自棄的念頭。

避免高強度學習。幾乎所有家長都希望自己的孩子可以有個美好的未來，所以總是對孩子抱有過高的期望，不管孩子的真實感受，總是一味的強制孩子學習。但是這種教育手段，會導致孩子抵觸學習，并且額外在意休息時間的玩耍，很可能養(yǎng)成注意力不集中的壞習慣。所以家長要避免強制孩子高強度學習。

要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。

孩子的哪些行為體現(xiàn)出其心思不在學習上

遇到孩子輟學的情況，家長絕不可以作出比孩子還著急的樣子，你著急他就不著急了。要作出平靜的姿態(tài)，把孩子推向第一線，他的急讓他自己去著，這樣才能促進他的思想斗爭，促使他自己戰(zhàn)勝自己。

輟學的孩子家長該怎么辦

一、接受孩子輟學的事實。

作為父母，首先要接受孩子輟學的事實。我們要相信孩子暫時輟學，沒有什么了不起的，這也許只是孩子成長中的一次轉(zhuǎn)折，通過這段特別的經(jīng)歷，他的人生道路往后會走得更加堅實、更順暢。

然后，現(xiàn)實是家長根本難以接受。他們一看到孩子輟學了或者想要輟學，整個人就馬上陷入了恐慌：怎么能不上學呢？以后人生路不就毀了嗎？于是用遍講道理、威脅、誘惑等等各種手段話術(shù)，想要孩子馬上回學校讀書，打消輟學的念頭。

但是，結(jié)果孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠，越來越對抗！我們要記住，孩子是一個獨立的個體，他們有自己的想法和選擇，作為家長，我們不能將自己的意志強加到孩子的身上。