如果孩子在初一初二的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，初三的成績自然不會(huì)好到哪兒去，家長肯定會(huì)擔(dān)心孩子的成績?nèi)绻恢边@樣最后會(huì)考不上高中，所以就想盡可能的幫助孩子提高成績，但是又擔(dān)心孩子在最后這一段時(shí)間里無法實(shí)現(xiàn)逆襲。

初三倒數(shù)第一還能逆襲嗎

初三差生逆襲的概率是比較大的，但是要在初三這一年?duì)幏謯Z秒的學(xué)習(xí)，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，必須付出足夠多的努力。

要記住一點(diǎn)的就是，你在努力的同時(shí)，其他同學(xué)也在逐漸的提升自己，所以絕對(duì)不能松懈下來，不然知識(shí)前功盡棄。首先是把自己的薄弱科目盡量彌補(bǔ)，然后做一個(gè)詳細(xì)的逆襲計(jì)劃，同時(shí)要清楚的了解自己哪個(gè)板塊比較弱，哪個(gè)板塊沒問題。

初三的孩子成績倒數(shù)第一的原因

1、遺留問題太多。初一遺留一點(diǎn)問題，后果不明顯，還能考個(gè)90分。到了初二，因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積，所以初二再能考個(gè)90分那就難了。

到了初三，遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變，因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

2、自主學(xué)習(xí)效率低。許多家長都說：老師，孩子從回家就開始學(xué)習(xí)，一直到深夜，成績?yōu)槭裁催€是差？那是因?yàn)楹芏嗪⒆涌此圃谀抢飳W(xué)習(xí)，其實(shí)心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的孩子可以在一個(gè)人的時(shí)候?qū)W習(xí)的更好，而有的孩子一旦一個(gè)人學(xué)習(xí)就會(huì)開始神游四方。

初三成績差怎樣才能實(shí)現(xiàn)逆襲

1、把教材吃透

前提是孩子要認(rèn)真跟著各科老師進(jìn)行初三的總復(fù)習(xí)，因?yàn)榭倧?fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的最好的機(jī)會(huì)。如果孩子錯(cuò)過了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后，孩子要在自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開小灶。

2、長計(jì)劃，短安排

孩子要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。只有這樣長短計(jì)劃相結(jié)合，才能讓孩子的成績不斷提高。

3、做習(xí)題

做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，所以孩子必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程。切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)，那是非常危險(xiǎn)的。所以，孩子要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

4、以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺

這里說的“錯(cuò)”，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤收集起來。初三復(fù)習(xí)，各類試題要做幾十套，甚至上百套。所以孩子只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。當(dāng)然，除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納。

5、足夠的睡眠

睡眠也是很重要的，若是睡眠不足，孩子在考場(chǎng)必定有濃濃的睡意。這可能導(dǎo)致你在作答時(shí)打瞌睡，或是一心想趕快把考卷完成，倒頭就睡。這樣你就會(huì)不斷趕時(shí)間，而這也就會(huì)導(dǎo)致你的緊張心理出現(xiàn)。