初三是孩子初中生涯的最后階段，為了考入理想的高中日夜拼搏。但不少孩子對于語文這門科目束手無策，古詩鑒賞不過關，文言文閱讀吃不透，現代文閱讀不懂如何下手等等，讓不少孩子和家長憂愁不已。。

學好初三語文的方法及技巧

1、重視積累，靈活運用。知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

2、養成預習習慣。初三孩子預習的時候可以通過閱讀課文，了解課本的文章類型，知道作者的有關背景，關注課文中的字詞，通過查字典了解相關知識，對教材中有疑問的地方進行標記，在課上認真聽老師講解，不懂的還需要請教老師。閱讀課文還需要精讀，了解課文的主旨、內容概要、段落層次關系、課后習題等。聽課的時候必須帶著問題聽，在預習的時候要注意發現存在的疑惑，課上要關注，在認真聽的過程中，提高自己的理解能力。

3、學會歸納總結。學習語文的過程不單是積累記憶的過程，更多的是歸納總結的過程。在學習初三語文過程中，孩子一定要注意歸納總結各個知識點，比如基本的文學常識、閱讀理解的解題方法等，這樣有助于提高孩子的學習效率。

初三孩子怎么寫好作文

1.學會仿寫。首先，拆解。找一篇自己喜歡，或者稍高于自己水平的文章，拆解出基本的寫作框架。其次，填充。放空思想，忘記原文，在框架內，填充合適、恰當的事例。要注意的是，剛開始，所仿照的例文要略高于自己的水平，且最好不要用名家名篇，因為難度太大，也會打擊寫作的興趣。而當仿寫的文章多了，熟悉了中考作文的套路，想寫出一篇中等程度的作文，就會變得容易許多。

2、認真讀題、確定立意。離題、偏題的作文，不管內容有多好，只能拿到極低的分數。所以，中考考場上，初三孩子要認真讀題，把題目的要求看清楚，確定立意。然后可以在草稿紙上擬定一個作文框架，每段怎樣設計都羅列出來。之后擬定博人眼球的標題，開始正式寫作文。

3、掌握作文寫作模板。很多孩子掌握了中考作文的評分原則，也知道作文高分的寫作技巧，可就是每次拿到作文題，不知道如何寫。說白了就是不能學以致用。這主要是有兩個原因，一個原因是不會思考、練得少，另一個原因是沒掌握作文寫作的模板。高質量作文都是有模板的，比如“先轉后承”模板，“結尾轉折式”模板等。

初三語文如何提高成績

1、把所有課文大聲朗讀。要求背誦的篇目，背的滾瓜爛熟。大聲朗讀一方面是熟悉了課文，另一方面培養了語感。在初三時間緊迫、沒有時間大量讀課外書的情況下提升語感，為閱讀打下良好基礎。

2、把做過的習題冊，卷子復習一遍。習題可以檢測讀過的書是否都真正的掌握了，一邊做題，一邊問自己：這個題的考點在哪里？對于做錯的題一定要用紅筆圈出來，反復對照正確答案，看看你到底是因為什么錯，是知識點沒掌握，還是讀題有誤，把心得寫下來，做到下次不再錯。

3、語文是一門語言學科，它是語言＋文字＋文章的概括，因此語文的學習重在于一點一滴的積累，在初三階段還有提升語文成績的時間和機會，這取決于自己的學習態度和學習方法！在初三學習階段，學生自己制定一個學習語文的計劃，這里既要一個短期計劃，還要有一個長期計劃。

4、作文：平時要注多注意觀察，多思考，多動筆，寫下自己的心得和體會，發表自己的觀點和見解。平時注意身邊的人和事，關注國內重要新聞和國際新聞，將這些素材加以高度概括和總結，再結合自己的觀點一一運用到作文中，這樣寫出的作文才是一篇真正的好作文！

5、孩子上初三，學業道路還很長，作為家長，我們應該始終保持充足的信心。如果我們認為提升無望，必然會把這種情緒傳染給孩子，不利于孩子的發展。只要孩子還在上學，都會有提升的空間。而事實也證明，只要方法得當，孩子還是能夠提升的。

家長做好陪練，初三的孩子時間寶貴，家長陪伴指導的時間不好安排，但是針對弱科每天固定個十分鐘時間和孩子交流還是可以實現的。可以每天讓孩子帶回語文作業或者老師講過的資料，讓孩子復習一下，和孩子交流一下今天的得失。

如果有時間，讓孩子多做一些針對訓練，當然會有效果，可以讓孩子把做題過程中的疑難勾畫出來，商量好解決的辦法。查網絡、問老師等都可以，但家長需要跟蹤。

初三語文作文怎么才能寫好

1、作文成績看字跡，得分要素是第一，任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

2、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半。除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

3、巧妙選取素材，抒發真摯情感。作文素材選取十分重要，真實的素材才能抒發內心的真實情感，筆尖才能流露出自己內心世界的真實想法。素材最好選自自己親身經歷或者親眼所見的，也可以選取歷史名人事例或者時代熱點來寫，這樣文本才有可讀性和趣味。