10歲男孩的心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，自我意識增強，勇氣更大，由于10歲兒童心智都沒有發育成熟，當他們遇到一些困難挫折或環境的重大改變時，往往比成人要敏感，由于表達能力的欠缺以及成人的忽視，而無法與家長進行有效地溝通。那么，10歲男孩的心理及教育方法有哪些呢？

10歲男孩的心理

1、意識提高：10歲男兒童大腦前額的皮層發育比較完善，愛玩的天性開始消退，膽子變大。10歲男兒童對自己行為和情緒變化更有意識，此時期也是思維能力發展處轉折的時期，抽象概念、思維能力、推理能力開始形成，思維的敏捷性和靈活性都有所提高，學習事物的能力也明顯提高；

2、能力不足：雖然10歲男兒童開始有自己的某些想法，但判辨是非的能力還是極其有限，處于兩極分化的階段。10歲男兒童社會交往經驗不足，經常會遇到自己難以解決的問題，可能會出現不安的情緒。家長以及老師等長輩的正確引導，可以使男兒童安然度過不安的時期，綜合能力會得到快速提高。

這個年齡階段的孩子會出現一些叛逆情緒和行為，如果家長和老師沒有正確的教育他們，他們會難以建立起來的正確認知和分辨力，進而出現違反紀律的膽子逐漸增大。

這些變化可以從認知分辨、自我意識、自控自律、情感發展、遵守紀律、秩序感發展、人際交往、表達能力、自尊心和上進心的敏感性等各方面得以體現。

10歲是孩子人生中一個重要的轉折點，這個階段的他們，不再像之前那樣對父母言聽計從，事事順從了，而是開始有自己的標準了，如果父母強制讓孩子聽話，那勢必會讓他們產生更為強烈的逆反心理。

10歲孩子的心理教育方法

1、父母多與孩子交流互動。溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關系外，彼此還是朋友關系，更加需要交流了。

2、父母也要學會自我反省。孩子出現頂撞父母的行為之后。在第一時間做父母的不要完全在孩子身上找錯誤。要從另一個角度分析為什么孩子會出現頂撞行為，自己作為父母又應該怎樣避免這種情況的發生。

在自己的語言行為上是否有過激和獨斷專行的情況，只有通過改變自己某些不足，然后在和孩子進行談話教育，這也讓孩子更容易接受而減少逆反心理。

3、跟孩子講明道理。家長對十歲的孩子進行教育時要講明道理，把道理講得越透徹越好，因為這個年齡段的孩子已經具備一定的理解和判斷能力，只要家長說得有理有據，孩子就會欣然接受，反之，孩子就會抗爭到底。

隨著孩子年齡的增長，他們的生理和心理也在慢慢發生轉變，其中一些不良的心理問題以及行為習慣也漸漸地開始出現，所以在這個時候，家長應該及時給予他們正確的引導。但要想給予孩子更好地教育，還需要先了解這個階段的他們具備哪些心理特點，然后再針對性的解決問題。

10歲孩子的心理特點

1、認知和分辨力有提高。十歲男孩在認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利已行為導致十歲兒童常常圍繞自己的興趣，或者心情而看人做事，對于隨心情而定的現象，和以往那種直接拒絕有所不同的是，如果家長能夠合理地加以引導和分析，十歲兒童很容易接受勸告或建議，而后去做該做的事。

2、自我意識增強，膽子更大。自我意識增強表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。

就如在課堂上凡是愛經常違反紀律的同學，其同桌或周圍的同學極易被影響和帶動，這種架秧子起哄現象，不僅讓個別帶頭起哄的兒童自我感覺很良好，更為關鍵的是通過獲得心理上的優勢，可以隨意破壞規則或違反紀律，而老師又拿他們沒有辦法。

3、脾氣暴躁。脾氣暴躁易怒，很難控制自己的情緒，父母稍微做的有點不如自己心意的，容易頂撞父母，大發脾氣。

10歲的兒童已經進入青春期的范疇，這時身體以及心理都會出現變化，而且開始逐漸建立自己的人生觀和價值觀。那么，家長如何做好10歲男孩的心理及教育呢？

10歲男孩的心理

1、10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由于孩子人格的形成，孩子已經成為一個完全獨立的人。由于孩子有了自己獨立的思想，就有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，孩子也就有了自尊心。

2、孩子的人格已經形成。孩子的意識已經在心理活動中占據主導地位，孩子有了自己獨立的思想。

3、容易因父母的教育不當而導致心理的不健康因素。這一階段父母對孩子的教育和培養，就是尊重孩子的人格，保持孩子一種健康向上的心態，才能取得教育孩子的良好效果。

10歲男孩的教育

孩子逐漸長大，會變得越來越獨立，這個時候孩子會慢慢出現自我意識，對待事情的看法也發生了變化，如果家長沒有及時的引導孩子，那孩子的反抗心理就比較嚴重，家長要正確認識孩子的心理，這樣孩子才會有積極的一面。

10歲女孩的心理

1、好奇心非常強。10歲女孩子，她們對各種新鮮事物產生了好奇心，對世界充滿了探索心理，比如幼兒園里的游樂場、公園、餐廳等，她們都會對“小玩意”進行解釋，對周圍發生的事物，如新奇的東西，新奇的話題，甚至是有趣的親子游戲等，她們對新鮮的事物，還有周圍的發生，都了解起來，她們的好奇心，會讓孩子們特別想了解。

2、學習思維能力增強。10歲女孩子在學習成績上也有所波動，對學習要求很高，但是由于學習內容難度陡然加大，她們不能很好的掌握知識，會導致她們的成績大幅度的跌進排名墊底，那么這個時候就要加強學習，讓孩子在知識基礎上提高學習效率，提高孩子的自信心，對自己的學習成績也有巨大的幫助。

3、好奇心增強。10歲女孩子有了強烈的好奇心，如果這個時候媽媽又用各種理由來吸引女兒，比如訓斥女兒，說這話，女兒就很容易出現反抗的現象，其實，對于女孩子在做事的時候，媽媽應該避免強迫女兒，不要總是拿女兒和其她孩子比較。

10歲女孩的教育方法

十歲的孩子處于小學四年級階段，這個階段的孩子會有很大的變化，主要表現為性格、行為、人際交往等方面。家長在教育孩子的過程中，要遵循孩子的成長變化，面對孩子的問題，要及時調整自己的教育方法，這樣有利于孩子的成長。

10歲男孩的心理特點

1、認知和分辨力有提高。十歲男孩在認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利已行為，導致孩子常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，對于隨心情而定的現象。如果家長能夠合理地加以引導和分析，孩子很容易接受勸告或建議，而后去做該做的事。

2、情感日漸豐富，但是情感表達能力下降。由于孩子對自我感受的優先放在首位，加之閱讀和理解能力增強，情感世界日漸豐富。和以往那種天馬行空的想像所不同的是，孩子的情感需求更現實，往往集中在吃喝玩樂學方面更多一些。凡是家長能給予滿足時，則認為自己的父母非常好，凡不能合理滿足時，則會內心有不滿。

3、自我意識增強，膽子更大。自我意識增強表面，是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。就如在課堂上凡是愛經常違反紀律的同學，其同桌極易被影響，這種架秧子起哄現象，不僅讓個別帶頭起哄的孩子自我感覺很良好，更為關鍵的是通過獲得心理上的優勢，可以隨意破壞規則或違反紀律，而老師又拿他們沒有辦法。

4、秩序感下降，磨蹭拖拉現象加劇。由于自我意識的增強，使孩子在行為方面開始有我行我素的苗頭。只要不感興趣的事，哪怕是在家里寫作業或在課堂上聽課，都會心不在焉。這些行為表現則直觀地體現了注意力開始下降，對于家長或老師的指令可聽可不聽，既而表現出秩序感下降。

對于10歲的孩子，家長一定要掌握一個正確的教育方法才能事半功倍，不僅可以不和孩子正面起沖突，而且還可以使孩子有一個正確的價值觀。

10歲的男孩子怎么教育方法

1、10歲的孩子模仿能力很強，良好的教育是以身作則，想要孩子成為什么樣的人，自己就要先做好榜樣。在平時家長要起到良好的模范作用，不要強行讓孩子去做不喜歡的事情，需要做的事情自己要先以身作則。比如孩子在學習的時候，自己也要看書學習，而不是看電視。

2、其實孩子有自己的想法，在遇到事情的時候，家長不要一味的按照自己的想法要求孩子，應該用心與孩子溝通，及時了解孩子內心的真實想法的，這樣才能有效減少家庭矛盾。如果孩子的想法與建議是正確的，家長要積極采納，給予孩子一定的肯定與尊重。

3、在與孩子發生意見分歧之后，家長要切記不能動手，可以與孩子心平氣和的溝通，而不是動不動就拳打腳踢，這樣只會讓孩子更加叛逆，而且家長在孩子心中的威信也會消失的。

4、大人意見要統一。家長在教育孩子方面，要溝通好，意見要統一。切忌你說東我說西，更不能當著孩子面就相互數落。這樣孩子會覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的。而且大人在孩子面前的威信也會沒有了。時間一長，再想要管教孩子就比較困難了。