對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子充滿了挑戰(zhàn)了，特別是在面對(duì)高中叛逆期中的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子身心面臨著巨大的變化，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，否則只會(huì)加重孩子的情況。

高二的孩子叛逆不想和父母溝通怎么辦

1、孩子處于叛逆期的時(shí)候，情緒是非常不穩(wěn)定的，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候也不要自討沒(méi)趣，不要和孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候如果和孩子爭(zhēng)吵正面硬鋼的話，只會(huì)讓雙方都受到傷害。不僅不能夠起到教育孩子的效果，還會(huì)適得其反，達(dá)不到自己想要的效果。

2、很多叛逆期的孩子之所以不愿意跟大家溝通，是因?yàn)橛X(jué)得自己不受理解，或者不喜歡家長(zhǎng)的想法與言論。很多家長(zhǎng)我希望把最好的給孩子，所以有的時(shí)候會(huì)下意識(shí)的把自己的一些思想強(qiáng)加在孩子的身上。

認(rèn)為是在替孩子考慮，其實(shí)根本不會(huì)受到孩子的理解，甚至?xí)?dǎo)致孩子厭煩，所以家長(zhǎng)要學(xué)著去尊重孩子的獨(dú)立性。

3、停下來(lái)傾聽(tīng)孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

溝通是解決問(wèn)題最好的方式，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多處于青春叛逆期的孩子，受某些因素的影響不愿意跟父母進(jìn)行交流談心，讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ哌M(jìn)他們的內(nèi)心。那么，高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦呢？

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1.孩子上高中以后不和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待，這是一種比較正常的現(xiàn)象，因?yàn)樯细咧械暮⒆诱幱谇啻浩冢涯嫫谝彩亲晕矣X(jué)醒的時(shí)候，這是他們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有了自己的小秘密和小團(tuán)體，認(rèn)為可以應(yīng)對(duì)外在的一切事情，不需要媽媽不斷的陪伴，更討厭媽媽不斷的嘮叨，所以聰明的媽媽在遇到這種情況時(shí)會(huì)先學(xué)會(huì)閉嘴，把以往的嘮叨改成傾聽(tīng)，當(dāng)孩子回來(lái)以后傾訴發(fā)泄時(shí)，媽媽只需要做一個(gè)傾聽(tīng)者，讓孩子盡情宣泄自己的情緒，讓他們的情緒得到深度釋放以后，才有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2.給予孩子理解和尊重。不管何時(shí)，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會(huì)認(rèn)為，自己是家長(zhǎng)，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒(méi)意識(shí)到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無(wú)視，也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。所以，作為青春期孩子的父母，應(yīng)該給予孩子理解和尊重。因?yàn)檫@一階段是我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，孩子也不例外。作為爸爸媽媽，應(yīng)該去尊重孩子，不要太強(qiáng)勢(shì)，畢竟尊重是相互的。

3.多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。在溝通的過(guò)程中，爸爸媽媽應(yīng)該放低自己的姿態(tài)，可以嘗試以一個(gè)朋友的身份和孩子進(jìn)行交流，告訴他們可以對(duì)自己放心，不要對(duì)孩子打罵，要給他們安全感，只有這樣，他們才有可能傾吐自己的內(nèi)心。

4.聰明的媽媽在孩子上高中以后會(huì)少些批評(píng)、抱怨，多些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，肯定孩子的付出與成績(jī)，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，給他適當(dāng)?shù)膸椭瑤退厥白孕牛€要幫孩子樹(shù)立正確的方向。進(jìn)入高中很多孩子住校，與家長(zhǎng)的相處時(shí)間變少，溝通機(jī)會(huì)減少，這時(shí)家長(zhǎng)要更加努力地走近孩子，在孩子回家時(shí)可以帶孩子去外面吃個(gè)飯，找個(gè)安靜舒適的環(huán)境與孩子聊聊天，要學(xué)會(huì)給孩子減壓，不盲目給孩子增加壓力，了解他的興趣愛(ài)好，尋找共同話題，慢慢孩子就會(huì)敞開(kāi)心扉，會(huì)與家長(zhǎng)好好的溝通交流，親子關(guān)系也會(huì)因?yàn)殡p方的努力變得更加和諧。

高二的孩子，面臨著巨大的心理壓力，這時(shí)候的學(xué)習(xí)很重要，需要孩子加倍努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多給予孩子幫助，不要想著怎么教育孩子了，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他自己懂得怎樣去做，家長(zhǎng)做好指導(dǎo)就行，還要多溝通，怎么與高二的孩子溝通呢？

怎么與高二的孩子溝通

1、對(duì)高二的認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確

高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

2、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾

學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總少不了矛盾和沖突，這也是孩子進(jìn)入青春期叛逆期的一種表現(xiàn)，但有些家庭沒(méi)有很好的處理問(wèn)題，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)封閉自己的情況，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。

孩子躲在房間不出來(lái)拒絕溝通怎么辦

學(xué)會(huì)共情 才是走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的第一步

有些父母總喜歡說(shuō)教，將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，孩子長(zhǎng)時(shí)間得不到父母的認(rèn)可，自然就不喜歡與父母溝通了。想實(shí)現(xiàn)良好的親子溝通，就不要先著急“處理事情”，而要先“處理孩子的情緒和感受”。

作為父母，我們應(yīng)該去感受孩子內(nèi)心世界、去理解孩子的情緒并和孩子共情，讓孩子能感受到父母對(duì)自己想法或情緒的理解。這樣，孩子才會(huì)勇于表達(dá)自己的想法，愿意和父母溝通。

平等溝通 讓內(nèi)心“蹲下來(lái)”跟孩子說(shuō)話

生活中，很多家長(zhǎng)都使用過(guò)武力來(lái)對(duì)待自己的孩子，武力被認(rèn)為是一種非常不好的教育方式，雖然短時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生震懾力，但也會(huì)讓孩子變得膽小怕事，性情呈現(xiàn)缺陷。

家長(zhǎng)打了孩子后怎么跟孩子溝通

1、真誠(chéng)道歉。通過(guò)真誠(chéng)道歉的方式，可以讓孩子從父母的態(tài)度中，看出父母的真誠(chéng)，并且正視自己的錯(cuò)誤行為，也可以明顯感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)和自己受到尊重，但在此期間，一定要注意心平氣和。

2、跟孩子友好的溝通。孩子做錯(cuò)事情確實(shí)是不對(duì)的，家長(zhǎng)教育孩子也是對(duì)的，但是通過(guò)打的方式來(lái)教育孩子，那就是不對(duì)的了，有時(shí)候，孩子做錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)可以和孩子友好的溝通，這樣的話，孩子更加可以聽(tīng)得進(jìn)去。

3、就事論事。父母在向孩子道歉的過(guò)程中，也應(yīng)該講究實(shí)事求是，并且告訴自己道歉的原因，也讓孩子明白自己哪里做錯(cuò)，不僅可以彌補(bǔ)孩子心理創(chuàng)傷，同時(shí)還起到理想的教育效果。

4、擁抱、接納孩子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就是在不斷犯錯(cuò)中習(xí)得，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，接納自己不完美的孩子，幫助孩子克服困難。孩子已經(jīng)是有非常強(qiáng)的負(fù)能量，家長(zhǎng)這時(shí)要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心，多安慰他。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和情緒都會(huì)發(fā)生較大的變化，此時(shí)，家長(zhǎng)的處理方式與教育方法將對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響，一些家長(zhǎng)企圖用武力幫助孩子減弱叛逆情緒，結(jié)果卻往往適得其反，大大損害親子關(guān)系。

15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么溝通

傾聽(tīng)和理解

在與叛逆期孩子溝通時(shí)，首先需要給予他們足夠的傾聽(tīng)和理解。他們可能會(huì)表現(xiàn)出憤怒、不滿、焦慮、挑戰(zhàn)等情緒，但這并不代表他們不需要關(guān)愛(ài)和支持。家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)，耐心聽(tīng)取孩子的話，理解他們內(nèi)心的感受和需求，從而能夠更好地引導(dǎo)他們。

避免強(qiáng)迫和批評(píng)

在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)需要避免使用強(qiáng)制性的語(yǔ)言和批評(píng)性的語(yǔ)氣，這會(huì)導(dǎo)致孩子的情緒更加激動(dòng)和堅(jiān)決。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該采用溫和的語(yǔ)氣，用理性和關(guān)愛(ài)去引導(dǎo)孩子，盡量讓他們?cè)谧约旱囊庠赶拢业椒e極的解決方案。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿再與父母溝通交流，父母對(duì)孩子的動(dòng)向掌握的也越來(lái)越少，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子瞞著自己做出一些不好的事情，那么青春期孩子不愿與父母交流該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子不愿與父母溝通怎么辦

接受孩子的感受。與孩子溝通時(shí)，尤其是提出意見(jiàn)時(shí)，首先要讓孩子知道父母理解他們，然后他們才會(huì)更愿意傾聽(tīng)。所以，作為家長(zhǎng)，我們不妨站在孩子的角度，了解孩子的情緒，接受孩子的感受。這樣，父母和孩子之間的溝通就解決了！

創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境：父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、無(wú)評(píng)判性的環(huán)境，讓孩子感到舒適和放松。這可以包括減少干擾和壓力，提供情感支持，以及確保孩子知道他們可以信任父母并表達(dá)自己的感受。

傾聽(tīng)并尊重孩子的觀點(diǎn)：當(dāng)孩子愿意與父母溝通時(shí)，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和感受。父母應(yīng)該盡量避免批評(píng)或指責(zé)孩子，而是嘗試?yán)斫馑麄兊牧?chǎng)和情感。這可以建立信任和親密關(guān)系，并鼓勵(lì)孩子更愿意與父母交流。

給予時(shí)間和空間：有時(shí)候，孩子需要一些時(shí)間和空間來(lái)處理自己的情感和思考。父母可以給孩子一些獨(dú)處的時(shí)間，讓他們感到自由和獨(dú)立。同時(shí)，父母也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與孩子重新建立聯(lián)系，并以積極的方式鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。