14歲時(shí)一個(gè)“尷尬”的年齡，在這個(gè)階段的孩子非常的“難管教”；他們會(huì)頂嘴、不聽(tīng)話、上網(wǎng)，因此很多父母非常的擔(dān)憂這一時(shí)期的孩子，有問(wèn)題可以解決問(wèn)題，但是孩子不給父母溝通是最大的問(wèn)題。

14歲在自己房間鎖門(mén)有問(wèn)題嗎

14歲的孩子鎖門(mén)是正常的現(xiàn)象。這是因?yàn)榍嗌倌晏幱谇啻浩冢@是一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，孩子們可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因表現(xiàn)出更加獨(dú)立和自主的態(tài)度。

青春期的孩子可能會(huì)有強(qiáng)烈的個(gè)人隱私觀念，這可能導(dǎo)致他們不愿意讓父母過(guò)多地介入自己的生活。

這個(gè)年齡段的孩子叛逆又有自我保護(hù)意識(shí)，還要看他是什么情況，多觀察多了解多去關(guān)心。

1、是否行為怪異孤僻、沉默寡言之類(lèi)的，這就需要引導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)，一直這樣就不好了。

14歲的孩子還處在青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子心理較為脆弱，常常會(huì)因?yàn)橐恍┠涿畹氖虑橛绊懙角榫w。家長(zhǎng)要多觀察這個(gè)階段的孩子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子心理狀態(tài)不對(duì)，或者和平時(shí)表現(xiàn)差別過(guò)大的情況，一定要找原因及時(shí)引導(dǎo)孩子。

14歲的孩子心理有問(wèn)題怎么辦

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

如果孩子出現(xiàn)消極、悲觀、容易受傷的情緒表現(xiàn)，可能是自卑心理的表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

2.幫助孩子建立自信

鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)，這樣可以幫助孩子建立自信心。

14歲孩子易怒暴躁煩躁，對(duì)誰(shuí)都是一副愛(ài)答不理的樣子，不給人好臉色，直來(lái)直去，對(duì)什么不滿意就發(fā)脾氣，對(duì)親生父母還大吼大叫的，那么，孩子這樣的情況到底是哪里出了問(wèn)題呢？

14歲孩子易怒暴躁煩躁是哪里的問(wèn)題

首先可能和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)，如果平時(shí)沒(méi)有正確的引導(dǎo)孩子，可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以自我為中心，如果不能滿足需求，會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁易怒。

14歲孩子易怒暴躁煩躁，還可能和激素水平有關(guān)系，青春期的孩子激素水平比較高，也會(huì)容易出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的情況。

到了青春期孩子的第二特征以及心理會(huì)發(fā)生急劇的改變，同時(shí)大腦前額的葉皮層也是處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，孩子容易出現(xiàn)神經(jīng)上的沖動(dòng)。在正常情況下大腦前額葉皮層發(fā)育比較晚，這樣就會(huì)讓孩子出現(xiàn)判斷力下降以及脾氣暴躁。

到了青春期孩子有自己的想法以及愛(ài)好，若是家長(zhǎng)及時(shí)制止或者粗暴解決的話會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反的心理，作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的好習(xí)慣一定要放開(kāi)手，青春期出現(xiàn)脾氣暴躁和家庭教育有著直接的關(guān)系，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極的進(jìn)行引導(dǎo)，以免影響到以后的人格。

初中孩子混社會(huì)管不了，大概率是青春期作祟，孩子生理和心理發(fā)展迅猛，家長(zhǎng)要能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育思路，不要墨守成規(guī)，需要根據(jù)孩子的實(shí)際及時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，給孩子愛(ài)護(hù)。

兒子14歲混社會(huì)管不住怎么辦

1、父母首先要反思自己。孩子是父母的一面鏡子。在孩子的行為上，其實(shí)都折射著父母自己的影子。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地、表面地認(rèn)為所有責(zé)任都是孩子的，事實(shí)上，深層的根源可能恰在父母自己身上。

2、學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友。跟孩子平視說(shuō)話，而不是高高在上。孩子之所以這個(gè)時(shí)期更愿意把心里話說(shuō)給同伴，是因?yàn)樗X(jué)得跟同伴是平等的，家長(zhǎng)“高高在上”的話，孩子不愿意仰視你，只有平視了，才能更好交流，找到問(wèn)題的解決辦法。跟孩子賭氣，不能解決任何問(wèn)題。

3、改變管理方法，當(dāng)孩子給你說(shuō)“不”的時(shí)候，意味著你的管理方法孩子已經(jīng)不能接受，這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)改變下策略，不要一味以為自己都是對(duì)的，都是孩子的錯(cuò)。

4、孩子犯錯(cuò)之后，告訴孩子錯(cuò)在哪里。當(dāng)孩子犯錯(cuò)了之后，最忌諱的就是父母袒護(hù)孩子，只要父母在第一次的時(shí)候袒護(hù)了孩子，以后孩子要是犯了錯(cuò)，他們就不會(huì)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至是學(xué)會(huì)了狡辯。

十四歲正是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自我的時(shí)期，然而很多孩子卻由于種種原因，出現(xiàn)厭學(xué)、不想去學(xué)校，想退學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，盡量讓孩子完成學(xué)業(yè)，若孩子輟學(xué)已成定居，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子做好后續(xù)規(guī)劃。

14歲女孩不上學(xué)能干什么

初中沒(méi)讀完的14歲可以選擇多種途徑繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1、可以選擇參加成人教育或夜校來(lái)繼續(xù)完成初中學(xué)業(yè)，這樣可以獲得一定的學(xué)歷和文憑，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、也可以選擇報(bào)名參加一些職業(yè)技能培訓(xùn)課程或工作坊，例如編程、設(shè)計(jì)、美術(shù)、音樂(lè)等方面的課程。這些技能可以在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中派上用場(chǎng)。

3、做義工，可以參加一些志愿者活動(dòng)，如幫助社區(qū)清理環(huán)境、為有需要的人提供幫助等。

孩子進(jìn)入青春期，很多家庭的親子關(guān)系會(huì)變得緊張，一些孩子開(kāi)始出現(xiàn)不愿與父母交流，嫌棄父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要了解孩子的情緒變化，多與孩子和平溝通，給孩子更多私人空間，同時(shí)也要對(duì)孩子設(shè)置一定的規(guī)則，防止孩子做出不可挽回的事。

14歲男孩不跟父母交流怎么辦

作為家長(zhǎng)，首先放下架子，和孩子做朋友，傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，在孩子說(shuō)話時(shí)，不著急開(kāi)口，不評(píng)價(jià)，如果有自己的觀點(diǎn)或者疑問(wèn)，可以提問(wèn)，促使孩子思考，避免說(shuō)教和指導(dǎo)。

在孩子不想說(shuō)的時(shí)候，尊重孩子，不要強(qiáng)迫孩子開(kāi)口，更不要翻孩子的書(shū)包和日記本，告訴孩子，如果你想說(shuō)的時(shí)候，爸爸媽媽隨時(shí)等候你，讓孩子感受到來(lái)自父母的尊重和關(guān)愛(ài)。

多陪孩子讀讀書(shū)，讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓他們培養(yǎng)說(shuō)話的能力，作為家長(zhǎng)，平時(shí)應(yīng)該要多出一些時(shí)間和孩子一起看書(shū)，也可以給他們講各種動(dòng)聽(tīng)的故事，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的性格會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)朗，而且也會(huì)越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話。

和孩子多溝通，多交流。不愿意吐露心聲應(yīng)該跟父母平時(shí)的溝通、相處方式有關(guān)，父母要嘗試打開(kāi)孩子的心扉，讓孩子更有安全感。也可以咨詢心里專家，尋求更好的辦法，幫助孩子養(yǎng)成外向的性格。

十四歲的孩子正處于人生的叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的脾氣比較暴躁，很容易出現(xiàn)頂撞家長(zhǎng)的情況，也有一些孩子會(huì)出現(xiàn)離家出走、夜不歸宿的情況，家長(zhǎng)們既生氣又擔(dān)心孩子的安全，面對(duì)叛逆期孩子離家出走，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？一起去來(lái)看看吧！

14歲孩子離家出走怎么找

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，盡快與孩子建立聯(lián)系，表達(dá)關(guān)心和理解。

其次，不要責(zé)罵孩子。當(dāng)孩子離家出走回來(lái)之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

另外，要和孩子溝通。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子離家出走的原因，并給予孩子一定的尊重。要知道，孩子畢竟是獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子一定的尊重，讓孩子和我們成為朋友，從而打消孩子離家出走的念頭。

還有，給孩子關(guān)心和理解。隨著孩子的成長(zhǎng)，心智的成熟，他會(huì)有自己的精神世界。作為家長(zhǎng)我們不僅要給你的孩子一定的私人空空間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，更不能忽視對(duì)他們精神世界的關(guān)注。