孩子在青春期經歷著許多變化，如叛逆、厭學、早戀等，很多父母聽到孩子早戀，就會十分著急，擔心早戀影響孩子的學習和健康，面對孩子早戀，父母要冷靜處理，保持開放的心態與孩子溝通，引導孩子樹立正確的戀愛觀。

小學生早戀怎么正確引導

1.如果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。

2.家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好。

3.承認青春期的生理、心理狀態，給以必要的疏導。當你與孩子的關系比較融洽后，彼此間也會比較容易溝通，孩子也會向你講述自己的想法。對青春期出現的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子明白自己的隱私原來就是這么一回事，這將減少有意無意的文飾對正常教育的干擾。

4.進行正確的人生觀的引導。愛情永遠是文學的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負。人生觀將來也是選擇心儀對象的重要標準。如果我們強化了正確人生觀的指導，就有可能抑制由性需要帶來的可能不符合社會規范的行為。

現在的孩子都比較早熟，其實早戀對青少年是一種很正常的現象，但是一定要正確的去引導孩子，通往正確的道路。讓孩子明確對自己進行自我管理和自我約束，克制言行，保持一份敬畏之心和良好的品行。

小學生早戀家長該如何引導

1、首先要明確一點，孩子進入青春期，這個階段里對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。

2、其次確認一下，孩子究竟真的戀愛了還是僅僅對異性有好感。多數情況下孩子只是對對方有朦朧的好感而已；如果真的戀愛了，這時首先應該開心一下：你的孩子很有魅力，這么早就能夠吸引人了，接下來再教會孩子如何和異性相處。

大多情況下孩子之間的愛情比較幼稚，如果真的“戀”上了，反而往往會迅速發現對方的缺點，這時他們自己都會主動要求“分手”。

3、然后委婉地表明你的期望：無論如何不要落下學習，綜合素質也能夠繼續發展，并表明你對孩子的信任，相信他（她）會處理好戀愛和學習的關系。這種信任會讓孩子對你感激而不是怨恨；并往往會促使他們開始像一個“大人”一樣思考。

家長發現小學生有早戀傾向，要能夠及時跟孩子展開溝通，不過要注意尊重孩子，尊重孩子的隱私，不要隨意去否定孩子，也許孩子根本不懂得什么是愛，我們家長正好借此機會向孩子普及戀愛教育，何樂而不為呢？

小學生有早戀傾向該怎么和孩子溝通

1、如果小學生愿意與家長分享，可深入講解情感交流的重要性。家長需對孩子有情感支持，不僅可保證與異性朋友的關系，更可以保證人際交往的好處，讓孩子能更好提升。以此類方式理解早戀，較多家長和老師均可接受此類良性互動可激發積極性，甚至可間接幫助學習和提高自我提升要求。

2、和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關系比如：同班同學之類的了解一些對方。如果不是壞人不需要擔心。

3、多陪。其實大多數人早戀都是家長造成的，自己對孩子不夠關心，沒有時間陪孩子，所以他們在外面需求關注。多陪他們時間長了就自然而然的結束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛。

4、不能一味地否定孩子。其實，在和早戀的孩子溝通時，我們可以先嘗試肯定他：比如說有人和你表白了，這個是值得高興的一件事情，然后通過交流、引導，讓孩子自己去發現愛情是不是經得起考驗的。

現在孩子早戀是一種比較常見的現象，尤其是小學生，更是普遍。大多數家長在對待孩子早戀的問題上過于敏感，覺得孩子早戀了，就如臨大敵。其實孩子早戀并沒有我們想象中的那么嚴重，家長不必因此負擔過重。

小學生早戀怎么教育

1、和孩子分享心得，引導孩子走向正確的方向。媽媽可以給孩子講自己青春期戀愛的故事，讓孩子知道早戀是正常的現象，同時和媽媽建立了同理心，引領孩子和對方在學習上的共同進步，一起成長。

2、保持適當的距離，轉移注意力。父母可以讓家里最有權威的人開導孩子，讓孩子跳出過度的情感依賴。教孩子避免和對方單獨相處，鼓勵孩子多參與團體活動，轉移注意力，沖淡或濃縮戀愛關系。

3、幫助孩子樹立正確的戀愛觀。作為孩子的家長來說，不管是自己家的孩子是男孩子還是女孩子，都要在孩子沒有早戀之前就給孩子以朋友的身體和孩子談早戀的事情，幫助孩子樹立正確的戀愛觀，不要等到真的發生了再手足無措。

4、要給孩子講清楚后果。青春期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。

很多孩子進入校園后，行為習慣和教育問題也慢慢地浮出水面，當小學生出現偷東西行為時候，如果家長沒有及時幫孩子糾正，就會給孩子以后的生活產生巨大影響。

小學生偷東西應該怎么正確教育

1、帶孩子區分“拿”和“偷”。因為孩子可能在環境影響下，孩子平時喜歡什么都是直接拿走，混淆拿和偷的概念，不能清楚的認知自己的行為是不對的，屬于是偷的范疇。

2、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應該拿別人的。父母應該引導孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

3、培養孩子物權意識。因為孩子一般都是以自我為中心的，認為只要是自己喜歡的就是自己的，所以僅僅交孩子不能拿別人的東西是不夠的，帶孩子分清楚“物品”是誰的，是你的我的還是他的，其次在生活中，也要學會用別人的物品要經過物品主人的同意，家長也要學會動孩子的東西詢問孩子的意見。

4、平時給孩子適當的零花錢。孩子太小，有時候會有攀比的心理，看到別的小孩有的東西自己沒有，所以就產生了偷東西這個念頭。

早戀，相信是很多家長都比較格外關注的話題，而且現在很多小學生都已經出現早戀的情況，面對孩子的早戀，家長一定要及時采取措施，幫助孩子走出感情誤區。

小學生有早戀傾向怎么辦

1、父母要擺正心態，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加寶寶的責任感。

2、家長要耐心傾聽。孩子喜歡一個人和討厭一個人都是有理由的，父母應該仔細詢問一下原因。并且告訴寶寶愛情，友情，親情之間的區別，讓娃認識到自己所謂的戀愛，本質其實就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛慕的傾向，家長也要引導孩子正確的面對這種感情，而不是打擊。

3、保持暢通交流，掌握孩子心里動態。溝通是人與人增進了解的橋梁，一旦沒有交流，自然是無法了解青少年心理的，因此多換位思考，站在寶貝的角度去考慮問題，保持暢通的交流，只有這樣才能了解孩子心里想什么，喜歡誰，為什么喜歡。

4、坦然面對孩子的早戀問題。孩子進入青春期后，父母可以進行一些適當的戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，父母不要驚慌失措，要對孩子進行熱情的幫助。并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

現在的孩子越來越早熟，很多小學生都開始戀愛了，早戀已經成為小學生教育不可忽視的問題。如果家長不知道怎么開展教育，可以根據以下的教育方法，讓孩子意識到早戀的危害，幫助孩子走出早戀的困境。

小學生早戀了怎么處理

1、確定孩子是不是真的早戀。很多家長對于孩子早戀有點杯弓蛇影，容易把孩子和異性的正常交往看成了孩子早戀。如果家長誤會了孩子“早戀”，錯怪了孩子，并因此對孩子進行了嚴厲的批評教育，這很可能激起孩子的逆反心理，導致孩子真的去“早戀”給家長看。

另外，心理學上還有一個現象即“禁止就是最大的誘惑”，孩子本來不知道早戀，你的批評教育反而會引起孩子的興趣，孩子可能會因為好奇而真的去早戀。

2、小學生早戀大多是“模仿”而不是愛情，家長可以冷處理。現如今無論是電視、網絡、廣播、書籍還是社會上，甚至是動畫片都充斥著愛情方面的話題。小孩子看得、聽得多了，自然而然就會想要“模仿”里面的情節，但他們只是模仿并不懂什么真的“戀愛”。

家長發現問題不要急著給孩子下結論，火急火燎的去處理，不妨試試冷處理的方式。可以不要明確對孩子說，但可以通過旁敲側擊的方法去引導教育孩子，讓孩子自己意識到自己的做法是不對的，自己慢慢放棄。