青春期的孩子是最難管教的，這時(shí)他們有自己的想法了，很容易和父母發(fā)生沖突，也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走，和父母爭(zhēng)吵的情況。對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。

青春期孩子離家出走怎么教育

1、對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。如果孩子不愿溝通家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子信任的哥哥姐姐或者朋友去進(jìn)行疏導(dǎo)，深層了解孩子出走的具體原因，知道孩子到底遇到了什么困難，幫助孩子找到認(rèn)同感。

和他一起分析父母的難處，家長(zhǎng)的不冷靜反應(yīng)出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子，只是缺乏正確的教育觀(guān)念，如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題就要跟孩子道歉，試著雙方進(jìn)行和解。

2、建立規(guī)則意識(shí)。人與人之間相處，總會(huì)遇到問(wèn)題和矛盾。父母愛(ài)孩子，所以會(huì)一再讓步以滿(mǎn)足孩子的要求。但社會(huì)是有規(guī)則的，當(dāng)孩子試圖以此讓大人妥協(xié)時(shí)，父母要樹(shù)立底線(xiàn)，告訴孩子，遇到問(wèn)題要理性處理，發(fā)脾氣、威脅是無(wú)效的，一走了之更不能解決問(wèn)題，不能以自我為中心，要在規(guī)則內(nèi)尋求解決方法。

3、要給孩子緩和的時(shí)間。如果孩子目前和父母的溝通障礙非常大，還沒(méi)有過(guò)冷靜期，不想回家，父母也不要去逼迫孩子，可以把孩子暫放在可靠的親戚朋友家，等孩子冷靜期過(guò)了，再去交流。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，不同孩子青春期來(lái)臨的時(shí)間也不同，有些孩子在小學(xué)六年級(jí)就正式進(jìn)入青春叛逆期，他們的身體和心理都開(kāi)始發(fā)生變化，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用。

六年級(jí)青春期的孩子怎么教育

情感教育：青春期是孩子情感變化的重要階段。家長(zhǎng)可以幫助孩子處理情感問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)他們的煩惱，并以積極的方式支持和引導(dǎo)。同時(shí)，也要幫助他們理性看待戀愛(ài)、情感等問(wèn)題。

管理互聯(lián)網(wǎng)使用：孩子們?cè)谇啻浩诘暮闷嫘暮吞剿饔菀讓?dǎo)致他們上網(wǎng)查找有害信息，家長(zhǎng)需要幫助孩子識(shí)別和防范網(wǎng)上風(fēng)險(xiǎn)，制定互聯(lián)網(wǎng)安全的規(guī)則和使用方式。

發(fā)展正面興趣：培養(yǎng)孩子的正面興趣愛(ài)好，使他們?cè)诔鋵?shí)自己的同時(shí)，能夠在青春期擁有更好的心理應(yīng)對(duì)能力。可以注重培養(yǎng)孩子的音樂(lè)、體育、繪畫(huà)等特長(zhǎng)，讓他們?cè)谶@些方面得到滿(mǎn)足和認(rèn)同。

尊重孩子：在引導(dǎo)時(shí)，需要既尊重孩子的獨(dú)立性，又給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛(ài)，建立良好的溝通機(jī)制，關(guān)注孩子身心健康等問(wèn)題，給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

父母在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，其中比較最父母難以接受的問(wèn)題便是孩子離家出走。有些孩子與家長(zhǎng)發(fā)生不愉快時(shí)，通常用離家出走的方式來(lái)反抗父母，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況既生氣又擔(dān)心，不知該如何教育孩子。

離家出走的孩子怎么教育

找回孩子予以關(guān)心。家長(zhǎng)需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專(zhuān)業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長(zhǎng)不必急著教育，而應(yīng)該要對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

引導(dǎo)孩子理性處理問(wèn)題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來(lái)處理問(wèn)題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問(wèn)題，靠離家出走的方式是沒(méi)有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問(wèn)題。

堅(jiān)守教育原則。在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對(duì)孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。因此家長(zhǎng)還是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線(xiàn)的孩子進(jìn)行耐心的教育。

學(xué)會(huì)放手。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子有一定的獨(dú)立空間和自我探索的機(jī)會(huì)。這將使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中自主學(xué)習(xí)自我解決問(wèn)題的能力，并幫助他們擺脫沉迷于叛逆行為中的局限。

女孩子青春期階段家長(zhǎng)需要特別重視，只有在日常生活中取得孩子的完全信任，孩子才會(huì)毫無(wú)保留地愿意和父母交流溝通。所以，想要讓青春期孩子敞開(kāi)心扉，第一步就是取得孩子的信任。

女孩子青春期怎么教育和溝通技巧

（1）將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育

棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長(zhǎng)期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，結(jié)果雙方都疲憊不堪，于是家長(zhǎng)開(kāi)始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你。”

如今，非常流行一句話(huà)“好孩子都是夸出來(lái)的”。這其實(shí)并非空話(huà)，相反這正是無(wú)數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。爸媽在賞識(shí)女兒的過(guò)程中，不僅強(qiáng)化了女兒某個(gè)行為的正確性，同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)機(jī)，讓女兒時(shí)刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài)，來(lái)嚴(yán)格約束自己。

（2）從細(xì)節(jié)處，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn)，并予以認(rèn)可

隨著男孩進(jìn)入青春期，孩子心理上也會(huì)產(chǎn)生巨大的變化，這個(gè)時(shí)期男孩獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，迫切想要得到父母的認(rèn)可，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教更是聽(tīng)不進(jìn)去。這個(gè)事情家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多進(jìn)行溝通，正確的引導(dǎo)孩子，幫其樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

青春期男孩子怎么教育

1、針對(duì)于脾氣暴躁的男孩。脾氣暴躁的男孩通常都缺乏耐心，做事情三分鐘熱度，對(duì)于這樣的孩子，父母需要從生活上進(jìn)行引導(dǎo)男孩，多叫男孩幫忙做些細(xì)小瑣碎的事情。例如：父母不小心把芝麻和豆子混合在一起了，可以叫男孩一起幫忙，等男孩做好后，父母要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

父母不要和孩子講道理，他不會(huì)聽(tīng)，還會(huì)反感，最好的做法就是要讓孩子自己意識(shí)到錯(cuò)誤，能自覺(jué)發(fā)生改變。當(dāng)然也可以和男孩一起比賽做復(fù)雜的題目，讓男孩在鍛煉中慢慢培養(yǎng)耐心。

2、針對(duì)于沉迷游戲嚴(yán)重的男孩。游戲問(wèn)題其實(shí)就是心理問(wèn)題，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上取不到成就，又沒(méi)有別的感興趣的事情，所以沉迷上了游戲，父母可以按照這個(gè)方向去挖掘，看看哪些技能或者特長(zhǎng)是能讓孩子感到快樂(lè)并且有成就感的，只要孩子在其他方面有所成績(jī)，再加上父母的期待，孩子就一定能擺脫游戲。

3、不尊重長(zhǎng)輩的男孩。對(duì)于這種男孩，父母首先要改變教育方式，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，舍得磨練孩子，放手讓孩子做一切力所能及的事情，只有讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，他才會(huì)思考父母對(duì)自己的付出。

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長(zhǎng)發(fā)生了沖突，就會(huì)產(chǎn)生離家出走的想法。有些孩子只是說(shuō)說(shuō)而已，而有的孩子真的會(huì)付出行動(dòng)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時(shí)，一定要及時(shí)制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛(ài)孩子不是一味遷就孩子，有很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子離家出走的威脅后，就會(huì)選擇妥協(xié)，覺(jué)得長(zhǎng)大之后就好了。但其實(shí)不是這樣的，只會(huì)更加嚴(yán)重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會(huì)實(shí)現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會(huì)讓孩子崩潰的，會(huì)讓他無(wú)法接受。

所以從小在孩子提無(wú)理要求的時(shí)候就要學(xué)會(huì)拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個(gè)道理。不去一味的遷就孩子，才是對(duì)孩子最好的事情。

2、關(guān)注孩子，了解他的想法。孩子有時(shí)候不會(huì)去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說(shuō)。在這種情況下，就要父母主動(dòng)地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因?yàn)楣ぷ骱投ズ雎院⒆樱灰尯⒆尤狈Π踩校尯⒆又雷约菏菒?ài)他的。

3、讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。著名心理學(xué)家西爾維婭曾說(shuō)過(guò)：這世界上所有的愛(ài)都是以聚為最終目的，但是父母對(duì)子女的愛(ài)，是唯一一種以分離為目的的愛(ài)。當(dāng)孩子知道離家出走的時(shí)候，其實(shí)就是獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)烈的時(shí)候。及早的讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)，知道獨(dú)立意識(shí)并不是要離家出走，還要有正確的表達(dá)方法。

青春期的孩子確實(shí)是不好管，不僅孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)松懈，在與家長(zhǎng)的溝通中，也會(huì)有逆反的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象會(huì)感到無(wú)奈，其實(shí)掌握對(duì)的方法就可以事半功倍。

孩子青春期叛逆怎么教育

1、家長(zhǎng)需要理解青春期的特點(diǎn)。青春期是孩子身心發(fā)展最快的時(shí)期，他們面臨著身體上的變化、情緒的波動(dòng)以及自我認(rèn)同的探索。這些變化會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為，他們可能表現(xiàn)出不聽(tīng)話(huà)、抗拒權(quán)威、追求獨(dú)立等行為。作為家長(zhǎng)，要意識(shí)到這是一個(gè)正常的階段，并學(xué)會(huì)以理解和耐心的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為。

2、叛逆的孩子常常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)和家庭的抵觸情緒，可以通過(guò)培養(yǎng)他們的積極興趣和愛(ài)好來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。可以鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、藝術(shù)課程或志愿者工作，讓孩子有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的潛力并感受到成就感。培養(yǎng)積極的興趣和愛(ài)好不僅可以減少孩子的叛逆行為，還可以幫助他們積極面對(duì)生活，增強(qiáng)自信心。

3、家長(zhǎng)與青春叛逆期的孩子進(jìn)行溝通時(shí)必須選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果孩子的情緒特別低落，或者特別煩躁，家長(zhǎng)盡量不要跟孩子多說(shuō)什么。與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)必須合理控制自己的情緒，因?yàn)榍啻号涯嫫诘暮⒆油貏e沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不計(jì)后果，家長(zhǎng)要時(shí)刻告誡自己不要受到孩子情緒的干擾。

孩子青春期叛逆的背后原因