孩子對學習不熱愛，總是需要我們家長去催，他才會去學習，這是非常被動的學習過程，學習起來的效果也不會很好，應該讓孩子主動地去學習，需要我們家長的耐心引導和培養，孩子為什么不愛學習？下面我就幫大家分析一下。

孩子為什么不愛學習

1、孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什么時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。

2、家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。我們家長要多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關系才是第一位，多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。

3、孩子沒有自己的學習目標。我們可以根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標，然后協助孩子制定達成目標的路徑及計劃。

孩子不愛學習怎么辦

當孩子不愛學習時，父母無論粗暴地批評，還是苦口婆心地教導，效果都是微乎其微的，孩子不會因為父母的憤怒或者傷心而真正愛上學習。那么，小孩為什么不愛學習？

小孩為什么不愛學習

1、不知道學習的意義

我們做什么事情都是有目的性的，比如去工作，是因為要賺錢，為了更好的生活。那孩子上學呢？就不需要意義了嗎？學習是為了讓孩子未來更加幸福，更加輕松，那孩子知道嗎？可能在孩子心里根本就不知道學習是為了什么，或者有認為是為了父母這種錯誤的想法。所以，一定要讓孩子明白學習的意義，明白學習是為了自己。

2、沒有目標

沒有目標，就自然沒有努力的動力。孩子們小時候都可能會有一些奇奇怪怪的想法和不切實際夢想，家長要做的是鼓勵，而不是直接“一棒子打破”。家長只在乎眼前的學習，而不重視興趣和目標的培養，漸漸地孩子的這種理想感就消退了，甚至覺得學習是為了家長而學，就喪失了學習的樂趣。 

孩子的學習成績總是很一般，慢慢的也就不愛學習了，在加上父母總是嘮叨，催促學習，孩子的厭學情緒就更加嚴重了。那么，孩子不愛學習怎么辦？

孩子不愛學習怎么辦

1、善用表揚和批評

以鼓勵和表揚為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚與受批評的歷史，“如果孩子經常被表揚，適當的批評是必要的，如果孩子經常被批評，那就要創造表揚孩子的機會”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異，表揚和批評的方式要適合這個年齡段的特征。

2、科學獎懲

濫用物質獎勵會削弱和損害人的內部動機，“獎懲應明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質獎懲為輔”。科學的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學習任務作為懲罰手段，比如抄書等，因為容易造成孩子對學習任務的厭惡心理”。

在現在生活中，孩子的學習是家長們的頭疼大問題。那么自家有個不愛學習的孩子怎么辦呢？這是很多家長都普遍面臨的煩惱。如果想讓孩子認真學習，首先得知道孩子對什么感興趣，然后因勢利導。其次就是爸媽要讓孩子體驗到學習帶來的成就感，讓孩子學會自我激勵，最后還要適時幫助調整孩子學習方法。

一、不愛學習的孩子怎么辦，又有哪些原因呢？

1、孩子自身原因

（1）孩子的學習方法不對頭。不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學習但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學習產生恐懼。

（2）不良習慣難改。心理學家指出人一經習得習慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經形成不良習慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂、玩電子游戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業難度，延長學習時間，直接影響學習成績。

2、家庭原因

孩子的學習問題一直是家長最關心的問題，孩子不愛學習以及孩子學習沒有動力，都會對孩子的學習成績造成影響。所以當孩子出現不愛學習的現象時，家長一定要多鼓勵孩子，激發孩子學習的熱情。

初中孩子不愛學習怎么辦

1、不給孩子壓力，正確對待考試分數。現在無論學校，家長都比較重視分數，輔導機構現在也是以提分為標準，導致現在的學生考試壓力很大，怕考不好父母責怪。因此初中孩子不想學習，家長首先要自己反思，家長要正確對待孩子的考試分數，孩子進步了要及時表揚，認可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學越有動力。

2、增加孩子的抗壓能力。當孩子遇到學習上的壓力時，家長要及時進行疏導，排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導孩子遇到壓力，遇到困難如何去一步一步化解，如何將壓力化為動力。

3、給孩子尋找合適的學習方法。現在的社會上流行很多種學習的方法。家長要及時幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學習方法，切記模仿他人孩子的學習方法。畢竟人各不相同，所適合的方法也不相同，孩子找到適合的學習方法，成績上去了，才更有動力學習。

4、多鼓勵孩子。家長可以多多鼓勵孩子，陪伴孩子，不要經常罵孩子，畢竟孩子這個年紀屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養學習的興趣。

五年級孩子不愛學習，就愛玩，家長也不知道該怎么引導孩子了，因為你說教的再多，孩子依舊是聽不進去，不能專心投入到學習中，孩子興趣不在這。家長最好身體力行地帶動孩子學習，這比光說教效果要好。

五年級孩子不愛學習怎么辦

1、先帶孩子去外面走一走，讓孩子多一些興趣愛好，暫時不要把注意力集中在學習上，只有做到勞逸結合興趣廣泛，孩子才能有更多的活力以及求知欲，只有孩子從內心深處有主動學習欲望，才能從根本上解決小學五年級孩子不愛學習的問題。

2、孩子不想讀書，我認為應該多方面去了解其背后的原因。作為父母，是孩子的領路人，但是很多時候我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認真傾聽孩子的內心。當家人把孩子當作一個朋友，而不是高高在上的時候，孩子會放下心里的負擔和家長傾訴。

只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因，家長才能針對性的去引導，幫助孩子克服困難，孩子最怕講大道理的父母，因為大道理并不能真正解決問題。每一個階段的孩子都會遇到困難和問題，他們需要有人傾聽，鼓勵和引導。

作為家長的我們不要只看到擺在眼前的結果，而是要深層次去挖掘導致這個結果的原因，有時候，我們大人自己需要多閉上嘴巴，反思自己，而不是嘮嘮叨叨說一大堆。

在孩子的學習過程中，會接收到各種各樣的信息，這些信息會直接影響孩子的學習成績，以及讓孩子產生厭學的心理。所以家長要及時幫助孩子消除這些不良的外界因素，讓孩子安心努力的學習。

初二孩子不愛學習咋辦

1、培養學生的成功心理，實現色轉換。這可與學生特長結合起來，其實特長與學習并不矛盾。眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗。

他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。在此期間可適當地運用獎勵與懲罰，獎勵要與學生實際付出的努力相一致，使他們感到無愧于接受這種獎賞。獎勵要注意以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，因為對學業不良學生而言，大的獎勵莫過于得到別人的稱贊和肯定。

2、為他們創設成功的機會。厭學的學生常常過分夸大學習中的困難，過低估計自己的能力，這就需要教師為他們創設成功的機會，讓他們在學習活動中通過成功地完成學習任務、解決困難來體驗和認識自己的能力。

同時要給他們樹立一些成功的榜樣，因為一個人看到與自己水平差不多的示范者取得成功，就會增強自我信念，認為自己也能完成同樣的任務。