當孩子步入初中，就意味著孩子進入新的學習階段，但是有些孩子會出現厭學的情況，對此家長要引起重視，因為初中階段是孩子承上啟下的階段，對孩子的學習發揮著重要的作用。

七年級的孩子不學怎么辦

1、家長要明確的告訴孩子對于中考不要存在僥幸心理，因為初一初二不好好學習，僅靠初三一年的時間很難考上高中。

在初一初二不去好好學習，又怎么可能在初三短短的一年時間里把初一初二的欠缺的知識漏洞和知識斷層補起來呢？同時由于初一初二欠缺的知識太多，在初三的課堂上已經很難聽懂老師講課了。

2、榜樣的力量。要想孩子自主自立，父母首先要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。要想孩子不玩自己喜歡的游戲其實是很難的，強制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在電視機前看電視，而對孩子要求去寫作業，這樣的要求是沒有說服力的。

3、激發學習興趣。興趣是學習最好的老師，托爾斯泰說：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣?！毙睦韺W研究表明，學習興趣的水平對學習效果能產生很大影響。學生學習興趣濃厚，情緒高漲，他就會深入地、興致勃勃地學習相關方面的知識，并且廣泛地涉獵與之有關的知識，遇到困難時表現出頑強的鉆研精神。

很多孩子，小學時候成績不錯，但是上了初中，成績呈現下滑趨勢，這個不要太著急。

七年級孩子成績直線下降怎么辦

1、增強學習自主力

自主學習能力是一項非常重要的能力，七年級的學生正好處于學習的轉折點，小學時靠記憶，上了初中，自主學習能力的培養進入重要時期。自主學習，首先要養成課前預習的習慣，這樣自己首先把握好重難點，帶著疑問聽課，變要我學為我要學，擺脫依賴心理。

2、讓孩子合理安排學習時間

可以把孩子的課程表貼在家里比較醒目的位置。每天家長做好督促工作，讓孩子先復習，然后再讓孩子做作業，采取先易后難的做法使孩子建立起學習的信心。然后在孩子完成作業的基礎上，讓孩子對第2天的功課進行預習。只要學習環節不脫節，孩子一定會在學業上取得進步。

孩子進入青春期后，經常會出現各種想法，甚至會和家長大吵大鬧。這個時候家長要有耐心，最好是先改變生活方式、生活環境、再去慢慢改變她本人、需要有一段很長的過渡期。

女孩子不學好怎么辦

1、建立正確的價值觀念。幫助女孩子樹立正確的價值觀，讓她能夠正確地認識和看待自身，建立自尊，認識到自己的價值，只有做好自我的保護者才能做好自己。

2、引導她遠離不良環境。盡量幫助她遠離不良環境，不要讓她接觸那些有害的小道消息，不要讓她接觸把自己和家庭置于危險之中的人和行為。

3、給她積極的影響力。給孩子提供更多的積極影響力，引導孩子接受正能量，拒絕負面影響，培養孩子的自制力，讓孩子學會自律。

4、注重孩子的學習和愛好。關注孩子的學習，培養孩子的興趣愛好，讓孩子有一個健康的發展空間，發現和探索自我的能力，找到自己的方向。

很多家長都在抱怨，孩子上一年級就不學好，總是反駁父母，挑戰父母的權威，不讓干什么偏偏要干什么，面對這樣的情況，很多家長也是束手無策，不知道要采取什么措施引導孩子。

一年級孩子不學好怎么才能把他挽救好

1、盡可能的讓孩子對自己的“勞動”產生興趣。孩子的學習本質上也是一種勞動，勞動本身就會很苦很累，但不要讓他有這種思想，更重要的是讓他們明白其中的快樂和意義。

2、從好奇心和求知欲中激發學習興趣。好奇心和求知欲是每一個人的共性，無論大人小孩。把未知事物弄懂，就暗含好奇和求知，利用一些新鮮事物激發孩子的學習興趣。

3、要懂得對癥下藥，幼兒不聽話首先不要想著懲罰，先與其溝通交流，了解其不聽話的原因。學會傾聽幼兒的想法，在遇到不聽話的小孩子的時候，可以多與其交流，傾聽下小孩子的想法，看他在心里是不是有著自己的獨特的認知。

4、守規矩。剛剛步入一年級，家長和老師都不要著急于成績，要教會孩子什么事情應該做，什么事情不應該做，也就是學會守規矩。沒有規矩不成方圓。采用獎勵方式，學著用小物件去引導幼兒，讓其了解到朦朧的對與錯。

其實青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長歷經的階段，是孩子渴望被家長認可和尊重的階段。這個階段家長不要過度地去干涉，更不要過多地去批評，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以。

七年級孩子叛逆怎么辦

1、不能一味的順從孩子。完全順從孩子，孩子可能暫時不會跟家長產生言語的沖突，但是縱容時間越長，孩子就越不會聽父母的話，就更容易產出生更大的矛盾。也會滋生孩子自大，目中無人，認為自己做的一切都是對的，甚至會做出一些讓父母和孩子都會后悔的事情。

2、不能強加自己的意識給孩子。嚴厲批評教育會讓叛逆期的孩子跟家長產生很多的矛盾。孩子在叛逆期時獨立意識和自我意識增強，急于證明自己，而這個時候家長一味地強加自己的觀點在孩子身上，對孩子不認可，會加劇孩子的反叛行為。

3、轉變自己的角色做孩子成長的陪伴者。中學階段的親子關系，父母最需要做的是角色轉變，從處于控制地位的教育者，轉變為處于輔助地位的陪伴者。父母明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長。

以孩子為主，相信孩子有自我成長的能力，用放松的態度陪伴孩子成長，減少自己的焦慮和無力感。

孩子不學好，可能是家長的失職，從小沒有教育好孩子，所以導致孩子的行為習慣不好，三觀沒有養成。對待孩子，我們家長應該有時間和精力去管好他們，不能錯過孩子成長的關鍵期，要注意引導好孩子的思想和行為。

孩子不學好怎么辦

1、父母要做好榜樣，如果孩子貪玩，不愛學習，父母應該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你，一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學習，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學習。

2、多和孩子溝通，了解他們的真實想法，父母平時要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的了解。只要孩子愿意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學習的癥結所在，自然也就能對癥下藥了。

3、創造一個良好的學習環境，有一些孩子不愛學習，和周圍的環境也有很大的關系，比如說孩子身邊都是一些不愛學習的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學習。所以想要讓孩子愛上學習，那么就得給他們創造一個良好的學習環境。

4、和孩子交朋友。當我們發現孩子開始叛逆的時候，其實他已經有了自己的思維模式，這個時候我們不能一味的用管教的方式去教育他了，因為和他說的越多，孩子可能逆反心理越嚴重，往往你說東他就會往西，所以我們不如和他交朋友，做任何事情的時候讓他去做選擇，和他做好約定。

一年級孩子依戀手機，不愿服從管教，總是不聽從父母的管教，甚至和父母頂嘴，在學習方面也是總是和父母拉扯，寫作業拖拉，不管家長怎么說教，就是不改。家長在面對一年級孩子不服管教時，可采取什么辦法呢？

一年級孩子不服管教怎么辦

1、孩子犯錯別打罵，用表揚糾錯法，讓孩子自我反省。孩子自己犯錯不要去批評，父母可以用表揚的方式讓孩子可以改正。也就是說，父母不直接批評孩子的錯誤行為，而是贊揚孩子錯誤行為的良好一面。孩子受到表揚后會產生羞恥心理，但會自己犯錯，糾正自己的行為，也達到了“反彈琵琶”的效果。

2、家長要給孩子一個解釋的機會。有的家長一聽說孩子被老師批評了，就責罵自己孩子肯定是不好好學習了，孩子和同學之間鬧矛盾，二話不說就數落孩子的不是。這種不給孩子辯護機會的教育是非常錯誤的，即使孩子的過錯，父母也不給孩子說話的機會，就批評孩子。

3、尊重孩子的意見。如果家長什么都要孩子聽自己的，那么孩子肯定是有意見的，這時候就會被家長說是頂嘴，不服管教，但實際上孩子只是說出了自己的想法。因此，家長一定要多聽聽孩子的聲音，多考慮考慮孩子的意見。

4、家長要起示范作用。正面教育很重要的一點就是家長本身的行為一定要正面，經得起考驗，可以給孩子起到示范作用。因為只有家長本身的行為可以成為孩子的榜樣，孩子才會心悅誠服，否則不服從管教，有怨言也再正常不過了。