寫作業不專心，小動作多，拖拖拉拉的毛病，是孩子在學習過程中最常見的，家長們必須要重視；那么，孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦？

孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦

1、每天一定要給孩子玩耍時間

孩子天性活潑好動，每天在校學習時間超過七、八個小時，好不容易等到放學，卻被家庭作業牢牢的綁在課桌前面。孩子天性未能釋放，就會表現在寫作業上，一寫作業就喝水、尿尿、吃東西，頭疼、腳疼、肚子痛，各種事兒讓家長大為光火。所以，孩子放學后，不要讓孩子馬上做作業，讓孩子在外面先玩會，釋放一下天性，晚上回來再做作業。

2、不催促不打擾

在家里給孩子營造寬松舒適的環境，不催促孩子做作業，也不打擾他做作業。讓他自己養成良好的學習習慣，讓他專心、安心做作業。人都不喜歡被人催著做事情，催促會適得其反，讓孩子產生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，給他學習的空間。如果孩子真能堅持，那么一個階段后可以給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步，讓他嘗到甜頭。久而久之，孩子的好習慣就漸漸養成了。

做作業拖拉的原因很多，就不說了，應對辦法主要還是自己找，觀察并與孩子交流找到拖拉的根本原因才能針對性采取措施。如果是學業中有題不會做就要好好幫他復習功課了，如果是初始階段寫字要求太完美就要練字、與孩子交流適度的問題了，如果是分心就要陪伴監督和剔除分心源并作業后適當休息讓孩子玩耍了，還有很多，對癥和用心是關鍵。下面具體來看看四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦。

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦

一，教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據孩子的作業量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規定的時間內完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規定的時間內完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓。家長一定要狠下心來，堅決執行制度，這樣訓練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業不會再拖拉磨蹭了。

二、培養良好的作業習慣。有些習慣，是從小學一年級就開始培養的，到四年級，習慣已經形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長有耐心有恒心有信心，是可以改變的。

比如，有的孩子一提筆寫字，一個字也要寫錯幾次，橡皮不離手，這就是一種不良習慣。這種習慣，很難改變，但是，如果家長嚴格要求，讓橡皮遠離孩子，哪怕一個字沒有用橡皮，立即進行表揚、肯定，孩子會在家長的鼓勵中，逐漸改掉這種習慣，形成新的習慣。

四年級的孩子做作業磨蹭的原因

不管哪個階段的孩子，只要一到寫作業的時間，都會讓父母火冒三丈，甚至控制不住自己的情緒，對他們使用暴力。這是因為大多數孩子在寫作業的過程中，都會非常拖拉，半個小時就能完成的作業，總能磨蹭到半夜才能完成。那么，四年級小孩做作業拖拉怎么辦呢？

四年級小孩做作業拖拉怎么辦

1.創造安靜環境，讓注意力更集中

如果孩子寫作業時，家長在一旁看電視、刷劇，孩子難免產生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業。”不僅如此，嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創造安靜的寫作業環境，對培養孩子的專注力很重要。正確的陪讀方式是，家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會積極向父母學習。

2.不急不躁，不輕易給孩子“貼標簽”

每當家長發現孩子做作業慢，就會不由自主地說孩子“不認真”“懶惰”“笨”，這些標簽會大大打擊孩子的自尊心。有一位媽媽的做法卻截然不同。她發現兒子之所以寫作業很慢，是因為他每寫完一道題都會閉眼待一會兒，換作其他家長早就暴跳如雷了，認為孩子偷懶。但這位媽媽卻耐心詢問原因，孩子告訴她，自己閉眼是在回想剛剛自己是怎么做出這道題的。媽媽十分驚訝，同時也感到欣慰。她沒有指責孩子這樣寫作業太慢，而是告訴孩子這是一個好習慣，不需要改。如果作業做不完，那就第二天早一點起床再繼續做。正是由于媽媽的耐心和理解，兒子最終考上了名校。

從孩子正式接受學校教育開始，家長最頭疼的問題也隨之而來，就是陪伴孩子寫作業。因為孩子在寫作業的過程中，總是非常拖延磨蹭，不專心，家長在一旁看著也非常心急，有時候控制不住會催促他們，但這樣反而讓情況變得更加槽糕。那么，四年級孩子作業拖拉怎么辦呢？

四年級孩子作業拖拉怎么辦

1.幫助孩子為寫作業的過程建模

寫作業磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問題的能力。有些孩子在學習聽課注意力不集中，回家做作業需要的知識點沒有掌握，當然作業做起來就磨磨蹭蹭。家長要幫助孩子建立一個復習-寫作業-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫作業前，先把當天的知識復習一下，最好分科進行，復習一門，寫一門的作業。寫作業遇到不會的，先空下，把會做的寫完。然后在對照書，把不會的弄懂，最后把作業自檢一次。當然，最開始，這會很困難，但是家長一定要幫助他們建立這樣一種寫作業的模式，堅持一個月，你一定會看到效果。

這里有一個小技巧，家長可以教會學生：如果被某個問題卡住，用小便簽、熒光筆做標記，以提醒他們稍后再回到這個問題上來。這種策略對每個人都是有用的，而不僅僅是那些寫作業磨蹭的孩子。

2.把大任務分解成小任務

自從孩子開始接受學校的教育之后，家長最頭疼的問題也隨之而來——陪孩子寫作業。尤其是性子比較著急的父母，遇到孩子在寫作業的過程中，表現的非常散漫，磨蹭，不專心，就會控制不住自己的情緒，朝孩子發火。那么，四年級孩子寫作業拖拉怎么辦呢？

四年級孩子寫作業拖拉怎么辦

1.控制情緒。孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。

2.環境的改善和計劃的設立。針對寫作業磨蹭的孩子，家長可以幫助孩子改善寫作業的環境，讓孩子所處的學習環境安靜，桌面整潔，沒有多余的分散注意力的東西，只留下書、本、筆。寫作業前，詢問孩子整體的作業情況，幫助孩子設立計劃時間，比如：語文作業20分鐘，數學作業30分鐘，根據孩子個人能力合理分配作業時間，并且在每項作業完成后，留給孩子一小會兒的休息空閑。并且告訴孩子，如果有不會或者特別難的題，幾分鐘之內做不出來，可以繞過，并且另行記錄，以備后期溫習。

3.規定作業的完成時間，給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定，比如規定作業要在一個小時內完成，如果達到目標，給予孩子一些獎勵。當然，作業的質量還需要增加。這個年齡段的孩子對于獎勵是比較在乎的，他們會為了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾，當孩子按時完成作業，獎勵要及時兌現，否則這個約定就形同虛設。

4.未在規定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規定孩子的完成作業時間和睡覺時間，如果孩子沒有按時完成作業，則需要按照約定不能再繼續做作業，家長還要督促孩子上床睡覺。家長第二天及時和學校老師溝通孩子沒有完成作業的原因，并希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合，孩子能把作業拖拉的毛病改掉。

四年級的孩子，正是養成一個良好的學習習慣最好的階段，但卻有很多家長吐槽說，自己的孩子每天寫作業都是拖拖拉拉的，沒有一點效率。面對這種情況，父母要做的就是穩定情緒，不要對孩子大吼大叫，而是做出正確的引導才是最關鍵的。那么，四年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

四年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1.做準備

孩子寫作業的時候是不是特別容易坐不住？一會要上廁所，一會要喝水，一會摳著扣著橡皮，一會又玩卡片，所以啊咱們應該在孩子寫作業之前先抽出5分鐘清空桌面，把不相關的東西全部都拿走，只留下必要的文具和作業，寫作業、喝水，通通一并解決掉，這就是為專注學習做好了準備。

2.列計劃

剛開始寫作業之前，一定要讓孩子把今天的作業有什么，都羅列下來，讓孩子自己對全部的作業有一個清楚的認知，完成一項勾一項，這樣既能及時的反映自己完成了多少，又能提醒孩子不要落下作業，這就是有了章法。

做作業拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾，除了吼、催、就是打，有的父母親會抓狂、放棄。那么，面對孩子做作業拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

孩子做作業拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1.營造干凈環境

要營造一個集中注意力的環境，孩子在學習的時候，家中物品的擺放不雜亂，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。

2.合理安排時間

對于小孩子來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，一旦超過這個時間孩子就會走神的現象發生。所以，孩子寫作業累了的話要及時讓他休息。