孩子沒有主見怎么培養(yǎng)
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當(dāng)家長(zhǎng)每次看到孩子遇到事情,總是猶猶豫豫,沒有主見,在一旁總是很著急,恨不得替孩子做決定。生活中膽小沒有主見的孩子有很多,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。
孩子沒有主見怎么培養(yǎng)
1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是一個(gè)人對(duì)自身能力的充分認(rèn)識(shí)和評(píng)估,對(duì)一個(gè)人的成功十分重要。有的孩子看不到自己的能力,認(rèn)為自己干什么都不行,總覺得不如別人,對(duì)自己力量的認(rèn)識(shí)和可能達(dá)到的成就估計(jì)很膚淺,不穩(wěn)定,完全從屬于別人的評(píng)價(jià)。
因此,做父母的要以肯定的語言評(píng)價(jià)孩子的各方面的表現(xiàn),切忌以懷疑或否定的語言對(duì)孩子說話,如“你看×××做得多好”,“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量,對(duì)自己失去信心,從而導(dǎo)致孩子要向別人看齊,加重了孩子的從眾心理。
2、提高孩子分辨是非的能力。孩子年齡小,道德觀念還沒有完全形成,是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊,他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強(qiáng),控制能力差,往往不分好壞,看別人怎樣,自己就跟著別人學(xué),難免會(huì)有些不當(dāng)?shù)难孕小?/p>
對(duì)此,家長(zhǎng)既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄托牡卣嬲T導(dǎo)、糾正,使孩子通過成人對(duì)其行為、言語的評(píng)價(jià),逐步認(rèn)識(shí)到自己行為的是非,從而提高分辨是非的能力。
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小孩子沒有主見,做事總是畏畏縮縮,不敢發(fā)表自己的意見,別人說什么就是什么,這種性格是十分不利于孩子的成長(zhǎng)的,所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子,幫助孩子盡快做出改變。那么小孩子沒有主見怎么培養(yǎng)?
小孩子沒有主見怎么培養(yǎng)
1、要培養(yǎng)孩子的自信心
自信心是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì),它是自我意識(shí)的重要組成部分。有的孩子看不到自己的能力,認(rèn)為自己干什么都行,總覺得不如別人,對(duì)自己力量的認(rèn)識(shí)和可能達(dá)到的成就估計(jì)很膚淺,不穩(wěn)定,完全從屬于別人的評(píng)價(jià)。因此,做父母的要以肯定的語言評(píng)價(jià)孩子的各方面的表現(xiàn),切忌以懷疑或否定的語言對(duì)孩子說話,如“你看×××做得多好”,“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量,對(duì)自己失去信心,從而導(dǎo)致孩子要向別人看齊,加重了孩子的從眾心理。
2、要提高分辨是非的能力
孩子年齡小,道德觀念尚未完全形成,是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊,他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強(qiáng),控制能力差,往往不分好壞,看別人怎樣,自己就跟著別人學(xué),難免會(huì)有些不當(dāng)?shù)难孕小?duì)此,家長(zhǎng)既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄托牡卣嬲T導(dǎo)、糾正,使孩子通過成人對(duì)其行為、言語的評(píng)價(jià),逐步認(rèn)識(shí)到自己行為的是非,從而提高分辨是非的能力。如孩子聽見某些人說了臟話,于是就跟著學(xué),這時(shí)父母需要解釋清楚,這句話是罵人的話,不好聽,不文明,不要學(xué)說等。這樣屢經(jīng)疏導(dǎo),幼兒便不至因從眾心理而仿學(xué)不良行為,進(jìn)而形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
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孩子做事沒有積極性,家長(zhǎng)要反思一下自己的教育方式,看一看是否是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子包辦太多,導(dǎo)致孩子自主性受挫,做事沒有積極性。如果是這樣,家長(zhǎng)一定要注意提高孩子的積極性,讓孩子變得主動(dòng)。
孩子沒有積極性怎么培養(yǎng)
1、提高孩子的承擔(dān)能力。孩子年齡小時(shí),家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒有承擔(dān)能力,總是為他包辦一切。孩子在這種環(huán)境中成長(zhǎng),如果遇到難題,總是將問題拋給家長(zhǎng),自己不解決,也不用承擔(dān)責(zé)任,慢慢的孩子遇事就會(huì)失去積極性,長(zhǎng)大后做事也會(huì)沒主見,承受能力也會(huì)差。
培養(yǎng)孩子承擔(dān)能力,可以從小事做起,比方孩子上學(xué)時(shí),可以讓孩子自己背書包,鍛煉他自己的事情自己做,不能太依賴家長(zhǎng)。
2、讓孩子多挑戰(zhàn)。許多家長(zhǎng)處于對(duì)孩子的愛,經(jīng)常會(huì)溺愛孩子,有些家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的保護(hù),不愿孩子挑戰(zhàn)自我,總認(rèn)為孩子承受能力差。當(dāng)孩子生活中缺乏挑戰(zhàn)時(shí),慢慢的他就不愿突破自我,做事會(huì)缺乏興趣,沒有積極性。
孩子成長(zhǎng)中,如果不斷的突破自我,能增加自信心,還能增加做事的樂趣。家長(zhǎng)可以讓孩子多參加比賽,讓孩子在比賽中越挫越勇,能夠很好的鍛煉孩子的積極性。
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孩子沒有自信和他的成長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系,包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等等,特別是孩子生活的家庭環(huán)境,父母作為孩子接觸最多的人,一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。
13歲的孩子沒有自信怎么培養(yǎng)
1、幫助孩子認(rèn)識(shí)什么是自卑。自卑,顧名思義就是自我評(píng)價(jià)偏低的意思。在成長(zhǎng)過程中,方方面面都可能導(dǎo)致孩子自卑。
比如:其他小孩兒家庭和睦,而自己卻生活在滿目瘡痍的家庭環(huán)境里,孩子就會(huì)變得自卑;別的孩子都有零花錢,而父母卻對(duì)自己各位摳門,從來不給一分零花錢,這個(gè)時(shí)候孩子也會(huì)變得自卑。一個(gè)人對(duì)自己過低的評(píng)價(jià),不僅會(huì)讓自己變得自暴自棄、破罐破摔,還容易讓自己陷入自卑的危險(xiǎn)境地。
2、幫助孩子了解自己自卑的原因。想要解決自卑的難題,我們首先就應(yīng)該幫助孩子找到自卑的根源在哪里。比如:有的女孩兒越是愛美,但越是不敢表現(xiàn)自己的美;越是想要得到別人的關(guān)注,但越是不敢被人關(guān)注。
作為父母,我們應(yīng)該多參與孩子的生活,多給予孩子的陪伴,成為孩子最為信賴的父母,成為孩子人生路上最為重要的情感導(dǎo)師。當(dāng)我們對(duì)孩子的心思了解得越透徹,對(duì)孩子的教育引導(dǎo)也就會(huì)更為得心應(yīng)手。
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在日常生活中,我們可以看到兩類孩子,一類是特別有自己的主見,什么事情都喜歡自己做主,不會(huì)輕易聽從家長(zhǎng)的安排;另一類孩子是沒有自己的主見,做什么事情都喜歡聽父母的,總是沒有自己的想法,經(jīng)常是隨波逐流。那么,孩子沒有主見該怎么辦呢?
孩子沒有自己的主見怎么辦
1、給孩子“猶豫”的時(shí)間。很多時(shí)候,孩子做不了決定,并不是他們沒有想法,而恰恰是想得太多,才導(dǎo)致猶豫不決。當(dāng)孩子在做選擇的時(shí)候,家長(zhǎng)如果不耐煩地一直催催催,或者干脆替孩子做決定,很容易打擊孩子自主的積極性。給孩子充分的考慮時(shí)間,相信孩子能做出決定,家長(zhǎng)的信心將會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子的自信。
2、讓孩子表達(dá)自己的想法。很多時(shí)候家長(zhǎng)讓孩子做事,都是命令的口氣;很多時(shí)候都不給孩子表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有自己的看法,家長(zhǎng)們應(yīng)該多讓孩子表達(dá)自己的想法,征求孩子的意見,問孩子想不想吃,想不想去玩等等。
3、教會(huì)孩子說“不”。要使孩子有主見,必須破除孩子對(duì)權(quán)威的迷信。如可以和孩子一起玩“說不”游戲,家長(zhǎng)有意出錯(cuò),讓孩子挑出錯(cuò)誤的地方。比如,家長(zhǎng)說:“桌子、椅子、毛巾被都是可以用的東西,都是家具。”孩子說:“不對(duì),毛巾被是可以用的東西,但不是家具。”告訴孩子,無論大人還是孩子,都有可能出錯(cuò)。孩子意識(shí)到這一點(diǎn),就不會(huì)盲從別人,模仿別人了。
4、指明大方向。如果孩子出現(xiàn)了迷茫、沒主見的情況,家長(zhǎng)不要幫其擇斷,自己的事情還得自己去完成。如果你幫他包辦了,他就會(huì)出現(xiàn)依賴感,以后遇到事情還是習(xí)慣縮在后面。家長(zhǎng)可以為孩子指明大的方向,至于細(xì)節(jié)問題,就看他自己的選擇了。
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生活當(dāng)中我們經(jīng)常看到一些孩子做事總被別人左右,不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),有時(shí)候即使孩子的想法是正確的,孩子也會(huì)懷疑自己,相信別人。而且,這類孩子非常聽家長(zhǎng)話,家長(zhǎng)說什么孩子就做什么。這都是孩子缺乏主見的表現(xiàn)。
孩子沒主見要怎么培養(yǎng)
1.提高主見意識(shí)。讓孩子通過一些成功的典型事例或者通過身邊反面例子,體會(huì)學(xué)習(xí)、生活中有“主見”,能夠堅(jiān)持自己想法而執(zhí)著奮斗所帶來的好處。充分認(rèn)識(shí)到“無主見”對(duì)人的影響及危害性,從而提高孩子的“主見”意識(shí)。
2.養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子遇事有疑問時(shí),引導(dǎo)其多獨(dú)立思考問題,主動(dòng)解決問題。同時(shí)應(yīng)讓孩子知道,只要是經(jīng)過充分的證實(shí)后確信孩子的做法或觀點(diǎn)是正確的,就應(yīng)敢于堅(jiān)持,而不要隨意被周圍人的思想所左右。
3.小事讓孩子做主。“小事”由孩子自己安排,如過生日請(qǐng)哪些小朋友,到商店買什么樣的衣服,選擇什么玩具等。“大事”給孩子提供參與的機(jī)會(huì),如房間的布置,可以和孩子一起籌劃設(shè)計(jì)方案,鼓勵(lì)孩子提出自己的建議,如果可行,則盡量采納其建議。在孩子得到多次的肯定、贊許和褒獎(jiǎng)后,自然會(huì)增加自信,“主見”意識(shí)也會(huì)慢慢形成。
4.給孩子表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)。改掉為孩子做決定的習(xí)慣,多征求孩子的意見,如帶孩子去超市購物,可以問他自己想買什么;替孩子洗澡前,可以問他應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備;帶孩子出門,可以問他想乘坐什么交通工具;帶孩子去旅行,可以問問他覺得要準(zhǔn)備些什么東西等等。
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作為父母都希望自己可以擁有一個(gè)聽話又乖巧的小孩子,可如果孩子太過于聽話,又成為了很多父母都非常苦惱的事情。因?yàn)檫^于聽話的小孩缺乏主見,處處都會(huì)依賴于他人,不會(huì)獨(dú)立思考問題。
孩子太聽話沒有主見怎么辦
1、減少包辦,給孩子更多獨(dú)立思考的權(quán)利和空間。很多孩子缺乏主見和原生家庭環(huán)境有很大關(guān)系,比如父母對(duì)孩子包辦過多等等。因此,解決問題的關(guān)鍵就是父母減少對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的包辦。可以先讓孩子在一些小事或無關(guān)緊要的事情上嘗試自主選擇,然后隨著孩子能力的增長(zhǎng),逐步給孩子更多的選擇空間。
2、不要給孩子太多的否定,多給些肯定。孩子沒有主見,其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)。這種情況大多數(shù)都是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候,父母對(duì)于孩子的否定對(duì)于肯定,讓孩子沒有了自信心,做事情生怕自己做的不好被父母說,所以導(dǎo)致自己不敢去做,長(zhǎng)期積累下來,就造成了孩子沒有主見的情況。其實(shí),家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,可以嘗試著肯定多于否定,這樣才能讓孩子擁有充足的自信心。
3、給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們一定要注意,千萬不能讓孩子與社會(huì)脫節(jié),鼓勵(lì)孩子跟同齡人溝通,與同齡人交朋友,慢慢的,孩子會(huì)喜歡參與集體,也會(huì)從集體中得到鍛煉的機(jī)會(huì),也會(huì)在與別人的交流中得到交往的智慧。
4、鼓勵(lì)孩子說出自己的真實(shí)想法。當(dāng)孩子對(duì)于事物有想法事,家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是鼓勵(lì)。給孩子更多的包容很重要。家長(zhǎng)言語上的諷刺或者忽略會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定誤導(dǎo),更加羞于表達(dá)自己,過早的學(xué)會(huì)對(duì)于情緒的掩飾。鼓勵(lì)孩子說出真實(shí)想法,保持應(yīng)有的童真。