孩子壞毛病總也改不了，家長(zhǎng)可要好好反思下是不是自己的教育方式有不妥之處，才會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意聽(tīng)我們的，作為父母，是孩子的第一任老師，應(yīng)該要以身作則，要求孩子的前提是，自己要提前做到，不能總是要求孩子，卻對(duì)自己不加要求。

孩子壞毛病總也改不了怎么辦

1、日常生活中，應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，不能全盤否認(rèn)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們從思想上覺(jué)得我可以做的更好，而不是在心里形成一個(gè)我不行，我很差，很糟糕的狀態(tài)！這樣才能讓孩子敢于從自身找問(wèn)題，找出不足，做出改變，從而向你預(yù)期的目標(biāo)靠近！

2、我認(rèn)為主要就是父母沒(méi)有給孩子起到一個(gè)積極影響的作用，導(dǎo)致孩子在看到父母犯了之后他們也有樣學(xué)樣，根本改不掉這些壞習(xí)慣；父母就應(yīng)該起到良好的帶頭作用，平時(shí)生活中就要嚴(yán)格要求自己，而且在教育孩子的時(shí)候多和孩子進(jìn)行溝通，多了解孩子的內(nèi)心狀況。

3、以退為進(jìn)。其實(shí)，由于發(fā)育中的孩子，他們的記憶力是比較薄弱的。所以，當(dāng)孩子提出不合理要求，一直吵鬧時(shí)，你可以用冷處理的方法，這樣等到孩子情緒穩(wěn)定之后，就好溝通了。對(duì)于孩子的不合理，父母可以先退一步。

4、找出原因?？赡苁且?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成的習(xí)慣，可能是因?yàn)楹⒆痈鷦e人學(xué)的一些壞毛病，也可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)說(shuō)話的方式不對(duì)，所以使孩子難以改掉；家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的進(jìn)步，去表?yè)P(yáng)孩子好的言行，而且指出孩子存在的不足，會(huì)讓孩子樂(lè)于改變。

對(duì)于大多數(shù)的父母來(lái)說(shuō)，讓他們最為頭疼的問(wèn)題莫過(guò)于孩子壞毛病太多，難以管教；家長(zhǎng)對(duì)此表示真不知道孩子是沒(méi)有聽(tīng)懂呢還是故意不改，這讓家長(zhǎng)們可犯了難。

孩子壞毛病太多難管教怎么辦

1、耐心教育，循序漸進(jìn)。首先父母?jìng)儜?yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，那就是改正孩子的壞毛病，就和治療一個(gè)身上的疾病一樣，不是你吃了藥馬上就能好的。所以家長(zhǎng)們必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，保持一個(gè)耐心且平和的心態(tài)來(lái)一步步地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。之后在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取做到以下的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

2、抓住時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥。當(dāng)父母?jìng)兛吹胶⒆映霈F(xiàn)了壞毛病之后，應(yīng)該立即就對(duì)此進(jìn)行反應(yīng)，告訴孩子這樣做是不對(duì)的，加強(qiáng)孩子的印象。因?yàn)槿绻潞笤僬f(shuō)的話，一會(huì)讓孩子覺(jué)得你喜歡秋后算賬，二也不能讓孩子產(chǎn)生本能反應(yīng)。

3、巧用故事，改正缺點(diǎn)。孩子總是比較喜歡聽(tīng)故事的，而且他們對(duì)于聽(tīng)到的故事記憶也會(huì)比較深。所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得有比較合適的故事的時(shí)候，就可以找機(jī)會(huì)說(shuō)給孩子聽(tīng)，這樣孩子在享受故事的同時(shí)，也能通過(guò)故事明白自己做什么事不對(duì)的。

4、靈活變通，轉(zhuǎn)移注意。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子屢教不改的時(shí)候，記住不能覺(jué)得是孩子在故意與你對(duì)著干，其實(shí)很可能是他們自身并沒(méi)能注意到自己犯了錯(cuò)。所以當(dāng)孩子有時(shí)候無(wú)意識(shí)地開(kāi)始出現(xiàn)一些壞毛病的時(shí)候，你可以通過(guò)和他做游戲，或是讓他做去為你們一些事情，以此來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)沾染不好的習(xí)慣，難免會(huì)犯錯(cuò)，我們家長(zhǎng)不要覺(jué)得這是件很大的事，對(duì)待孩子的壞毛病，我們不能過(guò)于急躁的要求孩子立即去改正，要善于轉(zhuǎn)變自己的教育方式，孩子的壞毛病屢教不改怎么辦呢？

孩子的壞毛病屢教不改怎么辦

1、教育子女要嚴(yán)慈相濟(jì)

屢教不改的原因就是你一味的遷就造成的。這個(gè)世界上沒(méi)有一出生就能夠判定孩子將來(lái)的前程是好是壞，之所以有不同的結(jié)果基本都是后天教育和影響的力量。每個(gè)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，都會(huì)悟出一套應(yīng)付各種事件的能力，他總是用各種方法試探對(duì)方的底線，以找到為自己開(kāi)脫的理由和方法。所以在這種反復(fù)的試探中，他產(chǎn)生了免疫力，不再懼怕，更不會(huì)服從，而后會(huì)嘗試反抗。長(zhǎng)期以往，就會(huì)屢教不改，最后我行我素。教育子女的方法要嚴(yán)慈相濟(jì)，家長(zhǎng)要給予合理的手段。

2、不要給孩子太大壓力，注意自己的態(tài)度

孩子犯錯(cuò)不是很正常的嗎？人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后的反思領(lǐng)悟，小孩犯錯(cuò)之后意識(shí)到存在的問(wèn)題，就很不錯(cuò)了。家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題，讓孩子從中得到成長(zhǎng)！犯錯(cuò)不是大事，平常心對(duì)待就可以了，不要給孩子太大壓力，讓孩子有信心適應(yīng)環(huán)境。原則問(wèn)題就另當(dāng)別論了，及時(shí)溝通，及時(shí)強(qiáng)化孩子的概念，有則改之，無(wú)則加勉！沒(méi)有屢教不改的說(shuō)法，找到孩子的問(wèn)題所在，及時(shí)配合解決，給孩子反思的空間。多跟孩子互動(dòng)，營(yíng)造輕松的氛圍。小事情上多多包容，大事情上及時(shí)表明立場(chǎng)，孩子自然能悟出其中的意思！家長(zhǎng)要多多轉(zhuǎn)換方式教育孩子，孩子容易接受，感受到父母的尊重，孩子也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

孩子早戀現(xiàn)在是非常常見(jiàn)的，有果必有因，解決問(wèn)題需從源頭找起，著急、禁止、謾罵都無(wú)事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓“早戀”變成劫難，傷害的不僅是親子關(guān)系，更是孩子的一生。

孩子早戀叛逆家長(zhǎng)管不了了該怎么辦

一：出現(xiàn)這個(gè)情況定不能去打孩子或者用比較過(guò)分的言語(yǔ)去傷害孩子的自尊心，正處于青春期的他們對(duì)新鮮事情都非常好奇的，這也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，打罵只能是適得其反，有方法的溝通能會(huì)有意想不到的效果。

首先要告知孩子你知道早戀的事，告知早戀所存在的后果，多舉孩子身邊真實(shí)的早戀例子，很多孩子分不清友情和愛(ài)情，錯(cuò)把友誼當(dāng)成愛(ài)情，這時(shí)候我們就要告訴孩子，何為友情，何為愛(ài)情，讓其能正確識(shí)別清楚。

二：曲線挽救。對(duì)于一些已經(jīng)進(jìn)入戀愛(ài)狀態(tài)的孩子，這時(shí)候強(qiáng)行阻止幾乎很難見(jiàn)效，外部阻力越大，兩個(gè)人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強(qiáng)硬阻止，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國(guó)"的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對(duì)方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長(zhǎng)一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子如果早戀了，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

孩子長(zhǎng)大之后都會(huì)經(jīng)歷集體生活，學(xué)校是一個(gè)小的集體，如果孩子連這都適應(yīng)不了，那么長(zhǎng)大后就會(huì)更難適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。如果孩子有這方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)要從各方面幫助孩子解決問(wèn)題。

初中孩子融入不了集體怎么辦

父母要給予孩子更多的愛(ài)與陪伴

現(xiàn)今的孩子，基本上已經(jīng)不愁吃穿了，物質(zhì)生活豐富的今天，缺的是父母的陪伴和溝通，可是一些留守兒童，卻是有多久沒(méi)有和父母好好說(shuō)說(shuō)話，抱一抱了，甚至有的父母還抱怨說(shuō)孩子不理她們，而我想說(shuō)，父母應(yīng)盡的愛(ài)與責(zé)任都在哪里了呢，這不是一部手機(jī)，一臺(tái)電視就能解決的，讓我們對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)，讓孩子擁有快樂(lè)的童年。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂(lè)觀

家是孩子的避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上，人際關(guān)系自然也是更容易相處。

高中時(shí)期的孩子，大多都已經(jīng)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，一些孩子的叛逆情緒非常強(qiáng)烈，出現(xiàn)情緒暴躁，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子越來(lái)越難管，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子間建立信任，多尊重和理解孩子。

高中孩子管不了怎么辦

建立起與高中生孩子之間的信任關(guān)系。這可以通過(guò)與他們進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話、聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們也需要給予他們足夠的空間和自由，讓他們感受到自己的獨(dú)立性和自主性得到了尊重。

采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。雖然我們需要尊重高中生的獨(dú)立性和自主性，但是在必要時(shí)，我們也需要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施來(lái)教育他們。這些懲罰措施應(yīng)該是公正和合理的，讓他們能夠從中吸取教訓(xùn)并改正錯(cuò)誤。

給予高中生足夠的關(guān)注和關(guān)心。高中生通常會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)和壓力，比如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等。我們需要關(guān)注他們的情感狀態(tài)，并給予他們必要的支持和幫助，讓他們感受到自己不是孤單的。

建立良好的家庭氛圍：家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)揮著重要的影響。建立和諧、溫馨的家庭氛圍，可以讓孩子身心得到充分的滋養(yǎng)和支持，使他們更愿意參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

親子關(guān)系一直是父母努力維護(hù)，卻又頻出問(wèn)題的關(guān)系。生活中，很多孩子進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)不想與父母溝通，做事挑戰(zhàn)父母底線的情況，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子做錯(cuò)事，苦口婆心的勸導(dǎo)，但孩子依舊我行我素，家長(zhǎng)們直呼無(wú)法與孩子溝通，想放棄管理孩子。

家長(zhǎng)和孩子溝通不了怎么辦

保持耐心：溝通時(shí)，盡量保持耐心，避免急躁和指責(zé)。與孩子交流時(shí)，要盡量用平和的語(yǔ)氣，以便讓他們感受到關(guān)心和支持。

傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，不要輕易打斷他們。讓他們感受到被尊重和重視。

選擇合適的溝通方式：根據(jù)孩子的年齡和性格特點(diǎn)，選擇合適的溝通方式，如面對(duì)面交談、寫信或使用社交媒體等。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)情感：教育孩子學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己的情感，如開(kāi)心、難過(guò)、生氣等，讓他們感受到情感表達(dá)是被允許和接納的。