現如今，孩子的學習壓力越來越多，作業也越來越多，再加上青春期的來臨，導致他們漸漸出現了不想聽課，不想要寫作業，不喜歡上課等狀態，這讓家長很多頭疼，但又不知道該如何解決。那么，初二學生不寫作業該怎么辦呢？

初二學生不寫作業該怎么辦

1.向孩子詢問不寫作業的原因。如果孩子經常不寫作業，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業，親子關系也會變得更加疏遠。而且，孩子不寫作業的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經聽懂了課上的內容，沒有必要再寫作業；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內容，不會寫作業。針對不同的原因，家長要采取不同的應對措施，所以，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業的原因。

2.要給孩子一個良好的學習環境，當孩子學習時，家長就不要再玩手機或看電視了，隨便那一本書看看，這樣既不會影響孩子的學習，還能營造出全家學習的氛圍，孩子的學習態度自然而然的就會有所改變，總之要想改變孩子就先改變自己。

3.要幫助孩子培養建立學習的目標，但這個目標不能這樣定的太高，要把握好一個度。還可以把目標和獎勵結合起來，只要他心中有了目標，才能有學習的動力，寫作業也就不再是一件難事了。

4.幫助孩子樹立信心，幫助孩子培養學習的興趣，幫助孩子獲得進步，幫助孩子獲得老師的理解、同情、關愛。盡量不要采用罰抄、罰做題的方式，那樣會破壞孩子學習的興趣和樂趣，反而助長了厭學情緒。我們真正要關心的不是孩子作業做不做，而是關心孩子不做作業的真正原因，了解孩子內心真實的想法，分析孩子遇到怎樣的困難，如何幫助和鼓勵孩子克服困難。只要孩子有積極學習的那顆心，就一定要小心呵護，不要被成績和錯題打碎那顆脆弱的心，讓他沒有了自信，讓他因此而退卻，讓他不知不覺中選擇了放棄。 

孩子不完成作業不能只簡單地認為，這是因為孩子“不重視學習”、“厭學”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上，孩子經常不完成作業，情況相當復雜，有多種原因，因此也就應該有多種解決方法，要具體問題具體分析，對癥下藥。

不寫作業的學生應該怎么辦

1、樹立信心

在孩子寫作業時，告訴孩子：這個知識沒掌握不要緊，你有你的強項，別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業。

2、降低難度，

跟老師商量一個月內增加孩子作業量，但是降低難度，給孩子留一些特殊作業，讓他把原來的知識補上，把自信補上，當積極求助時，老師是愿意陪伴家長的。

四年級學生不寫作業，如果學生是不喜歡寫，因為厭學所以不想寫，家長可要好好注意了，這時你不能再去批評孩子了，應該好好去開導下孩子，平時給孩子制定一些約定，然后慢慢讓孩子有學習的欲望和習慣。

四年級學生不寫作業怎么辦

我的建議是：

一是，講道理，讓他知道學生應該做作業，告訴孩子不做作業的危害。

二是，加大督促力度。家長和教師當面督促其做作業，時常檢查。

三是，家校聯系，讓教師盡量布置學生喜歡的、感興趣的、能夠通過努力完成的作業。

一年級的課程較少，一般來說就只有語文和數學兩門科目，所以孩子的作業相對來說也會少一些。可是有些家長卻抱怨說，孩子每天放學只知道玩，就是不愿意去寫作業，無論怎么哄騙都沒有任何作用。

一年級學生不寫作業怎么辦

1、明確作業的重要性。父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級后，作業是必須完成的，不可以逃避；寫作業是對學習過的知識的復習與鞏固，對我們掌握學過的知識很有幫助。

2、鼓勵孩子獨立思考。有時孩子寫作業不認真是因為總想依賴父母，碰到點難題就不停的叫爸媽過去幫忙。那怕題目只要他用心讀題、審題、靜下心來想想就會知道答案，不愿意自己動腦筋思考問題。那么，在做作業時，父母要多鼓勵孩子，不斷為孩子加油打氣，相信孩子自己能想到解決問題辦法，引導孩子學會獨立思考。

3、強化培養孩子好的行為習慣。其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養。

4、陪伴孩子寫作業。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業。

有很多家長發現，自家孩子上小學還挺聽話的，一直都知道放學回家寫作業。可是這才剛到初一，好像就變了個人，回家也不積極寫作業了，有時候還需要家長坐在旁邊監督著寫。

初一學生不寫作業家長怎么辦

1、冷靜溝通、如果孩子實在不愿意寫作業的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業呢？我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。

2、幫助孩子解決問題，家長看到孩子作業不好的部分，就一起和孩子分析問題，是因為上課沒掌握，還是因為理解不了。想方設法幫助孩子解決問題，而不是一味發泄自己的情緒，孩子就會感到寫作業沒那么難，也就不會再不寫作業。

3、設學習目標、這是為了讓孩子學習不枯燥做事有方向的體現，不要孩子一放學就問作業做完了嗎？而是問有多少作業，主要是什么？這也是讓孩子明白學習學什么，從小培養孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃、設目標、這樣孩子做作業會感覺不是在完成任務，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

4、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

孩子已經步入初三了，距離中考也越來越近了，如果這個階段他們還不好學習，認真完成作業，那將很難取得一個好成績，考入自己理想的高中。但想要引導孩子自主完成作業是非常困難的，所以家長一定要掌握一定的技巧，慢慢引導他們。下面就來看看，初三學生不寫作業怎么辦吧。

初三學生不寫作業怎么辦

1.正確的學習態度

現在很多孩子學習是沒有目標的，沒有目標就沒有動力，注意力自然就不完全在學習上，在對待學習的態度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想，學習都是他們成就自己的一條捷徑。把孩子的想法引導到學習上，要他們明白學習是很重要的。不要老是說別人家的孩子讀博怎樣，他們是不感興趣的，而且這樣還會打擊他們的積極性。你不如舉例那些他很崇拜的人，他們也是通過努力學習才有可能走到了今天。將他們想象的未來和學習相結合，自然就會端正他們的學習態度。

2.共情原理

孩子回家以后孩子不想寫作業，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學，又累又餓不想寫作業，爸媽理解你，爸媽當學生的時候也是一樣的，放學以后就想 多玩一會兒，不想寫作業”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。

孩子已經上初二了，還整天只知道玩，不管是在學校，還是在家里，都不講寫作業的事，好像根本沒有布置作業似的，不管家長再怎么催促，孩子都不搭理，一心只想著看電視，玩游戲。那么初二男孩不寫作業怎么辦？

初二男孩不寫作業怎么辦

1、讓孩子做好準備

在孩子寫作業之前，我們需要讓孩子做好準備工作。之所以孩子會因為寫作業緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準備。就好像我們參加公司的年會時，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺做演講，我們肯定也會慌。我們要讓孩子消除恐懼感，有準備才能夠減少焦慮。

2、鼓勵孩子去寫作業

我們是需要鼓勵孩子去寫作業的，而不是用一種嚴厲的方式逼迫孩子寫作業。當孩子作業做的比較不錯的時候，我們可以對他們進行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時間長了孩子就不會對作業焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。