孩子做事粗心大意，丟三落四，馬馬虎虎，讓人看了十分頭疼，但是有時家長卻不會在意這些小事，總認為孩子還小，長大了就會好了，根本不清楚放任不管的后果，就是讓孩子的壞毛病變本加厲，逐漸蔓延。那么如何改掉孩子丟三落四的毛病？

如何改掉孩子丟三落四的毛病

1、對孩子粗心行為冷處理

當孩子是出于引發父母關注的目的而表現出來的粗心行為時，父母冷處理的方式會讓孩子放棄這種錯誤的行為表達。當孩子發現父母不會對自己的粗心行為有反饋，孩子就會慢慢地放棄這種行為表達。在這里還要特別提醒家長，注意回應孩子的心理訴求，保持對孩子的關注，避免孩子內心的安全感受到傷害。

2、巧妙地利用鳥籠效應

曾經有一位科學家和朋友打賭，表示自己可以讓不喜歡鳥的朋友去養一只鳥。朋友表示自己一定不會去買鳥，于是欣然應約。但是最后不喜歡鳥的朋友真的買了一只鳥。原來科學家為朋友買了一只精致的鳥籠。自從這只鳥籠掛在家里就有很多人問到為什么鳥籠里沒有鳥，于是迫于無奈，最后朋友只能買只鳥來回避問題。這就是鳥籠效應，家長們也可以適當地利用這種心理，利用環境評價的方式激發孩子養成良好的行為習慣。

孩子做事總是丟三落四，父母為此感到很無奈。其實孩子丟三落四或是由多種原因造成的，如注意力不集中、父母包辦等，家長要改掉孩子丟三落四的習慣，首先要解除孩子對父母完全的依賴心理，并嘗試讓孩子為自己的行為買單。

孩子丟三落四的毛病怎么教育

1.解除孩子對父母完全的依賴心理

這是非常關鍵的問題。很多年輕父母喜歡包辦孩子的一切事務，房間中的玩具全都幫助擺放整齊，衣物也全是父母代勞整理。在這種情況下孩子很容易對父母產生了依賴心理，因此，只有解除孩子的這種想法，才能根治這個毛病。

2.讓孩子為自己買單

當孩子由于自己的原因丟失某些東西時，父母不是立馬買回一個新的給孩子，而是應該認真嚴肅的指出他的錯誤，物件的丟失是因為他自己的粗心，并讓他承擔相應的后果。

有些家長經常抱怨孩子不長記性，上學常常忘帶東西，在生活中也很是粗心，但是孩子面對家長的此次提醒，并沒有什么長進，依舊我行我素，對此家長也很是無奈。

小孩子丟三落四的毛病怎么改

1、家長不要過度責罵孩子。平時娃丟三落四，很容易丟一些小物品，有些父母會批評和責罵他們。有時候娃弄丟的東西沒有那么重要，父母就不要過分責備他們了，這只會讓娃產生很大的心理壓力，也解決不了根本問題，如果責罵他們太過嚴重，反而會讓娃產生破罐子破摔的心理。

2、教會孩子使用一些管理工具。無論是管理物品，管理時間，還是管理自己，都是一種技巧，不但需要不斷地練習，還需要一些“工具”，我們可以教會孩子使用這些工具。

比如，管理物品所需要的各種收納盒，建議你購買透明的收納盒，讓盒子里的情景一目了然，然后貼上涂鴉標簽，讓孩子明白這個盒子里是裝什么的，比如積木盒子、汽車盒子、玩偶盒子等等，玩完之后，就送玩具回家。

3、教會孩子分步驟。容易忘記的事教孩子分步驟，分成第一步該做什么，第二步要怎么做，第三步準備什么，每件事都這樣分步驟他就會養成習慣，遇到事自己心里就會分析一、二、三分別該怎么做。不僅讓孩子容易記住，還鍛煉了條理性。

很多孩子在上學之前總是慌慌張張的，啥東西都找不到，不是缺這個就是少那個，家長總是跟在孩子后面找東西，無論家長怎么說，孩子就是不長記性，這讓家長感到非常頭疼。其實，孩子之所以還沒有改掉這個壞毛病，可能是家長的教育方式有問題。

孩子丟三落四的毛病改不掉怎么辦

1、可以試著讓孩子整理自己的房間。家長們可以試著把孩子的東西交給他們自己處理，讓孩子自己整理，擺放物件，對物件的擺放和記憶，能讓孩子的記憶力提升，也能讓孩子減少丟三落四的壞習慣。家長們在平時家里的物品擺放，也要注意把東西都放在一個比較固定的地方，這樣能讓孩子更加容易記住。

2、讓孩子認識到丟三落四的壞處。讓孩子認識到丟三落四的壞處，您不妨試試以下方法：不能孩子一丟了東西就給他買新的。只有當孩子意識到東西丟失后很不方便，才可能會更多地認識到丟三落四的壞處。比如，紅領巾丟了，別急著買，讓他去挨一次批評。讓他認識到丟三落四會帶來損失，他以后就會小心了。

另外，很多家長會懲罰孩子用自己的零花錢去買經常丟失的東西，這種做法的效果也不錯。讓孩子用自己的零花錢買東西，會讓他知道錢的來之不易。

3、家長們要信任孩子，給孩子獨立的機會。不要過多地包辦孩子的生活，試著讓孩子去嘗試，給孩子鍛煉的機會。孩子的成長需要陪伴和關愛這是毫無疑問的，但是孩子也需要一定的獨立發展空間，學會獨立的孩子，才能真正地長大。

在孩子的成長過程中，我們總會遇到各種各樣的問題，有些孩子的習慣特別不好，比如說總是丟三落四的，家長不管交代了多少遍，孩子還是忘得一干二凈，橡皮、鉛筆、文具盒找不到已是常事。教育這樣丟三落四的孩子，家長該怎么做呢？

孩子丟三落四的毛病怎么改

1、培養管理意識。所謂的管理意識就是讓孩子學會管理自己的東西，可以讓他先從小事開始做起，比如管理自己的學習用品，像鉛筆、橡皮、尺子之類的。媽媽要告訴他，什么東西應該放在什么地方，用的時候從哪里拿，用完以后放回到哪里去。

大人也可以給孩子選擇一款分層設計的文具盒，方便他取拿東西，養成及時收納的好習慣，增加孩子獨立自主的意識，讓他可以有自己的想法來安排自己的生活。

2、在喪失中成長。比起跟在孩子屁股后面幫他收拾殘局，家長還不如學會放手，讓孩子嘗試自己承擔后果。只有讓他嘗到教訓后，他才會長記性。比如上學后他發現自己忘帶了作業，而被老師批評了一頓，這就會讓他記住，以后出門的時候就會好好檢查隨身帶的東西。因為他知道如果自己不帶會有什么后果，所以才會更加愿意去避免同樣的情況再度發生。

3、家長不包辦。很多時候，孩子的一些行為都是家長慣出來的。因為大人無微不至的照顧，讓孩子喪失了獨立生活的能力，以至于離開大人，孩子就什么都做不了，嚴重影響孩子的自理能力。

孩子做事總是毛毛躁躁，面對這種情況，家長一定要鼓勵孩子，一開始寧愿慢，也要講究質量，讓孩子有一種認識，就像炒菜一樣，如果很快就炒了很多菜，但是菜都是不熟的，根本沒法吃，所以，在孩子成長的過程中，要逐漸學會認真。那么，到底如何改掉孩子馬虎的毛病呢？

如何改掉孩子馬虎的毛病

第一，家長要注意培養孩子的注意力：

家長要學會再做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時，不要制造外界因素來干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養孩子的集中力，將他的三心二意變為一心一意。

第二，培養孩子有細心的好習慣：

不管做任何事情都應該有意識地堅持做到高標準，做事有條有理。從最簡單的事情做起，比如自己的玩具，書本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個好習慣，堅持下來就會習慣成自然。

現如今社會，獨生子女的家庭越來越多，全家幾乎也都圍著這個孩子轉，也就導致了他們總喜歡“以自我為中心”，所以這類的孩子在父母或者他人眼中，也就被貼上了自私自利的標簽。那么，我們該如何改掉孩子自私的壞毛病呢？

如何改掉孩子自私的壞毛病

1.為孩子營造一個充滿愛與自由的環境

在一個充滿愛和自由的環境中，孩子們能夠按照自然規律發展自己，建立一個豐富多彩的內心世界。在規則的保護下，孩子們有權利在安全的情況，真實自由地去體驗外面的世界，從而建立一個清晰而強大的內心世界。

2.家長要從自身做起

家長們一定要放下身段，安慰孩子，向孩子承認自己教育方式的錯誤性，今后一定要多加重視，改變自己不合理的教育方法，經常的學習相關方面的教育方式，跟隨時代的進步，從自身做起。父母可以采取便捷的方式，例如讓孩子和別人分享，分享零食，書籍，玩具等。