孩子學習不上進，家長很著急，學習是孩子在這個階段的主要任務，不能本末倒置，孩子貪玩是可以理解的，但是凡事都要有個度，不能放任孩子，要管理好孩子，孩子不上進家長要怎樣做？以下是我的一點小小建議。

孩子不上進家長要怎樣做

1、父母幫助孩子確定合適的目標

父母可以根據自己孩子的情況，給孩子制定一個可行性的計劃表，告訴孩子按照計劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長一定要用自己的威嚴來教育孩子，遇到孩子不能一個人獨立完成的計劃，家長也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下，孩子才會有動力，有了動力還怕孩子沒有上進心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計劃的時候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點困難就可以，同時督促孩子完成。

2、選擇正確的學習方法

很多家長抱怨孩子沒有上進心，做事也總是敷衍不認真，對于這樣的情況，家長也采取過措施但是效果并不是很好，孩子還是依舊如此，身為家長，一定要仔細觀察孩子的情況，采取正確的措施引導孩子。

孩子不上進怎么引導

1、抓住孩子心理。我們首先應該注重抓住孩子的心理，他們雖然小，但是都比較有虛榮心，如果從這方面教育他們，會有收獲。

2、肯定孩子成績。我們的孩子，如果在某些方面有特長，取得了一定的成績，就應該及時給出肯定的表示，讓孩子建立信心。

3、樹立榜樣和鼓勵：作為家長，樹立榜樣，并鼓勵孩子努力追求個人目標。展示自己對學習和成長的重視，給予孩子積極的反饋和認可，讓他們感到自己的努力是被看到和重視的。

4、培養良好的學習習慣：幫助孩子建立良好的學習習慣，包括合理的時間管理、制定學習計劃和目標，以及定期復習和總結知識。這些習慣可以培養孩子的自律性和責任感。

孩子放學回家之后，第一件事情就是扔下書包跑出去玩，玩到吃飯的時候回來了?；貋碇?，不論家長怎么催促孩子寫作業，孩子就是不愿意去寫，如何讓孩子愛上寫作業，成為很多家長的一塊心病。

孩子不愛寫作業家長應該怎樣做

1、告訴孩子寫好作業的好處。孩子不愿寫作業，有可能是因為孩子并不明白寫作業究竟有怎樣的好處，寫作業能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業的好處有哪些。

“好好寫作業，老師會更加喜歡你哦”。在學生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。所以，沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關注。家長告訴孩子，只有認真寫作業才能得到老師的喜歡與關注，孩子就會為了博得老師關注，而更樂意去寫作業。

2、適當的獎勵，幫孩子養成好習慣。任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業也一樣。當孩子不愿意寫作業的時候，家長可以適當的給予獎勵，讓孩子更有動力。

對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。只要孩子在規定的時間內很好的完成作業，家長就要兌現獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業的時候，會更加的認真自覺。

作為家長，自然都希望孩子能有一顆上進努力的心，但是很多時候，孩子的表現卻與家長的希望恰好相反。不管家長怎樣的去督促孩子學習，都是一副提不起精神的樣子，仿佛學習是為了家長而學的一樣。那么這時候家長可以根據下面的學習方法，來提高孩子學習的上進心。

孩子不上進對自己沒有要求怎么辦

1、用正確的學習方法。在勤奮到懶惰之間一定有個時間跨度，而家長恰恰又沒有注意到這個節點，所以孩子的心態就會變了。在這個時候家長要給孩子一個正確的引導，選擇一個正確的學習方法和學習習慣。因為孩子不上進往往是因為沒有信心，每次努力都看不到成果，就漸漸失去了奮斗的動力了。所以家長可以在孩子的學習過程中，與孩子共同商議一個合適的學習方法，這樣既可以讓孩子開心地接受學習，又可以慢慢地提高孩子的信心。

2、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進時，往往會采取打罵的方式，這種方法既不會讓孩子主動地去學習，又會嚴重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學習上產生挫敗感，是非常不可取的。家長可以試著鼓勵夸夸孩子，讓孩子在學習時也可以感受到學習的樂趣。家長在鼓勵孩子時，也可以試著去和孩子達到一個深度的交流，幫助孩子樹立一個正確的核心價值觀，讓孩子更正確的認識自己。

3、讓孩子認識自己。孩子不上進是因為對生活沒有計劃，每天懶散的沒有規劃，也沒有壓力，所以對學習也沒有動力。這個時候家長的就可以教給孩子，根據自己的情況給制定一個合理的計劃，然后告訴孩子按照計劃去做事情。剛開始執行會困難一些，這時候家長一定要堅定自己的內心，督促著孩子完成計劃，漸漸的就可以培養孩子按計劃辦事的能力了。

4、讓孩子自己做選擇并面對后果。讓孩子自己做決定。當帶來的結果很不理想的時候，讓他承擔責任，讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業的結果是被剝奪了玩游戲的世界，那么如果孩子完成了作業，就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進的動力，而不是家長告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動力其實很簡單，不是人生價值，而是眼前的那些愉悅。

上進心是促使一個人變得更好的動力源泉，但如果缺乏這項品質，那在做某些事情方法就很難堅持下來，也很難取得成功。但是在現實生活中，有很多孩子都沒有上進心，讓父母十分無奈。那下面就來看看，孩子不上進怎么辦吧。

孩子不上進怎么辦

1.幫助孩子確定合適的目標。父母可以根據自己孩子的情況給孩子制定一個可行性的計劃表，告訴孩子按照計劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長一定要用自己的威嚴來教育孩子，遇到孩子不能一個人獨立完成的計劃，家長也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子才會有動力，有了動力還怕孩子沒有上進心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計劃的時候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點困難就可以，同時督促孩子完成。

2.鼓勵孩子多行動。在孩子有決心去做事時，鼓勵孩子他能做到的。在其遇到困難的時候，多為他加油打氣，而不是諷刺看輕。讓孩子感覺被期待，被信任，被認可，孩子就更有動力的積極進取。鼓勵孩子與他人正當競爭，有利于孩子不甘落后思維的建立。不爭不代表謙讓，更可能沒有進取心的退卻。所以不能讓孩子從小養成輕易放棄的習慣。當孩子有興趣愛好時，更應該多加鼓勵，持之以恒下興趣愛好很有可能變為一技之長，此間，上進心是不可或缺的。

3.不讓孩子深陷物質享受。家長想給孩子優越的生活環境是可以理解的。但是不是盲目的物質投喂。當孩子年幼的時候很容易對事物形成既定認識，當他習慣性的享受而不付出，被物質享受所誘惑，自然而然地失去了進取心。家長可以巧妙地轉化方式，物質富裕的家長可以帶孩子多體驗戶外運動，給孩子多樣的運動體驗。運動有助于形成堅持，樂觀的性格。去往不同的國家旅游，增加孩子的見識和閱歷。在接收更多的事物之后，孩子的心境和思想都會有向上的變化。

4.讓孩子有一顆成功的心。"自我設限"是一件極其消極的事情，跳蚤變成"爬蚤"并非自身已失去跳躍能力，而是由于一次次受挫后學變得退縮了，不愿意再去碰壁了。孩子如果在面對失敗后，父母要及時幫助孩子幫孩子分析問題，鼓勵孩子勇敢去超越自己。

我覺得，沒有懶孩子，只是家長沒有引導好孩子，家長在教育孩子的過程中，不能光追求讓孩子干這干那，還要教會他學會制定目標，學會做計劃，學會思考，培養孩子勤奮的品質，那孩子不努力不上進怎么辦呢？家長應該怎么培養呢？

孩子不努力不上進怎么辦

1、幫助孩子樹立正確的價值觀，使孩子對自己有個全面的認識

首先，孩子沒有上進心，應該是他對于做自己還沒有正確的認識，不知道自己應該做什么，也不知道自己擅長什么，適合做什么，或是對什么感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價值觀，讓他對自己有個全面的、客觀的認識。

2、父母幫助孩子確定合適的目標

父母可以根據自己孩子的情況，給孩子制定一個可行性的計劃表，告訴孩子按照計劃表做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長一定要用自己的威嚴來教育孩子，遇到孩子不能一個人獨立完成的計劃，家長也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

目前這個社會壓力，很少有家長不在乎孩子的學習成績，家長在學習上，下的功夫遠遠超越父母自己在工作上生活上所用的力氣?？墒?，即便是這樣，孩子還是不愛學習怎么辦？如果父母怎么批評、督促孩子都不愿意多寫一個字。

對于不上進的孩子怎么教育

1、和孩子溝通，找到孩子學習不用心的原因孩子為啥對學習不能專注，是不喜歡學習，因為題太難，不會？還是孩子懶惰不愛動筆寫字？或者還有其他的什么原因？到了問題的癥結，才能夠很好幫助孩子解決問題，從而更好的提升孩子的學習能動性。

2、選擇正確的學習方法，其實孩子沒有上進心，并不是一生下來一直都沒有上進心的，只是孩子在學習的過程中可能用了不好的學習方法，導致孩子沒有信心好好學習。所以父母幫助孩子找到好的學習方法是非常重要的，好的學習方法不僅可以讓孩子愛上學習，還能夠讓孩子可以體驗到學習的快樂。

3、孩子所處的環境影響，古時曾有孟母三遷的故事，可見環境對于一個人的影響是非常大的。那么孩子如果長期生活在一個沒有上進心的環境里，其心態也自然會受其影響，長期如此的話，也就自然會變成這樣。所謂“近朱者赤，近墨者黑”也是這樣的道理，如果孩子周圍的小伙伴都是不愿意學習的，對于學習毫無上進之心，那么孩子自然也會受到影響。

4、要允許孩子做他自己感興趣的事，比如孩子放學了想要先玩一會兒，結果你制止了，孩子即便是面對作業，學習，也會心不在焉。所以，讓孩子把喜歡的事情，感興趣的事情做完，這有助于孩子在面對學習時更專注，不分心。其實，體育項目，鍛煉手指的靈活度，閱讀等等，都是有益于孩子的腦發育的，更利于孩子的學習專注力。