現(xiàn)如今，手機(jī)已經(jīng)變成了我們生活中必不可少的工具，不管是購(gòu)物、出行還是娛樂，都離不開手機(jī)。沒有手機(jī)的孩子出于對(duì)手機(jī)的好奇，也想要有自己的手機(jī)，于是瞞著家長(zhǎng)偷偷購(gòu)買了手機(jī)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷買手機(jī)的情況，一定要及時(shí)找孩子了解情況，搞明白孩子為什么要偷買手機(jī)，并對(duì)孩子購(gòu)買的手機(jī)的情況進(jìn)行適度管理。

14歲孩子偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

1、了解孩子的行為和原因。首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因?yàn)閷?duì)手機(jī)感興趣，還是為了炫耀或跟風(fēng)。

2、坦誠(chéng)溝通。與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、切勿懲罰過度。家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

4、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī)，可見在孩子的生活費(fèi)是非常寬松的。作為父母，不想苦著孩子，但絕對(duì)也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

有些家長(zhǎng)的脾氣是非常火爆的，尤其是在面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的情況時(shí)，更是控制不住自己的脾氣，一些家長(zhǎng)甚至做出把孩子手機(jī)摔了的行為，身為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的情況，一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)摔完孩子手機(jī)后怎么處理

1、怒摔后等雙方都冷靜下來了一定要找孩子談?wù)劊f明這樣做的理由是為了孩子好，也許孩子不一定會(huì)聽的進(jìn)去但是最少不會(huì)引起孩子的逆反心理。平常要多溝通寬嚴(yán)相繼，現(xiàn)在的孩子都難教育。

2、可以和孩子展開（批評(píng)與自我批評(píng)）的交流，這種交流有利于孩子樹立正確的人生觀，指出孩子犯錯(cuò)的方面、怎么來改正、反思，同時(shí)承認(rèn)自己摔手機(jī)的簡(jiǎn)單粗暴的方式方法的不正確性，信任的情感都是雙方培養(yǎng)出來的、彼此的理解和尊重。

3、可以從自身找原因。和孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，孩子不理自己的時(shí)候，那么先要從自身找原因。可能是你自己有做得不對(duì)的地方，傷了孩子的心了，只有找出原因才能將問題解決掉。

4、可以適當(dāng)?shù)睦涮幚怼：秃⒆影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，孩子不理自己的時(shí)候，也可以予以冷處理。當(dāng)責(zé)任不在于你的時(shí)候，那么可以冷處理，讓孩子慢慢的冷靜下來，慢慢的理解和體會(huì)到你的用心。

現(xiàn)在孩子人手一部手機(jī)，幾乎是很常見的現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)非常害怕孩子玩手機(jī)，覺得孩子玩手機(jī)就會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以當(dāng)孩子把手機(jī)帶到學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)如臨大敵，其實(shí)并非這樣，孩子玩手機(jī)不一定是壞的，這要看家長(zhǎng)怎么處理。

孩子帶手機(jī)去學(xué)校家長(zhǎng)該怎么處理

1、現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不能禁止孩子玩手機(jī)，但也不能放縱孩子玩手機(jī)，所以只有約束孩子玩手機(jī)，比如一天或者一周在哪個(gè)時(shí)間段可以玩一會(huì)，其他時(shí)間就不允許玩，而且千萬不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)，因?yàn)橛械谝淮尉蜁?huì)有無數(shù)次。

2、孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時(shí)間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時(shí)間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時(shí)間，讓孩子沒有足夠的時(shí)間去玩手機(jī)，這樣就不會(huì)沉迷。

3、增強(qiáng)孩子的自制力。孩子長(zhǎng)這么大應(yīng)該懂點(diǎn)事，知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩，這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機(jī)，自律的人才會(huì)更優(yōu)秀。

4、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不能禁止孩子玩手機(jī)，但也不能放縱孩子玩手機(jī)，所以只有約束孩子玩手機(jī)，比如一天或者一周在哪個(gè)時(shí)間段可以玩一會(huì)，其他時(shí)間就不允許玩，而且千萬不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)，因?yàn)橛械谝淮尉蜁?huì)有無數(shù)次。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，現(xiàn)在不僅大人人手一部手機(jī)，有些孩子也有了自己的手機(jī)，而沒有手機(jī)的孩子就會(huì)非常嫉妒，有的還會(huì)做出偷別人手機(jī)的行為，家長(zhǎng)不要覺得無所謂，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)，這是很嚴(yán)重的一件事情。

孩子偷別人手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

1、身為父母一定要教會(huì)孩子一個(gè)很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當(dāng)孩子有偷拿行為的時(shí)候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會(huì)很傷心吧？同樣，別人拿了你自己的東西，你是什么樣的心情呢。”

2、要先和孩子溝通交流。首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他用錯(cuò)了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個(gè)關(guān)系。先讓孩子理解自己的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害，是不對(duì)的。

3、鼓勵(lì)孩子親子處理。有的家長(zhǎng)擔(dān)心傷害孩子自尊心，于是就背著孩子將東西還回去，幫助孩子處理。這樣是不對(duì)的。也許孩子在還回去的過程中會(huì)感到羞恥，不好意思，但正是這樣的心理過程會(huì)讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對(duì)的。

所以一定要鼓勵(lì)孩子自己將東西還回去，和對(duì)方說對(duì)不起，如果孩子不敢，可以帶孩子先演練幾遍。

初三孩子偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理？不少家長(zhǎng)遇到這樣的情況，肯定是心急火燎的打罵孩子，并且沒收手機(jī)，但是這樣的方式會(huì)傷害孩子的心理。但是現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，如何正確處理非常重要。

初三孩子偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

作為家長(zhǎng)，首先要了解一下孩子的錢是從哪里來的？問清楚購(gòu)買原因和金錢來源，看看孩子是通過自己的努力攢的金錢，還是通過其他不良渠道獲得的。孩子偷偷的買，說明孩子很懼怕父母，或者對(duì)孩子的要求也比較嚴(yán)格，所以造成了畏懼心理，平時(shí)有什么事情也都不敢交流，害怕父母的責(zé)罵，故而才會(huì)偷偷買手機(jī)。

既然孩子已經(jīng)偷偷買了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。家長(zhǎng)即使給他退了或者沒收了，但對(duì)于孩子來說就會(huì)造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨，對(duì)于初三孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，一定會(huì)產(chǎn)生影響。

既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

家長(zhǎng)你可以和他商量，先告訴他利害關(guān)系，如果你實(shí)在覺得控制不住他玩手機(jī)，可以和他約定，放假或者周末給他，平時(shí)你來保管，如果你對(duì)他的自控能力有一些信心的話，可以他自己攜帶，但要在睡覺、寫作業(yè)時(shí)交給你，以免其分心。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，與同學(xué)之間產(chǎn)生沖突是一件比較常見的事，但是同學(xué)之間的沖突分很多種，有一般的吵架沖突，也有故意的欺凌，面對(duì)孩子在學(xué)校受欺負(fù)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，了解完事情的始末后，與老師溝通，尋求解決辦法。

孩子在學(xué)校被打了家長(zhǎng)該怎么處理

了解事實(shí)真相，冷靜處理。首先，被欺負(fù)這件事兒可大可小，孩子間的玩耍拉扯，前腳打后腳和，剛打完架，馬上又可以玩成一團(tuán)。記住，一定不要把事情上升到雙方父母甚至與園方之間的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。

家長(zhǎng)不要表現(xiàn)的過分緊張或焦慮。如果父母表現(xiàn)的很緊張，這樣容易讓孩子覺得發(fā)生了什么大事情，容易跟著爸爸媽媽一起緊張或焦慮。可以選擇孩子在輕松、自然的心情和環(huán)境下詢問情況。

強(qiáng)化孩子的權(quán)利意識(shí)。孩子被攻擊時(shí)下意識(shí)退讓，很大一部分原因是不知道自己權(quán)利的界限在哪里。

父母在平時(shí)的引導(dǎo)中，可以多傳遞自我權(quán)利的意識(shí)，只有讓孩子先懂得認(rèn)知權(quán)利的界限，他才能學(xué)習(xí)如何維權(quán)。

打架是一種非常不好的行為，很多孩子在學(xué)校內(nèi)總是打架斗毆，惹是生非，令家長(zhǎng)們頭疼不已。面對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的行為和教育方式，多與孩子溝通，教會(huì)孩子處理事情的正確方法，幫助孩子樹立正確的人生觀。

孩子在學(xué)校打了人家長(zhǎng)怎么處理

找老師處理。小孩子在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒有嚴(yán)重的后果，只需要批評(píng)教育就好，家長(zhǎng)需要與老師做好溝通，讓老師處理這件事。

家長(zhǎng)需要與對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商解決。現(xiàn)在的孩子都是很寶貝的，別人的孩子背自己的孩子打了，家長(zhǎng)一定要與對(duì)方家長(zhǎng)做好溝通，共同教育孩子，盡量賠償對(duì)方的損失。

問清楚打架緣由。孩子打架終歸是有一定的原因的，一定要及時(shí)的問清楚孩子打架的原因，這樣才好判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，及時(shí)對(duì)孩子的行為進(jìn)行矯正。

教育引導(dǎo)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。針對(duì)孩子打架的行為，家長(zhǎng)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)。首先，要讓孩子明白打架不是解決問題的正確方式，教會(huì)他通過溝通、協(xié)商等方式來解決沖突。其次，要培養(yǎng)孩子的同理心，讓他學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。